la red internet 2 en méxico

La RED Internet 2 en México

Semana Nacional de SupercómputoSan Luis Potosí, Octubre 5, 2004

2

Agenda

I Antecedentes

II Fuerzas de cambio

III Logros y avances de Cudi

IV Redes Internacionales

V Aplicaciones

VI Experiencias Relevantes

3

I Antecedentes

4

El desarrollo del Internet, en Estados Unidos, siguió un proceso de evolución en espiral…

I&D en institucionesdel Gobierno Federal

I&D patrocinada entreGobierno Federal y Universidades

Participación de iniciativaprivada

Comercialización masiva

ARPA net NSF net

Redes públicas de IP• UUNET• MCI NET

• ISP Públicos• Tecnologías de última milla (modems)• PC´s

5

Con el apoyo decidido de la administración Clinton, surge en Estados Unidos el movimiento denominado Iniciativa para un Internet de Nueva Generación (Next Generation Internet Initiative)

6

La idea básica de la NGII consiste en darle una nueva vuelta a la espiral…

I&D en institucionesdel Gobierno Federal

I&D patrocinada entreGobierno Federal y Universidades

Participación de iniciativaprivada

Comercialización masiva

ARPA netNSF net

Redes públicas de IPUUNETMCI NET

ISP PúblicosTecnologías deúltima milla (modems)PC´s

GigabitTest beds

Redes Colaborativas• vBNS• ESNet• Nasa• DREN• I2

7

En Estados Unidos...

Como parte de la iniciativa Next Generation Internet se asocian 34 de las principales universidades de Estados Unidos para formar la

8

En otros países... Los países más avanzados forman asociaciones

similares para desarrollar redes educativas y de investigación de capacidad avanzada

Estas redes, se denominan NREN’s (National Research and Education Networks). Características…

Para obtener economías de escala en la conectividad es una red por país

Son asociaciones abiertas a cualquier institución educativa o centro de investigación

No comercializan servicios de telecomunicaciones (son redes privadas)

Pueden o no tener fondeo de los gobiernos

9

II Fuerzas de cambio en el sistema de educación superior mexicano

10

Fuerzas de cambio que promueven el uso de tecnologías informáticas en el sistema de educación superior mexicano…

Demografía Globalización Nuevas formas de hacer investigación Nuevos modelos pedagógicos

11

Demografía El Sistema de Educación

Superior (SES) en México enfrenta serias presiones para satisfacer la demanda, la cual particularmente en la última década creció de manera significativa.

Datos del Tercer Informe del Presidente Fox indican que el SES apenas atiende a 2.3 millones de jóvenes, de una población en edad de solicitar estudios superiores (18 a 24 años) superior a los 14 millones (16.4%)

12

Proyecciones de organismos internacionales advierten que esta situación se hará más compleja en las próximas décadas, cuando se incremente la demanda potencial de estudios universitarios, que llegará hacia el 2025 a unos 18 millones de jóvenes.

M A L E

6 65 54 43 32 21 10 0

FE M A L EMEX ICO: 2000

100+95 - 9990 - 9485 - 8980 - 8475 - 7970 - 7465 - 6960 - 6455 - 5950 - 5445 - 4940 - 4435 - 3930 - 3425 - 2920 - 2415 - 1910 - 14

5 - 90 - 4

Po pulatio n (in m illio ns)

Fuente: U .S C ensus B ur eau, Internat ional D ata B ase

13

Incapacidad de atender la demanda

La mayoría de las universidades del país están enfrentando una demanda creciente de sus servicios y una incapacidad para atenderla con medios tradicionales

14

Incapacidad...

Las funciones tradicionales de las universidades implican funciones de costos lineales entre capacidad y costo

15

Incapacidad...

Las funciones tradicionales de la universidad como:

Lugar presencial de estudio Concentración de acervos de conocimiento Concentración de laboratorios Lugar de concentración de investigadores Institución certificadora de conocimientos

Implicaban que para aumentar el número de alumnos atendidos, se requería gastar más, en forma proporcional, en edificios, maestros, libros y laboratorios

capacidad

costo

16

Biblioteca Biblioteca digital

Lugar presencial de estudio

Enseñanza a distancia

Laboratorios Laboratorios virtuales

Lugar de reunión Chats, foros virtuales, videoconferencias

Certificación presencial

Certificación remota

costo

capacidad

Las IT permiten realizar las funciones universitarias con una relación no lineal entre capacidad y costos...

