las tecnologias de la informatica y las comunicaciones ccesa007

Web 2.0Demetrio Ccesa Rayme

ccesa007@hotmail.com

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMATICA Y LAS COMUNICACIONES

Web 2.0

La evolución de las NTIC en nuestra sociedad, ha

hecho posible que su aplicación conlleve a que muchas

organizaciones e instituciones educativas se interesen

en el tema del aprendizaje a través de la educación

virtual.

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Empleo del e-learning en las Universidades

Aplicación No Formal

Se emplea por Facultades

Aplicación Formal

No hay un estándar unificado

Cursos de extensión o complemento de cursos

Hay un campus virtual en la Universidad

Sólo hay una plataforma y política uniforme

Carreras a través del e-learning

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Total de alumnos de pregrado que utilizan Internet

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Total de alumnos de posgrado con conocimiento de computación, por estudio de posgrado y uso de

internet, según tipo de universidad

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Ejemplo de Aplicaciones Web

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Uso de las tecnologías de

comunicación e informática como

complemento a la clase presencial.

Diversidad en cuanto a las técnicas

y metodologías de enseñanza.

Promueve la retroalimentación.

Utiliza el trabajo colaborativo para

lograr los objetivos de aprendizaje.

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• Apariciones de nuevas tecnologías

• ¿Estamos en presencia de un cambio radical?

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“La Web está cambiando“Hemos pasado de la complejidad técnica parapublicar con facilidad, para producir y compartir.

Los usuarios estamos cambiando nuestra formade utilizar la red

Nos estamos convirtiendo en parte activa, enparticipantes de su “desarrollo”.

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“Estamos al comienzo de una relación radicalmentedistinta con Internet que tiene importantesimplicaciones para educadores y para estudiantes”.

“Las nuevas aplicaciones y técnicas para usar lasventajas que ofrece la nueva generación web sonel punto de partida para un nuevo concepto deaprendizaje y enseñanza”.

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Evolución de la Web

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Web 2.0

Evolución de la Web• Web 1.0 Estática Usuario papel pasivo consulta

• Web 2.0: “La segunda versión de la World Wide Web” Dinámica, participativa Usuario protagonista activo creando y

compartiendo contenidos• Web 3.0: Web semántica Añadir información adicional a las páginas

(metadatos) que describan su contenido ysignificado para que puedan ser procesadasautomáticamente por las máquinas (facilitar labúsqueda y recuperación de información)

• 4.0? 5.0? …14 / 48

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Evolución de la Web

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Evolución de la Web

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Web 2.0

¿Qué no es la Web 2.0?

Web 2.0 no es:

una nueva internet

una tecnología

una herramienta

Google

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Web 2.0

¿Qué es la Web 2.0?

entonces…

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Web 2.0

“La Web 2.0 es pensar la Web como una plataforma…˝

" Web 2.0 son aquellas aplicaciones que obtienen su valor de las acciones y participación de sus usuarios“

“El Web 2.0 es acerca de la gente y crear a partir de ellos…”

Web 1.0 >> ComercioWeb 2.0 >> Personas

“Web 2.0 es una actitud, una filosofía…”

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Web 2.0

¿Qué es la Web 2.0?

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales

hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no

precisamente una tecnología.

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Web 2.0

¿Qué es la Web 2.0?

• Web 2.0 Infinidad de

herramientas (servicios) en

línea (acceso de través de

un navegador).

• La Web como plataforma.

• Gratuitos.

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Web 2.0

LA RED CONVERTIDA EN UN ESPACION SOCIAL, con cabida para todos los agentes sociales, capaz de dar soporte y formar parte de una

verdadera sociedad de la información, la comunicación y/o el conocimiento

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Web 2.0

Características de la Web 2.0• “El usuario es el centro”

• El usuario es el protagonista que crea y comparte• Participación:

• Conocimiento compartido en base a la suma de esfuerzosindividuales

• Cuantos mas usuarios comparten mayor utilidad delservicio

• Usabilidad: facilidad de utilización de herramientas• No es necesario grandes conocimientos técnicos para

crear un espacio en Internet con contenidos que seanaccedidos por otros usuarios

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Web 2.0

Aplicaciones de la Web 2.0• Google: sin duda el mejor ejemplo

de una Web con “aplicacionescentradas en el usuario”. Fácil deusar, atractivo, en permanenteinnovación y gratuito (para elusuario).

