lÍngua eja risonilde araujo portuguesa ......destacadas no fragmento do poema de roseane murray....

LÍNGUAPORTUGUESA

PROF.a RISONILDE ARAUJO

PROF.a SHIRLEY VASCONCELOS5ªEJA FASE

Unidade ITecnologia - Corpo, movimento e linguagem na era da informação

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 2.1ConteúdoEncontros consonantais e dígrafos

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeCompreender o conceito de fonema, observando a maneira como são produzidos os sons da fala e perceber as diferenças entre encontro consonantal e dígrafo.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Fonema e Letra representam respetivamente sons (fala) e sinais gráficos (escrita).

Exemplos:coçar = 5 letras/k/ /o/ /s/ /a/ /r/ = 5 fonemasmáximo = 6 letras/m/ /á/ /s/ /i/ /m/ /o/ = 6 fonemasacesso = 6 letras

REVISÃO

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Um encontro vocálico é uma sequência de sons vocálicos numa palavra.Os sons vocálicos podem ser representados por uma vogal, por uma semivogal.

• Pai • ouvido • poeta • azia

REVISÃO

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Classificamos os encontros vocálicos em três grandes grupos:

• Ditongo: pai • Tritongo: quais - quer • Hiato: sa - í – da

REVISÃO

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Leia o trecho de um poema do cearense Patativa do Assaré.[...]Sou um caboco rocêro,Sem letra e sem instrução;O meu verso tem o chêroDa poêra do sertão;

DESAFIO DO DIA

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Vivo nesta solidadeBem destante da cidadeOnde a ciença governaTudo meu é naturá,Não sou capaz de gostaDa poesia moderna.[...]

DESAFIO DO DIA

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Observe que as palavras rocêro, chêro e poêra, no texto, estão acentuadas, pois na ortografia da língua portuguesa elas não recebem acento gráfico. Você saberia dizer por que elas estão acentuadas?

DESAFIO DO DIA

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Encontro consonantalLeia a tira:

AULA

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No último quadrinho, aparece a palavra flores. Observe:

VOCÊ SÓ PENSA EM

TRABALHO!!

TRABALHO, TRABALHO, TRABALHO!

NUNCA MAIS ME DÊ FLORES DE ANIVERSÁRIO!

AULA

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ENCONTRO CONSONANTAL é a reunião de duas ou mais consoantes pronunciadas sem vogal entre elas.

AULA

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Pode ocorrer:

Na mesma sílaba:es-tre-la li-vrotra-ba-lho pro-ble-ma

Sílabas diferentes:pas-ta cac-toa-ni-ver-sá-rio

AULA

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Encontro consonantal

AULA

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1. Retire os encontros consonantais das palavras destacadas no fragmento do poema de Roseane Murray. Procura-se algum lugar do planetaonde a vida seja sempre uma festaonde o homem não matenem bicho nem homeme deixe em pazas árvores na floresta.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Assinale a alternativa em que a série de palavras possui encontro consonantal: a) lua - ficha - vidab) leve - mau - trincoc) águia - queijo - querod) vidro - tribo - criança

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Leia:Chuva choveu(...)

Chuva choveu,goteira pingou.Pergunta à mãe delese a cama molhou.

Chuva choveu, Maria da Graça Rios.

AULA

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Observe as letras que formam a palavra chuva e a sua pronúncia:

Letras: C H U V A

Som : X

AULA

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Observe a contagem de letras e fonemas da palavra folha.

AULA

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Principais dígrafosconsonantais

AULA

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Principais dígrafos consonantais

qu - leque, aquilorr - arreio, terrass - passado, missa

AULA

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Principais dígrafos vocálicos

AULA

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Principais dígrafos vocálicos

am - bambu, tampaan - canto, elefanteem - lembro, tempo

AULA

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Passarinho do coqueirodai-me novas de meu bem,se está vivo, se está morto,

se está nos braços de alguém.

Leia a trova popular:

AULA

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Observe: língua escrita língua oral

bem bem /bei/~

AULA

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O Dígrafo pode ocorrer:

Na mesma sílabafo-gue-te ba-lão-zi-nho

Em sílabas diferentescar-ro pás-sa-ro

AULA

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caramba - raptada - este - envelope - pista - trema

AULA

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Leia:

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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a) Retire dos quadrinhos três palavras com encontro consonantal e circule-os.

b) Copie seis palavras com dígrafos, colocando-as abaixo. Destaque os dígrafos em: a) Dígrafos separáveis: b) Dígrafos inseparáveis:

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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