las tics aplicadas en el nivel inicial.... trabajo final
Post on 28-Jun-2015
5.335 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Las TICS aplicadas en el Nivel
Inicial
TIC Tecnología de la Información y la comunicación
Nuevas Tecnologías
incorpora
permite la
Alfabetización digital
BRECHA DIGITAL
sin generar
Competencias entre las personas alfabetizadas y las no alfabetizadas
incorporarse
Escuela
docente alumno
usadas
fines pedagógicos y
didácticos
herramientas
con
facilitando
WebQuestAULA
WEB 3.0
Innovación
Alfabetización Digital
Las personas puedan alfabetizarse e instruirse en conceptos básicos de la tecnología es decir, que las personas aprendan a escribir y a leer con un nuevo lenguaje, comunicarse, etc.
WebQuest
Es una actividad didáctica basada en la búsqueda de información constructiva para el aprendizaje y la enseñanza, que se basa en técnicas de trabajo en grupos por proyectos y en la investigación como actividades básicas de enseñanza/aprendizaje. Por otra parte propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla donde los alumnos harán varias cosas con la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, publicar, compartir, etc. Las WebQuest están divididas en: Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusiones y autores.
Rol del docentePara poder implementar en el aula las Nuevas tecnologías la docente debe seguir una concesión relacional que utiliza a la tecnología como una práctica de uso. una relación bidireccional entre la docente y sus
alumnos y a su vez relacionada con la escuela constructivista
las teorías de Bruner(Andamiaje) y Vigotsky (“zona de desarrollo próximo”)
realizando una gestión pedagógica y también didáctica incorporando a la tecnología como una área curricular para dar en las escuelas y utilizarla para la planificación de una clase o algún proyecto teniendo en cuenta de:
• seleccionar diversos recursos• realizar distintas tareas• integrando las distintas aras curriculares • realizando secuencias didácticas• atendiendo a los intereses y necesidades de los niños• conocimientos previos de los niños• utilizando las estrategias para favorecer comprensiones
y conceptualizaciones
Herramientas y estrategias brindadas por la docente para
los niños
Software educativo
Sitios Web
Edublog
Proyectos colaborativos
Museos virtuales
SITIOS EDUCATIVOS
WebQuest
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
Software Educativo
procesador de textos infantil, editor de cuentos, de dibujos, etc.
Tener en cuenta los criterios de elección de un software:• disponibilidad• portabilidad• requerimientos técnicos• calidad estética• idioma• edad de los niños• retroalimentación• adecuación de la secuencia didáctica o lúdica• almacenamiento e impresión• libertad de contenidos peligrosos, pecaminosos, publicitación• grado de apertura (nivel de modificabilidad del programa por parte
del usuario final (maestro))Teniendo en cuenta los puntos anteriores la docente puede realizar una secuencia didáctica seleccionando un software educativo para Nivel Inicial.
Sitios WebPara utilizar estos sitios se deben tener en cuenta:o Autoridad: si posee nombres del autor y datos
bibliográficos, nombre del sitio webo Actualización: (si la información está
actualizada)o Accesibilidad: (si es gratuita), si posee
información de distintos temas para el aprendizaje de los niños
o Navegabilidad: tipo de dominio, si incluye mapa el sitio, sí posee enlaces para que los niños puedan realizar actividades y adquirir más conocimientos
o Organización: la forma que está organizada el sitio, si posee juegos, videos, actividades, etc.
o Selección de contenidos: si los contenidos son relevantes si ofrece recursos didácticos que ayudan en el desarrollo motriz, psíquico, social de los niños; a través del cual adquiera un aprendizaje significativo.
o Legibilidad: si la letra es legible, si posee colores llamativos para los niños,etc
o Adecuación al destinatario: si es adecuada para los niños, para quien va dirigido el sitio (niños, docentes, familias), si se debe tener conexión a internet.
tudiscoverykids.com
Proyectos colaborativos
proyectos en forma de actividades didácticas que deben desarrollarse en las que los participantes conforman un equipo que debe lograr un objetivo.
sustentados por una propuesta pedagógica y metodológica. Tener en cuenta:
Alumno
Docente
Conocimientos previos
Aprendizajes significativos
Comunicación con los demás
uso de las herramientas TIC.conocimiento de la
etapa evolutiva del niñoIntereses y necesidades de los niños
Edublog
Es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos, su principal objetivo es apoyar un proceso enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.
Es una herramienta que ayuda a trabajar destrezas, contenidos curriculares, habilidades y que facilita la retroalimentación critica como consecuencia de la posibilidad de hacer comentarios por parte de los lectores.Tipos
Edublog del profesor
Edublog del alumno
Edublog del profesor y alumno
Museos virtualesEs un sistema interactivo, donde cualquier
persona puede contemplar cualquier tipo de arte. A través de un simple click se posee la información sobre el museo que se quiera visitar Los museos pueden ser: Internacionales: presentan obras,
bibliografías de autores, visitas virtuales con guidas con audio (elección de idiomas), se pueden planear visitas, algunos poseen audio o videos.
Locales: diferentes museos y lugares de los mismos, proyectos sobre museos, se pueden agendar visitas, presentan las historias de obras y museos, horarios, direcciones, teléfonos, mails e imágenesA TRAVÉS DE LAS IMÁGENES CAPTARÍAMOS EL INTERÉS DE LOS NIÑOS
SITIOS EDUCATIVOS
A los alumnos les permite un fácil acceso y uso para los niños
cuenta con imágenes atractivas posibilidad de elección de juegos siempre Actividades beneficiosas para los niños en cuanto
a los aspectos cognitivos son sitios informativos y didácticos que incluyes
información para la docente. Estos sitios permiten descargar programas a la
computadora sin usar internet cada vez que se quiere utilizar, para poder guardarlo en un cd, dvd, pendrive a estos se los llama (Sitios Off line)
Tipos de aprendizaje: fomenta el trabajo creativo Aprendizaje cooperativo: cada alumno desempeña un
rol específico en un grupo que debe coordinar una tarea o producir un producto, comprender para explicarlo a sus compañeros y finaliza con un tipo de evaluación. Una WebQuest bien diseñada debe despertar interés en los niños.
Aprendizaje colaborativo Salomón desarrolla tres características compartir recursos (información, conclusión). división del trabajo en roles diferentes y complementarios
para lograr un objetivo en común. Compartir la comprensión mediante una actividad en
grupo realizar de manera explícita, de forma examinada, cambiada y elaborada por las compañeras
WebQuest
Innovación
Sitios interactivos
YOUTUBE SlideShare
Pizarras Digitales
Aula
utilizadas
INTEGRANTES
CAROLINA CARNIEL
Profesora
Romina Frandino
top related