• Blog: pensados inicialmente como una bitácora denavegación, para que el cibernauta pudiese registraraquellos aspectos que estimara más relevantes, hoylos weblogs (web+log) –o blogs– ofrecen, bajo laestructura cronológica de un diario de vida, unespacio para publicar información -en dato, voz ovideo- en internet.

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Aplicaciones de la Web 2.0• Wiki: palabra que en lengua hawaiana significa

rápido, es un tipo de aplicación que bajo laestructura de un procesador de texto en líneapermite que cualquiera pueda escribir, publicarfotografías o videos, archivos o links, sin ningunacomplejidad.

• You Tube: bajo la misma lógica de Flickr, estaherramienta ofrece algo que hasta hace muy pocoera inimaginable para un usuario común: podercompartir videos o imágenes animadas sin contarcon grandes recursos tecnológicos.

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Redes SocialesComunidades Participativas donde se establecenrelaciones entre usuarios en base a sus interesescomunes.

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Compartir Archivos

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Web 2.0Integración Adaptable

Más facilidades para el usuario

Día a día van surgiendo más y más aplicaciones quehacen nuestro tránsito por Internet un atractivolaberinto de descubrimientos y aprendizajes,permitiéndonos distintas formas de comunicación eincorporación de conocimientos.

Slideshare.net, Slide.com, Twitter, entre otras.

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WeblogsVideoAudioFotosMapas ConceptualesMarcadores Presentación

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BLOG• Sitio web / bitácora de artículos dispuestos

en orden cronológico

• Los visitantes pueden participar, pero NOmodificar

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• Es un espacio de comunicación personal;• Sus contenidos abarcan cualquier tipología;• Sus contenidos presentan una marcada estructura

cronológica;• Hay enlaces a sitios web que tienen relación con los

contenidos del blog;• La interactividad que permiten aportar un valor

añadido como elemento dinamizador en el procesode comunicación.

Características del Blog

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Web 2.0

¿Para qué sirve?

• Diario personal.• Portafolio electrónico.• Blog de clase (definido por el profesor): temas,

recursos, apuntes, tareas, actividades.• Edublog: el blog de clase unido a los blogs de

los alumnos.

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CALENDARIO

Calendario

mono/multi

usuario en

línea

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¿Para qué sirve?• Definir el calendario escolar (feriados, horarios,

fechas límite, tareas, controles, exámenes)• Planificar actividades• Sincronizar con otros calendarios• Compartir la gestión de las actividades

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Comunidades de Aprendizaje

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Actuales políticas educativas

• Garantizar el acceso a la tecnología en todaslas instituciones educativas.

• Invertir en la formación permanente delprofesorado.

• Promover el uso de medios digitales comorecurso educativo.

• Crear incentivos para promover lasinnovaciones educativas y experimentoscentrados en las nuevas tecnologías.

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Web 2.0 y educación• OPORTUNIDADES para el docente: Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos digitales Crear contenido más atractivo, pertinente y participativo

• VENTAJAS para el docente: Incrementar la comunicación y motivación Optimizar la búsqueda y recopilación de información así

como el trabajo colaborativo.

• CLAVE de la adopción e integración: Hallar el interés personal

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Web 2.0

La nueva Web: presente y futuro en Educación• La Web que nos prometen los expertos:

• Rápida• Multimedia• Social• Comercial• Abierta• Fácil• Distribuida

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Sistemas de Gestión

• Un LMS debe caracterizarse por su capacitadpara integrar las herramientas y recursosnecesarios para gestionar, administrar,organizar, coordinar, diseñar e impartirprogramas de formación a través de Internet.

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Web 2.0

• Es importante evaluar las herramientas quefaciliten el seguimiento del progreso del curso,que faciliten la creación de materiales por partedel alumno, además de contar con herramientasde control y seguimiento para el docente.Permitiendo encontrar el LMS que mas se adaptea las necesidades de la organización.

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Términos

• Plataformas e-learning.• Plataformas de teleformación.• Ambientes Virtuales de Aprendizaje.• Plataformas Educativas.

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Herramientas de un LMS

• De productividad

• Del alumno

• De administración

• Del curso

• De diseño curricular

• De comunicación

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Un LMS se diferencia de un

CMS de acuerdo al sistema que

gestiona o da soporte.

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