17

Factores…

Las tecnologías informáticas permiten que la universidad se posicione en diversos nichos del mercado de los que atiende con tecnologías tradicionales. Algunas disyuntivas…

Licenciatura/postgrado Estudiantes de tiempo completo /

estudiantes de tiempo parcial Formación de una sóla vez / Formación

para la vida Formación presencial/ formación remota

18

Globalización... La economía mexicana, al integrarse a la globalización, ha

experimentado un gran cambio estructural, que demanda cada vez más trabajadores de la información y menos trabajadores industriales y agrícolas

La competitividad del país demanda cada vez menos contadores y abogados y más especialistas las ramas económicas de mayor crecimiento esperado en las próximas décadas

Nanotecnología Bioinformática Genética Materiales avanzados Tecnologías de la información y telecomunicaciones Robótica Ciencias de la tierra Ciencias de la salud Turismo Agroindustria Negocios internacionales

19

La ciencia se hacía en matraces, tubos de ensayo y herramientas individuales y accesibles

Crecientemente la ciencia de punta está migrando hacia herramientas muy caras, que para justificarse requieren ser compartidas por muchos investigadores, que generan grandes cantidades de datos que deben analizarse por medio de cómputo intensivo y que deben estar conectados por redes de gran capacidad.

Una nueva forma de hacer I+D

20

Nuevas formas de hacer investigación. I y D hoy: herramientas muy caras, intensivas en datos, colaborativa

Sloan Digital Sky Survey

LHC

ALMA

Laser Interferometer Gravitational Wave Observatory

Network for Earthquake Engineering Simulation

21

Informática médica…

22

Integración de morfometría, visualización y sistemas expertos…

Resultados de morfología obtenidos por MRI se visualizan usando 3D Slicer (Brigham and Women's Hospital).

Se pueden comparar con un mapa de MRI´s promedio (Large Deformation Metric Mapping de Johns Hopkins University)

Haciendo clic en ciertas zonas del cerebro estudiado el Birn Query Atlas dispara búsquedas de casos clínicos similares y encuentra literatura científica relevante

23

24

Gran telescopio milimétrico

Large Millimeter Telescope (LMT) es un instrumento con una antena de onda milimétrica de 50 metros de diámetro

Está siendo construido por la Universidad de Massachusetts y el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica, y Electrónica (INAOE) in México.

Construido en el Cerro de la Negra, un pico volcánico a 15,000 pies de altura en el estado de Puebla

El costo del proyecto es de $130 millones de dólares

25

Cerro de la Negra en el Estado de Puebla…

26

Estará listo en 2005. Necesitará 10 Gigabits por segundo para conectarse a la red mundial y ser aprovechado por la comunidad mundial de astronomía

27

Las redes de alta capacidad abren la posibilidad a todos los centros de educación superior de utilizar herramientas y participar en proyectos científicos de escala mundial

28

Nuevos modelos pedagógicos

Existe un cambio en la demanda del mercado de trabajo sobre las habilidades que debe tener un graduado. Estas invariablemente se adquieren más eficientemente mediante el uso de tecnologías informáticas...

Autoaprendizaje

Capacidad de investigación

Resolución de problemas prácticos

Creatividad

Trabajo en equipo

Análisis de escenarios

Networking Comunicació

n electrónica

29

Las tecnologías informáticas permiten adoptar procesos de enseñanza aprendizaje a la medida del alumno (a su tiempo, a su interés específico, de acuerdo a su forma de aprender)

La adopción de tecnologías informáticas atrae a los mejores estudiantes

30

Por eso las universidades mexicanas de avanzada están adoptando objetivos pedagógicos como los siguientes…

Ningún graduado de educación superior debe dejar la universidad sin dominar las principales herramientas de cómputo personal y telecomunicaciones, lo que les permitirá integrarse rápidamente al mercado del trabajo

Todos los estudiantes deberán ser entrenados en la aplicación de tecnologías informáticas a sus respectivas disciplinas

