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1
Llengua Castellana
Hola trempats i trempades!
Aquí teniu diferents exercicis de repàs del tema 1, 2 i 3. Són exercicis d’aprenentatges
que ja hem fet a l’escola, per tant, ja veure-ho que no tindreu cap problema.
Del tema 1 hi ha 4 exercicis molt complets, del tema 2 hi ha 5 exercicis i del tema 3 hi ha
6 exercicis. Al final de cada tema teniu el solucionari.
Podeu fer de mestres i corregir-ho vosaltres mateixos, que sou experts o demanar als
familiars que us donin un cop de mà.
Aquests exercicis no els corregirem a l’escola, no són obligatoris i tampoc posarem nota.
Es tracta de fer-ne uns quants cada dia i repassar tot el que ja sabeu.
Vinga ànims! Ja queda menys per veure’ns!
Si teniu dubtes ens podeu escriure a:
dgenover@xtec.cat → Dolors
mgome539@xtec.cat → Marga
Tema 1: ¡Juntos de nuevo!
Ejercicio número 1
Lee este texto y responde:
La verdad es que, aunque la vuelta a clase va a ser pronto, yo y papa y
mama volvimos de vacaciones hace ya tiempo.
Las vacaciones estuvieron muy bien y lo pasamos genial. Estuvimos en la costa y yo hice cosas estupendas; nade hasta lejísimos y gane un
concurso en la playa, y me dieron dos tebeos y un banderín. Y además
estaba morenísimo por el sol, y tenía una pinta estupenda.
Cuando llegue a casa hubiera querido enseñarles a los compañeros lo
moreno que estaba, pero eso es lo malo de antes de volver al cole: que uno no ve a los compañeros. Aleksa no esta; va todos los años con sus
padres a casa de su tío, que es charcutero en Belgrado. Y se va de vacaciones muy tarde porque, para ir a casa de su tío, tiene que esperar a
que su tío vuelva de la Costa Azul.
El señor Compani, que es el tendero del barrio, me dijo al verme que estaba de lo más guapo y que parecía un trozo de turrón de guirlache y
me dio unas uvas pasas y una aceituna, pero no es lo mismo que si te ven
los compañeros.
RENÉ GOSCINNY: La vuelta al cole del pequeño Manel.
a) ¿Dónde ha pasado las vacaciones el protagonista de la historia?
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) ¿Qué hizo durante los días que estuvo de vacaciones?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) Manel, el protagonista de la historia...
… acaba de volver de sus vacaciones y empieza la escuela el día
siguiente.
…hace ya un tiempo que regresó de sus vacaciones y ahora ya queda poco para que empiecen las clases.
d) ¿Por qué Manel tiene ganas de ver a sus amigos? ________________________________________________________________
________________________________________________________________
e) ¿Dónde está Aleksa, el amigo de Manel?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
f) ¿Tú tenías ganas de ver a tus compañeros del colegio? ¿Por qué? ________________________________________________________________
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________________________________________________________________
Ejercicio número 2
Lee el siguiente poema y responde las preguntas:
3
El almuerzo
Al tomarme la sopa
uso cuchara, y con vaso me bebo
el agua clara.
El filete lo pincho con tenedor,
y el cuchillo me sirve de cortador.
Pongo el flan en el plato,
¡qué maravilla!, y después me lo tomo
con cucharilla.
Servilleta de tela
o de papel, como pájaro en nido
sobre el mantel.
ANTONIO GÓMEZ YEBRA: Versos diversos.
a) Escribe, separadas por sílabas, todas las palabras del poema que se escriben con CH:
b) Escribe, separadas por sílabas, todas las palabras del poema que se
escriben con LL:
c) ¿Qué dos palabras contienen CH y LL?
_________________________ _________________________
4
d) Ahora ordena las siguientes sílabas y forma dos palabras:
CA RA SIE RRE RRA TE
_________________________ _________________________
e) Los grupos CH, LL y RR...
... representan un solo sonido.
... representan dos sonidos diferentes.
Ejercicio número 3 Las greguerías son textos breves en los que se explican cómo son las
cosas de manera divertida. Lee las siguientes greguerías sobre diferentes letras y responde las preguntas:
La S es el anzuelo del abecedario.
