limpeza de baÑos

LIMPEZA DE BAÑOS

MES:__________________PAVILLÓN:____PLANTA:______________________

DATA HORA SANITARIOS POMOS LAVAMÁNS ESPELLOS CHAN PAREDES PAPEL XABÓN LIMPADORA

VENTILACIÓN AULAS

MES:_______________________CURSO:____GRUPO:___ EDUCACIÓN: INFANTIL PRIMARIA

Debaixo de cada día poñer o horario de ventilación. (Realizar unha ventilación frecuente de polo menos 5 minutos (10

minuto se a aula estivese ocupada previamente) ao inicio da xornada, ao finalizar e entre clases. Manter as xanelas abertas o

maior tempo posible.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

VENTILACIÓN AULAS ESPECÍFICAS

MES:_______________________ AULA:_______________________

Debaixo de cada día poñer o horario de ventilación. (Realizar unha ventilación frecuente de polo menos 5 minutos (10

minuto se a aula estivese ocupada previamente) ao inicio da xornada, ao finalizar e entre clases. Manter as xanelas abertas o

maior tempo posible.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ANEXO D

REXISTRO DE AUSENCIAS DE ALUMNADO POR SINTOMATOLOXÍA COMPATIBLE CON COVID-19

Nivel e grupo

Data

ALUMNO/A

Persoa que realiza a comunicación

Sintomatoloxía Descrita

Acudiu ao médico

Diagnóstico final

Medidas Aconselladas

ANEXO E

TÁBOA DE COMPRAS MATERIAL COVID 19

DATA CONCEPTO CANTIDADE

A MERCAR

AULA/ESPAZO OU PERSOA QUE SOLICITA A

COMPRA

ANEXO F

TÁBOA DE DISTRIBUCIÓN/ENTREGA DE MATERIAL COVID 19

DATA CONCEPTO CANTIDADE AULA/ESPAZO/ PERSOA

ASINADO

ANEXO G

TÁBOA GASTOS COVID 19 (figura no excel de contabilidade)

DATA Nº DE FACTURA CANTIDADE ENTIDADE

GASTO

SITUACIÓNS DE POSIBLE CONTAXIO E MEDIDAS DE TRATAMENTO

CANDO? QUEN? CONTAXIO SITUACIÓN MEDIDAS

ANTES DA XORNADA

FAMILIAS/ ALUMNADO/ MESTRES

AÉREO/CONTACTO ENTRADA NO RECINTO ESCOLAR

- USO OBRIGATORIO DE MÁSCARA. - ENTRADAS E SAÍDAS ESCALONADAS. - ACCESOS DISTINTOS.

- RUTAS DISTINTAS DE IDA E VOLTA.

ANTES DA XORNADA

ALUMNADO/ MESTRES

CONTACTO MOCHILAS E SAÚDOS - USO DE MÁSCARAS. - EVITAR CONTACTO FÍSICO

INICIO DA XORNADA

ALUMNADO AÉREO/ CONTACTO

CHEGADA ÁS AULAS E COLOCACIÓN DO MATERIAL

- USO DE MÁSCARAS. - LIMPEZA DE MANS. - LUGARES INDIVIDUALIZADOS PARA DEIXAR O MATERIAL.

DURANTE A

XORNADA

MESTRES AÉREO DANDO INSTRUCCIÓNS AO

ALUMNADO

- DISTANCIA DE SEGURIDADE

- MÁSCARA - TON DE VOZ BAIXO

DURANTE A XORNADA

ALUMNOS AÉREO EXPOSICIÓNS ORAIS - DISTANCIA DE SEGURIDADE - MÁSCARAS - VENTILACIÓN - TON DE VOZ BAIXO

DURANTE A XORNADA

ALUMNADO AÉREO TRABALLO COOPERATIVO - DISTANCIA DE SEGURIDADE. - MÁSCARA - TON DE VOZ BAIXO - VENTILACIÓN

DURANTE A XORNADA

MESTRES E ALUMNADO

CONTACTO MÁSCARAS - USAR ADAPTADORES DE MASCARILLAS. - TRAER BOLSA IDENTIFICATIVA PARA GARDALAS.

DURANTE A

XORNADA

ALUMNADO AÉREO MERENDAS - FACELAS DE XEITO INDIVIDUAL.

- DE FACELAS NA AULA COAS XANELAS ABERTAS E DESINFECCIÓN PREVIA DE MANS.

- FACELAS CANDO SEXA POSIBLE EN ESPACIO ABERTO.