31

Objetivos... Todos los estudiantes, como parte de su

experiencia universitaria, deberán haber participado en una comunidad de aprendizaje

La experiencia universitaria debe incluir el uso de tecnologías informáticas para apoyar al estudiante a : Desarrollar su habilidad de pensar creativa, analítica

y críticamente Desarrollar su habilidad de trabajar de manera

colaborativa y en equipo Desarrollar habilidades para investigar y educarse a

través de su vida

32

III Logros y Avances de CUDI

33

El proyecto de Internet 2 se propone apoyar al sistema de educación superior utilizando telecomunicaciones para incrementar la capacidad y calidad de los

procesos educativos Apoyar la investigación mediante

herramientas compartidas y colaboraciones interinstitucionales

Permitir el desarrollo de aplicaciones para impulsar la nueva generación de Internet

Antecedentes...

34

Para manejar la red Internet 2, en abril de 1999, se creó una asociación civil de instituciones académicas, sin fines de lucro, denominada:Corporación Universitaria para el

Desarrollo de Internet

Antecedentes...

35

Estructura administrativa...

ASAMBLEA CUDI

CONSEJO DIRECTIVO

COMITE DE MEMBRESIAS

COMITE DE DESARROLLO DE

LA RED

COMITE DE APLICACIONES Y

ASIGNACION DE FONDOS

Presidente: Walther Antonioli (UAM)

Presidente: Pascual Hernández (UAL)

Presidente: Alejandro Mendoza (UAEH)

Presidente: Everardo Huerta (UAT)

36

CUDI está formada actualmente por tres categorías de miembros:

Asociados académicos (17): Universidades que adquieren el compromiso financiero de absorber a prorrata el costo de mantener la red operando. Forman parte del Consejo Directivo

Asociados institucionales (5): Instituciones no universitarias que realizan una aportación mayor a la asociación. Forman parte del Consejo Directivo

Afiliados académicos (31): Universidades que únicamente desean conectarse a la red

37

La Asociación alcanza ya 76 instituciones académicas y de Investigación...

ASOCIADOS (17)

BUAP CICESECENTROS CONACYT

ILCE IPN ITESM UACJ UAL UANL

UAT UAEH UAEM UAM UDG UDLAP UNAM UV  

AFILIADOS (31)

CINVESTAV COLPOS COLNAL IIE INSP IMP ITAM ITESI ITO

LANIA TAMU UAA UABCUA

ChapingoUACH UADEC UASLP UATX

UAEMEX UCOL UGTO USON UVM UJAT UIA ULSA UNITEC

UP UPN UPAEP UR          

CENTROS PUBLICOS -CONACYT (28)

CIAD CIATEC CIATEJ CIATEQ CIBNOR CICY CIDE CIDESI CIDETEQ

CIESAS CENTRO GEO CIMAT CIMAV CIO CIQA COLEF COLMEX COLMICH

COLSAN COMIMSA ECOSUR FIDERH FLACSO IMORA INAOE INECOL INFOTEC

IPICYT                

38

Las universidades miembros de CUDI… Se estima que las universidades miembros de

CUDI representan más de 2/3 partes de la matrícula del sistema de educación superior nacional

Alumnos : 1,540,000 Carreras profesionales: 2,300 Profesores: 100,000 Computadora en red: 150,000

Adicionalmente, el 63 % de los centros e institutos de investigación del país están incorporados a CUDI

El 70% de los Investigadores del SNI laboran en una Institución miembro de CUDI

39

Red patrocinada por Telmex y Avantel

Backbone con enlaces de 155 Mb/s de 8000Km

Red sólo para aplicaciones de Educación e Investigación

Avances en el Backbone

Avances en la red.....

40

Cancún

Tijuana

A SDSC

Cd. Juárez

Reynosa

A HOUSTON vBNS

Backbone de la red CUDI

A UTEP

México

Guadalajara

Monterrey

Conectividad...

