los personajes del discurso

HABLANTE OYENTE DE LO QUE SE HABLA

OYENTE-HABLANTE

FUENTE DESTINO

EMISOR-RECEPTOR

DESTINADOR-DESTINATARIO

Supone el estudio de los protagonistas de la interacción comunicativa.

Base del análisis del discurso

Fija las bases de la atención sistemática a los hablantes en la situación de habla en

sus obras.

Se construye entre dos personas socialmente organizadas.

A partir de sus escritos se desarrolla la teoría de la enunciación

Benveniste la pone en relación con la lengua como proceso de apropiación

Juntos propusieron el estudio del lenguaje basado en el enunciado como

producto de la enunciación

En los sesenta y con el estructuralismo se empezó a tener en cuenta los

protagonistas del fenómeno comunicativo

De la mano con la sociología hizo uno de los aportes mas interesantes para la

comprensión de los sujetos del discurso.

Al lado de Goffman hace la distinción entre varios tipos de participantes en

una interacción

Proviene de ella la determinación de los atributos que contribuyen a proporcionar una

identidad al sujeto.

Se le debe el haber introducido la noción de heteroglosia.

Desarrolla de modo particular la idea de polifonía.

Los locutores pueden optar por inscribirse en su texto de variadas

maneras, ninguna exenta de significación

Se da cuando no hay inclusión de marcas de la persona que habla en el enunciado

Existen situaciones que permiten o activan la

presencia del locutor en su texto, es pues

este tipo de situaciones lo que Benveniste

denomina la subjetividad del lenguaje.

1. Me siento atraída por este tipo de espectáculos

2. Te sientes atraída por este tipo de espectáculos

3. Uno se siente atraído por este tipo de espectáculos

4. Nos sentimos atraídos por este tipo de espectáculos

1. Hemos decidido que este curso tengan una parte de teoría y una parte de practica.(Profesorado)

2. Iremos hasta el final en la lucha contra el terrorismo. (Gobierno

3. Nuestros análisis de mercado permiten asegurar una temporada de ventas superior a la anterior.(Empresa comercial)

4. Para nuestro trabajo parece relevante señalar los siguientes aspectos.(Apunte académico)

•Profesor a estudiantes: Vamos a seguir con los problemas de matemáticas.

•Médico a paciente:¿Hemos tomado la medicina, hoy?

Estamos de nuevo en diciembre. Me silban los oídos de la presión del tiempo fugaz: es cómo quien va en moto por una autopista y siente como le muerde el viento las orejas. Ya han caído otros doce meses a la tumba de la

memoria y nos acercamos una vez más a Navidad.