lo tuyo es pura leyenda fichadelalumno

LO TUYO ES PURA LEYENDA

Vamos a:

· Leer y entender la obra de Gustavo Adolfo Bécquer.· Preparar un proyecto de trabajo audiovisual.· Elaborar guiones narrativos y técnicos.· Asignar roles y trabajar en equipo.· Desarrollar técnicas de narración audiovisual.· Trabajar la edición y publicación de vídeos.· Elaborar una memoria de trabajo.· Exponer en público un proyecto.· Aprender a discutir sobre literatura y contexto vital.

Desarrollo del proyecto: FASE 1:Lectura de una selección de leyendas.Hacer grupos y escoger una leyenda.Se hablarán de las leyendas y se estudiará el contexto. FASE 2:Elaboración de resúmenes y guiones narrativos.Preparación del guión técnico.Asignación de roles en el grupo.Preparación de los elementos escénicos y técnicos (vestuario, decorados, etc.) FASE 3:Rodaje y montaje de vídeo. Utilizad materiales con licencias Creative Commons apropiadas (es imprescindible que uséis materiales con licencias Creative Commons BY-SA o BY-NC-SA. Las imágenes podéis tomarla de Wikimedia o del banco de imágenes del INTEF. La música de

Jamendo o Musopen)Supervisión y publicación. FASE 4:Creación de un cartel cinematográfico (analógico o digital)Redacción de las memorias.Exposición de los proyectos.Evaluación global del proyecto. Evaluación: El proyecto se evaluará siguiendo una tabla que tendrá como elementos esenciales los siguientes apartados: FASE 1:Competencia lectora: Lectura comprensiva y expresión oral.Capacidad de organización. FASE 2:Distribución equitativa de tareas en el grupo.Claridad y originalidad en los guiones.Pertinencia de los elementos escénicos. FASE 3:Originalidad y claridad en la realización del vídeo. Aproximadamente de cuatro a cinco minutos.Puntualidad en la entrega del proyecto. FASE 4:Expresión oral y escrita en memorias y exposiciones.Presentación de trabajos.Difusión y seguimiento del trabajo a través de twitter. Incremento de nota: Se valorará especialmente cualquier aporte original al proyecto que tenga relación con el estudio de los autores a estudiar, su obra o su época.También se valorará la participación en foros digitales (redes sociales, blog, etc.) con el fin de coordinar el trabajo y solucionar dudas. Una idea muy buena, sería organizar hangouts en Google + y grabar alguno.La creatividad, tanto técnica como artística, será tenida muy en cuenta a la hora de evaluar la actividad.También sería muy interesante, que no sólo grabéis el corto sino que hagáis un trailer. Más información:

Guiones:Cómo hacer un guion: http://www.abcguionistas.com/novel/receta.php