155Mbs

41

Nodos de afiliados

Opciones actuales de conectividad

Nodos de acceso(Asociados)

BACKBONE

MéxicoGuadalajara

MonterreyTijuana

VPN

2Mb/sATM ATM +IP IP

42

Para campus pequeños se pueden compartir enlaces para Internet 2 e

Internet comercial

BACKBONE

MéxicoGuadalajara

MonterreyTijuana

VPN

2Mb/sATM ATM +IP IP

COMMODITY INTERNET

Nodos de afiliados

Nodos de acceso(Asociados)

43

Conectividad Internacional

TIJUANA UCSD (CALIFORNIA)

UACJUTEP(TEXAS)

100 Mb/s

155 Mb/sREYNOSA

vBNS (HOUSTON)

155 Mb/s

44

Características de Redes

Calidad de servicio (QoS) Multicast IPv6 H.323 Enrutamiento Topología Seguridad NOC

45

IV Convenios Internacionales

46

Convenios Internacionales

UCAID (University Corporation for Advanced internet Development) de EUA

CENIC (Corporation for Education Network Initiatives in California) de EUA

CANARIE ( Canadian Network for Advanced Research Industrie and Education) de Canadá

REUNA (Red Universitaria Nacional ) de Chile RETINA (Red Teleinformática Académica ) de Argentina RNP (Rede Nationale de Ensino e Pesquisa) de Brasil CLARA (Cooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas) RedIRIS (Red Española de Investigación y Desarrollo)

47

La red mundial está integrada por 42 National Research and Education Networks (NREN´s) con acceso a más de 3,500 universidades…

Américas Europa y Oriente medioCANARIE (Canadá) ARNES (Slovenia)CEDIA (Ecuador) BELNET (Bélgica)CNTI (Venezuela) CARNET (Croacia)CR2Net (Costa Rica) CESnet (República ChecaAbilene (EUA) DANTE (Europa)REUNA (Chile) DFN-Verein (Alemania)RETINA (Argentina) GIP-RENATER (Francia)RNP [FAPESP / ANSP] (Brasil) GRNET (Grecia)SENACYT (Panamá) HEAnet (Irlanda)

HUNGARNET (Hungria)Asia-Pacific GARR (Italia)

AAIREP (Australia) Israel-IUCC (Israel)APAN (Asia-Pacifico) NORDUnet (Países Nórdicos)APAN-KR (Corea) POL-34 (Polonia)APRU (Asia-Pacifico) RCTS (Portugal)CERNET, CSTNET, NSFCNET (China) RedIris (España)JAIRC (Japón) RESTENA (Luxemburgo)JUCC (Hong Kong) RIPN (Rusia)SingAREN (Singapure) SANET (Slovakia)NECTEC / UNINET (Tailandia) Stichting SURF (Holanda)Tanet2 (Taiwán) SWITCH (Suiza)

TERENA (Europa)J ISC, UKERNA (Reino Unido)

48

Cooperación Latinoamericana de redes Avanzadas (CLARA)

Financiada mayoritariamente con recursos de la CEE

Integrará a las 18 NREN’s de la región entre sí y con Europa

Conectará a unas 800 universidades de la región

Backbone a 155Mbps Arranca en septiembre

de 2004

49

Conexiones internacionales en proceso

Fibra óptica entre la UACJ y UTEP. Permitirá ampliar la conexión con Abilene y National Lambda Rail (la nueva red de fibra de las universidades de Estados Unidos) hasta 10 Gbps. Estará lista para Diciembre 2004

Conexión de fibra entre el POP de CLARA en Tijuana y SDSCC. Permitirá ampliar la conexión a CENIC y NLR inicialmente a 1Gbps. Estará lista en el 1er trimestre de 2005

V.- Aplicaciones

51

Aplicaciones avanzadas Educación a Distancia Bibliotecas Digitales Telemedicina y Salud Ciencias de la Vida Ciencias de la Tierra Astronomía Visualización Súper computo compartido Laboratorios Remotos

Educación a Distancia

53

Programa de Cooperación para el Desarrollo del Lenguaje Un maestro puede impartir cátedra sin incurrir en

costos marginales. Permite que una sola planta de maestros pueda

impartir cátedra simultáneamente en varios campus. Ejemplos:

FLACSO. Cátedra UEALC sobre Sociedad del Conocimiento. Participación de 17 países por videoconferencia

MBA compartido entre Universidad de Texas y Universidad de las Américas

Universidad de Hidalgo comparte maestros con Texas A&M Doctorado conjunto en telecomunicaciones entre la UNAM y

Universidad Politécnica de Madrid Peritaje Psicológico. Sesiones entre la UAEMex y la UNAM Ciencias de Enfermería.- Maestría entre la UDG y la UNAM Clonación: una panorámica. Sesiones entre la UAL y la UNAM

Cursos a Distancia Compartidos

54

Objetos de aprendizaje para Internet 2

Con Internet 2 los Objetos de Aprendizaje tienen la posibilidad de incorporar verdaderos contenidos multimedios:

Sonido Video Animaciones Videoconferencia etc.