La K es una letra con bastón.
La A es la carpa del alfabeto.
La H es la escalera del abecedario.
Los bostezos son O que huyen.
La G es la C que se ha dejado bigote y perilla.
La q es la p que vuelve de paseo.
a) Escribe en orden alfabético las letras del abecedario que aparecen: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:
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perilla, abecedario, bastón, carpa, escalera, bigote, anzuelo
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) ¿Qué greguería te ha gustado más? ¿Por qué? ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Ejercicio número 4
a) Copia la postal que ha escrito Pablo colocando los puntos al final de
cada frase y las mayúsculas que faltan:
hola, Raúl:
te escribo desde Cadaqués estoy pasando aquí los últimos días de mis
vacaciones antes de empezar el nuevo curso me lo estoy pasando muy
bien con mi familia, pero tengo muchas de ganar de ver a todos los compañeros del colegio
nos vemos pronto,
Pablo
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
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b) Ahora escribe un texto de cuatro oraciones en el que expliques cómo ha sido la vuelta al colegio.
________________________________________________________________
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________________________________________________________________
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SOLUCIONARI!!!
TEMA 1: ¡JUNTOS DE NUEVO!
a) ¿Dónde ha pasado las vacaciones el protagonista de la historia?
En la costa.
b) ¿Qué hizo durante los días que estuvo de vacaciones?
Nadó hasta muy lejos y ganó un concurso en la playa.
c) Manel, el protagonista de la historia...
… acaba de volver de sus vacaciones y empieza la escuela el día
siguiente.
…hace ya un tiempo que regresó de sus vacaciones y ahora ya queda poco para que empiecen las clases.
d) ¿Por qué Manel tiene ganas de ver a sus amigos?
Para enseñarles lo moreno que está.
X
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e) ¿Dónde está Aleksa, el amigo de Manel?
En casa de su tío, que es charcutero en Auvernia.
f) ¿Tú tenías ganas de ver a tus compañeros del colegio? ¿Por qué?
Actividad abierta.
Ejercicio número 2
a) Escribe, separadas por sílabas, todas las palabras del poema que se escriben con CH:
b) Escribe, separadas por sílabas, todas las palabras del poema que se
escriben con LL:
c) ¿Qué dos palabras contienen CH y LL?
CUCHILLO CUCHARILLA
d) Ahora ordena las siguientes sílabas y forma dos palabras:
CA RA SIE RRE RRA TE
SIERRA CARRETERA
e) Los grupos CH, LL y RR...
... representan un solo sonido.
CU
CHI LLO CU
CHA RA
CU
CHA RI LLA PIN
CHO
CU
CHA RI LLA CU
CHI LLO
SER
VI LLE TA MA RA VI LLA
X
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... representan dos sonidos diferentes.
Ejercicio número 3
Las greguerías son textos breves en los que se explican cómo son las cosas de manera divertida. Lee las siguientes greguerías sobre diferentes
letras y responde las preguntas:
a) Escribe en orden alfabético las letras del abecedario que aparecen:
A, C, G, H, K, O, P, Q, S.
b) Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:
perilla, abecedario, bastón, carpa, escalera, bigote, anzuelo
abecedario, anzuelo, bastón, bigote, carpa, escalera, perilla.
c) ¿Qué greguería te ha gustado más? ¿Por qué?
Actividad abierta.
Ejercicio número 4
a) Copia la postal que ha escrito Pablo colocando los puntos al final de cada frase y las mayúsculas que faltan:
hola, Raúl:
te escribo desde Cadaqués estoy pasando aquí los últimos días de mis
vacaciones antes de empezar el nuevo curso me lo estoy pasando muy
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bien con mi familia, pero tengo muchas de ganar de ver a todos los compañeros del colegio
nos vemos pronto,
Pablo
Hola, Raúl:
Te escribo desde Cadaqués. Estoy pasando aquí los últimos días de mis vacaciones
antes de empezar el nuevo curso. Me lo estoy pasando muy bien con mi familia,
pero tengo muchas de ganar de ver a todos los compañeros del colegio.
