lecturas y prácticas culturales de los jóvenes: nuevos ... · la inutilidad de un debate: la...

Lecturas y PrLecturas y Práácticas Culturalescticas Culturales

de los jde los jóóvenes:venes:

nuevos desafnuevos desafííos para las bibliotecasos para las bibliotecas

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo

Buenos Aires, 11de setiembre de 2013

PANTALLASPANTALLASYY

PAPELESPAPELES

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo

LOS JÓVENES Y LA NUEVA ESCENA CULTURAL

� El discurso apocalíptico del siglo XXI:

los jóvenes ya no leen!

�Pero, leen los adultos? No hay evidencia de ello…

�Además, son el blanco preferido de las industrias culturales: las ofertas de celulares, cámaras, productos de TV, están

cada vez más dirigidas a ellos... Y ellos los aman!

� Los estímulos son múltiples y las pantallas están en el centro de la escena cultural.

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo

¿¿QuQuéé sabemos hoy?sabemos hoy?

� La inutilidad de un debate: la competencia por una superioridad entre el papel y la pantallapapel y la pantalla.

� Sabemos que los lectores ávidos, los que más han incorporado el gusto por la lectura, hoy están mmáás tiempo s tiempo

delante de las pantallas que delante del papel. delante de las pantallas que delante del papel.

�� Sabemos que lasSabemos que las industrias culturales atienden a los industrias culturales atienden a los

que mque máás consumens consumen. . El mercado profundiza las brechas!El mercado profundiza las brechas!

�� Por eso, son importantes las polpolííticas pticas púúblicas!blicas!

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo

� Entre el libro en papel y los textos en las pantallas hay

una discontinuidaduna discontinuidad.

�Toda pantalla es una góndola de opciones! opciones! y el navegante disfruta de la eleccidisfruta de la eleccióón. n.

�Los recorridosrecorridos está por encima de cualquier punto de punto de

llegadallegada!... y todos andamos a los saltos!

� El lector es un degustador incansable…

� Existen tantos tipos detantos tipos de lecturaslecturas como tipos de textos.textos.

Y la escuela aspira a una lecturaY la escuela aspira a una lectura(en pantallas o en papel) de calidad!(en pantallas o en papel) de calidad!

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo

�� Es difEs difíícil leer por placer en las pantallas!cil leer por placer en las pantallas!

Las pantallas seducen bajo reglas que no son las del Las pantallas seducen bajo reglas que no son las del PLACER DE LA LECTURA.PLACER DE LA LECTURA.

�� El sujeto que mira una pantalla El sujeto que mira una pantalla ES UN SER IMPACIENTEES UN SER IMPACIENTE

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo

PARA DISFRUTAR,NECESITO QUE EL TEXTO ME ABRACE…

LA PANTALLA ES FRIA

��Como puede y a veces sin brComo puede y a veces sin brúújula!jula!��Conviviendo con el libro en papelConviviendo con el libro en papel

�� Con los alumnos: son nuestros mejores Con los alumnos: son nuestros mejores aliados en esta tarea!aliados en esta tarea!

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo

1. LAS TECNOLOGLAS TECNOLOGÍÍAS DE LA INFORMACIAS DE LA INFORMACIÓÓN DETERMINARAN QUIENN DETERMINARAN QUIENTIENE ACCESO A LA INFORMACITIENE ACCESO A LA INFORMACIÓÓN.N.

2. SE DEMOCRATIZARSE DEMOCRATIZARÁÁ LA ENSELA ENSEÑÑANZA EN LANZA EN LÍÍNEA Y EL NEA Y EL APRENDIZAJE GLOBAL.APRENDIZAJE GLOBAL.

3. LOS LLOS LÍÍMITES DE LA PRIVACIDAD Y LA PROTECCIMITES DE LA PRIVACIDAD Y LA PROTECCIÓÓN DE DATOSN DE DATOSSERSERÁÁN REDEFINIDOS (al igual que la propiedad intelectual).N REDEFINIDOS (al igual que la propiedad intelectual).

4. SOCIEDADES HIPERCONECTADAS DEBERSOCIEDADES HIPERCONECTADAS DEBERÁÁN TENER EN CUENTAN TENER EN CUENTAA NUEVAS VOCES, NUEVAS DEMANDAS Y GRUPOS A NUEVAS VOCES, NUEVAS DEMANDAS Y GRUPOS

SOCIALES.SOCIALES.

Nunca es tarde para Nunca es tarde para

aprender ni para aprender ni para

motivar/motivarse!motivar/motivarse!

Luis Alberto QuevedoLuis Alberto Quevedo