DURANTE A XORNADA

ALUMNADO CONTACTO/ AÉREO

RECREO - EVITAR O CONTACTO FÍSICO. - USO DE MÁSCARA

DURANTE A XORNADA

ALUMNADO CONTACTO EMPREGO DE MATERIAL COMÚN

- HIXIENE DE MANS - DESINFECCIÓN DO MATERIAL

FIN DA XORNADA ALUMNADO/ FAMILIAS

AÉREO DESPEDIDA - EMPREGAR MÁSCARA. - EVITAR AGLOMERACIÓNS

DESPOIS DA XORNADA

ALUMNADO/ FAMILIAS/ MESTRES

CONTACTO MÁSCARAS E MATERIAL EMPREGADO NO COLEXIO

- LIMPEZA DE MANS. - TRATAMENTO CORRECTO DE MÁSCARAS

DESPOIS DA XORNADA

MESTRES CONTACTO/ AÉREO

RECOLLIDA DE MATERIAL - VENTILACIÓN - HIXIENE DE MANS

PORTALÓN TRASEIRO: Entrada/saída : 1º,2º e 3º

ENTRADA PRINCIPAL: Entrada/saída

alumnado transportado, profesorado e

P. ND. Saída de 5º e 6º EP

PORTALÓN PATIO : Entrada/saída

alumnado 4º EP, e Educación Infantil.

Entrada de 5º e 6º EP .

Entradas/saidas aulas de EI

Entrada/saída 6º EP

Entrada/saída 5º Ep

Entrada/saída 4º EP

Entrada /saída 3º EP

Entrada/saída 2º EP

Entrada/saída 1º EP

Sentidos de circulación: Sempre pola dereita

en todas as plantas.

SENTIDO DE SAIDA

SENTIDO DE ENTRADA

REXISTRO ESPAZO DE AILLAMENTO

DÍA ALUMNO CURSO PROFESOR/A HORA

ENTRADA

HORA

SAÍDA

MATERIAL

USADO

Máscarilla hixiénica

Macarilla ffp2

Bata

Guantes

Visera

Xel hidroalcohólico

Desinfectante

Panos desbotables

Máscarilla hixiénica

Macarilla ffp2

Bata

Guantes

Visera

Xel hidroalcohólico

Desinfectante

Panos desbotables

Máscarilla hixiénica

Macarilla ffp2

Bata

Guantes

Visera

Xel hidroalcohólico

Desinfectante

Panos desbotables

Máscarilla hixiénica

Macarilla ffp2

Bata

Guantes

Visera

Xel hidroalcohólico

Desinfectante

Panos desbotables

E

Modelo 1. Aula de 25 alumnos de 50 metros cuadrados. Disposición en filas de 1 mirando

cara o profesor/a.

Dispensador de Xel á entrada da aula.

Papeleira con bolsa ou pedal

Spray desinfectante.

Panos desbotables.

Mesa do mestre/a.

Modelo 2. Aula de 50 metros cadrados .

Dispensador de Xel á entrada da aula.

Papeleira con bolsa ou pedal

Spray desinfectante.

Panos desbotables.

Mesa do mestre/a.

fafkjfjkaf

sgsg

Modelo 3 . Aulas de de Educación Infantil. Superficie 54,05 metros cadrados. Traballo en

minigrups

Dispensador de Xel á entrada da aula.

Papeleira con bolsa ou pedal

Spray desinfectante.

Panos desbotables.

Mesa do mestre/a. Recunchos.

Modelo 4 . Aulas de de Educación Primaria. Superficie 54,05 metros cadrados.

Dispensador de Xel á entrada da aula.

Papeleira con bolsa ou pedal

Spray desinfectante.

Panos desbotables.

Modelo 5 . Aulas de de Educación Primaria. Superficie 54,05 metros cadrados.

Dispensador de Xel á entrada da aula.

Papeleira con bolsa ou pedal

Spray desinfectante.

Panos desbotables.

RECANTOS DE AULA. EDUCACIÓN INFANTIL.

AULAS DE PT

DECLARACIÓN RESPONSABLE

D./Dª __________________________________________________________,

con DNI número ________________________, como pai/nai/titor legal do

alumno/a__________-______________________________________________,

Matriculado no curso_________, do centro educativo CEIP Raquel Camacho

DECLARA RESPONSABLEMENTE QUE realizará ao alumno/a a Enquisa

de Autoavaliación clínica do COVID e que se compromete a NON envialo ao

centro e mantelo en illamento preventivo domiciliario nos seguintes supostos:

-Se o alumno/a ten síntomas compatibles coa COVID-19, poñéndose en

contacto co seu pediatra e con algunha das persoas membros do equipo COVID

do centro educativo. -Se algunha persoa do núcleo familiar é sospeitosa de padecer a COVID-19, o

alumno/a non poderán acudir ao centro ata que se coñeza o resultado da proba e

sexa negativo. A persoa afectada ou a súa familia comunicarán o resultado á

persoa coordinadora COVID do centro.

En __________________________________, a ___ de __________ de 2020.

ASDO. ____________________________________________________