Nos vemos pronto,
Pablo
b) Ahora escribe un texto de cuatro oraciones en el que expliques cómo ha sido
la vuelta al colegio.
Actividad abierta.
Tema 2: ¿Qué tiempo hace hoy?
Ejercicio número 1 a) Separa las palabras que forman cada tira y escríbelas separadamente:
Palabras que tienen el sonido de guante:
GAFASGUSANOGARRAFAARRUGAGOTAPEGAMENTO
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
Palabras que tienen el sonido de Juan:
JULIOMOJADOCOLEGIOPÁJARODIBUJANTEAGENDA
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
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Ejercicio número 2 Escoge una palabra de cada uno de los grupos anteriores y escribe una
oración:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Ejercicio número 3
a) Relaciona los nombres de las dos columnas:
Tarragona país
Manuel niño
Álvarez río
Ebro apellido
Adriana niña
Italia ciudad
b) Completa:
comunes – propios – minúscula – mayúscula
Los nombres de la primera columna son ___________________________
Los nombres de la segunda columna son __________________________
Los nombres comunes se escriben con inicial _______________________
Los nombres propios se escriben con inicial ________________________
Ejercicio número 4
a) Clasifica los nombres siguientes donde corresponda:
silla – plátano – chaqueta – mosca – gato – melón calcetín – cocodrilo – cama – fresa – manzana
pantalón – elefante – mesa – armario – camiseta
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ANIMALES PRENDAS DE VESTIR
FRUTAS MUEBLES
b) Escribe el nombre de cinco deportes:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Ejercicio número 5
Completa este texto para describir un paisaje en primavera:
El día empieza a alargar y el ______________ calienta cada
vez más: ¡ha llegado la primavera!
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Los ______________ empiezan a recuperar sus
______________, que son verdes y tiernas. Las
_____________ de muchos colores vuelven a llenar el campo.
La ______________ riega el paisaje y llena de agua los ríos.
Los animales también se despiertan. Las ______________
empiezan a construir sus nidos y las las ______________ ,
las ______________ , y las ______________ revolotean .
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SOLUCIONARI!!!
TEMA 2: ¿QUÈ TIEMPO HACE HOY? Ejercicio número 1
a) Separa las palabras que forman cada tira y escríbelas separadamente:
Palabras que tienen el sonido de guante:
GAFASGUSANOGARRAFAARRUGAGOTAPEGAMENTO
gafas arruga
gusano gota
garrafa pegamento
Palabras que tienen el sonido de Juan:
JULIOMOJADOCOLEGIOPÁJARODIBUJANTEAGENDA
julio pájaro
mojado dibujante
colegio agenda
Ejercicio número 2
Escoge una palabra de cada uno de los grupos anteriores y escribe una oración:
Actividad abierta.
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Ejercicio número 3 a) Relaciona los nombres de las dos columnas:
Tarragona > ciudad
Manuel > niño
Álvarez > apellido
Ebro > río
Adriana > niña
Italia > país
b) Completa:
comunes – propios – minúscula – mayúscula
Los nombres de la primera columna son propios.
Los nombres de la segunda columna son comunes.
Los nombres comunes se escriben con inicial minúscula.
Los nombres propios se escriben con inicial mayúscula.
Ejercicio número 4 a) Clasifica los nombres siguientes donde corresponda:
silla – plátano – chaqueta – mosca – gato – melón
calcetín – cocodrilo – cama – fresa – manzana
pantalón – elefante – mesa – armario – camiseta
ANIMALES PRENDAS DE VESTIR
mosca
gato cocodrilo
elefante
chaqueta
calcetín pantalón
camiseta
FRUTAS MUEBLES
plátano
melón fresa
manzana
mesa
silla cama
armario
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b) Escribe el nombre de cinco deportes:
Fútbol, baloncesto, atletismo, patinaje, balonmano…
Ejercicio número 5
Completa este texto para describir un paisaje en primavera:
El día empieza a alargar y el sol calienta cada vez más: ¡ha llegado la
primavera!
Los árboles empiezan a recuperar sus hojas, que son verdes y tiernas. Las
flores de muchos colores vuelven a llenar el campo. La lluvia riega el
paisaje y llena de agua los ríos.
Los animales también se despiertan. Las golondrinas empiezan a construir
sus nidos y las mariposas y las abejas revolotean.
TEMA 3: TRADICIONES Y FIESTAS
Ejercicio número 1 a) Escribe palabras derivadas de:
GATO
___________________________________________________________
___________________________________________________________
MAR
___________________________________________________________
___________________________________________________________
SOL
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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b) ¿De qué grupo sabes más palabras derivadas?
_________________
Ejercicio número 2
Imagina que vas a celebrar una fiesta para celebrar tu cumpleaños.
Completa esta invitación para uno de tus amigos. Puedes decorarla:
Hola, _______________________.
Me gustaría mucho ______________________ a mi fiesta para celebrar
mi cumpleaños.
La fiesta será en _______________________________________ y
haremos ___________________________________________________
__________________________________________________________.
LUGAR: calle ________________________________________________.
DÍA Y HORA: Nos vemos el _______________ a las _________________.
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Ejercicio número 3
Escoge la opción correcta para completar cada oración:
Me gusta comer dulces ____________________. (navideño / navideños)
Hemos comprado muchos ____________________. (adornos / adorno)
He encontrado el ____________________ para el belén. (pastor /
pastora)
Elena ha leído un cuento muy ____________________. (bonito / bonitas)
Quique prepara unas ____________________. (guirnalda / guirnaldas)
Ejercicio 4
Escribe cada palabra derivada al lado de la primitiva que corresponda:
gatito – marinero – marino – gatuno – padrazo padrino – marítimo – gatear – paterno
PADRE
GATO
MAR
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Ejercicio número 5 Pinta del color indicado:
Este cuadrado es amarillo Ese cuadrado es verde.
Aquel cuadrado es rojo.
CERCA ---------------------------------------------------------------------- LEJOS
Ejercicio número 6
a) Completa estas palabras:
CU, CA, QUE, CO, QUI
___ra
___ballo
___razón
cro___ta
peri___to
CO, KA, KI, CA, QUI
ros___lla
___rate
___wi
co___drilo
___racola
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b) Escoge una palabra con cada letra y escribe una oración:
C
___________________________________________________________
QU
___________________________________________________________
K
___________________________________________________________
SOLUCIONARI!!!
TEMA 3: TRADICIONES Y FIESTAS.
Ejercicio número 1 a) Escribe palabras derivadas de:
Respuesta orientativa: GATO
gatito, gata, gatera, gatear, gatuno, engatusar…
MAR
marina, marino, marinero, marítimo, submarino, marea, marear, maremoto,
marejada…
SOL
soleado, solar, solazo, insolación, parasol, aerosol, girasol, resol, solana…
b) ¿De qué grupo sabes más palabras derivadas?
Actividad abierta.
Ejercicio 2
Actividad abierta.
Ejercicio número 3
Escoge la opción correcta para completar cada oración:
Me gusta comer dulces navideños (navideño / navideños)
Hemos comprado muchos adornos. (adornos / adorno)
He encontrado el pastor para el belén. (pastor / pastora)
Elena ha leído un cuento muy bonito . (bonito / bonitas)
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Quique prepara unas guirnaldas . (guirnalda / guirnaldas)
Ejercicio 4
Escribe cada palabra derivada al lado de la primitiva que corresponda:
gatito – marinero – marino – gatuno – padrazo padrino – marítimo – gatear – paterno
PADRE padrazo, padrino, paterno.
GATO gatito, gatuno, gatear.
MAR marinero, marino, marítimo.
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Ejercicio número 5 Pinta del color indicado:
Este cuadrado es amarillo Ese cuadrado es verde.
Aquel cuadrado es rojo.
CERCA -------------------------------------------------------------- LEJOS
Ejercicio número 6
a) Completa estas palabras:
CU, CA, QUE, CO, QUI
cura
caballo
corazón
croqueta
periquito
CO, KA, KI, CA, QUI
rosquilla
karate
kiwi
cocodrilo
caracola
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b) Escoge una palabra con cada letra y escribe una oración:
Actividad abierta.
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