Bibliotecas Digitales

56

Publicaciones Periódicas

La red Internet 2 permite un aprovechamiento compartido eficaz de acervos de información de datos, textos, audio y video

Posibilidad de tener acceso a publicaciones periódicas Con excepción de las instituciones educativas más

grandes del país, la mayoría de las universidades no cuentan con acervos de publicaciones periódicas.

Internet 2 permite una contratación centralizada Ejemplo caso EBSCO

Convenio de compra en conjunto Acceso a a 5,000 publicaciones periódicas de texto

completo y a 12,000 publicaciones en “abstracts” El acervo abarca los últimos 10 años Otorga el respaldo en CD´s

57

Tesis Digitales

58

Digitalización y Divulgación Digital de Acervos Antiguos

Incunables: hasta 1499 Incunables americanos:

hasta 1550 Fondo antiguo: 1500-1801 De interés en México: hasta siglo XIX y principios del siglo XX

59

Biblioteca Digital Iberoamericana y Caribeña (BDIC)

Telemedicina y salud

61

Proyectos potenciales

Clínica Telemedicina

Investigación Genoma humano Visualización Robótica

Educación Educación a Distancia Realidad Virtual Bibliotecas Digitales Publicaciones periódicas

62

Telemedicina

Telesesiones Hospitalarias Interactivas.- Acceso vía Internet 2 al hospital de la BUAP para las instituciones con facultades de medicina.

Mejorar la calidad en la formación de los profesionales de la salud

Vincular a las instituciones educativas y de salud Promover tratamientos especializados Hacer uso de la tecnología para el diagnostico y la

atención médica

63

Cinco quirófanos conectados a la red CUDI para educación médica a distancia

64

Telesalud: Proyectos de Internet-2

•Educación Médica Continua (profesiones de la salud), (cursos en línea de capacitación laboral, actualización, diplomados, maestrías, y otros),

•Asignaturas optativas y complementarias a planes y programas de estudio de nuestras carreras,

•Conferencias punto a punto, multipunto, con diversas aplicaciones como cursos, charlas, revistas o discusión de casos relevantes, entre otros,

•Literatura “gris”, de complemento a cursos y asignaturas

UDG

65

Proyecto de realidad virtual....

•Se pretende que los estudiantes se comporten como científicos, explorando y analizando información.

• Uso de los sentidos de la vista, oído y tacto para analizar información multimodal.

•Facilitar la comprensión de información abstracta o compleja.

•Los estudiantes emplearán herramientas que se utilizan en la investigación e industria.

• Infraestructura y herramientas acordes al problema-espacio a analizar, investigar y comprender.

•Facilitar desarrollo y práctica de habilidades quirúrgicas con simulaciones realistas

Universidad de Colima

66

Modelos gráficos desarrollados Histología, citología, anatomía, biología molecular

Universidad de Colima

67

Mesa de control

Universidad de Colima

68

Simulador de endoscopía

Universidad de Colima

Simulador de laparoscopía

Ciencias de la tierra

70

71

19731986

1992 1996 1998

Cambio del uso del suelo

en San Antonio Peña

Nevada

UANL

72

Portal de Oceanografía

Brindar información de importancia científica y económica de variables ambientales y biológicas de la región. Rápido acceso a la información usando Internet 2.Estimar su impacto en nuestra forma de vida. (por ejemplo huracanes) Interacción de actividades humanas relacionadas con el deterioro del ambiente marino y costero.Cambios climáticos y la asociación con el fenómeno del niño.Desarrollo de software distribuido y “Grids”.

73

Cuenca “Las Bandejas” Chih.

74

Huracán KennaCategoría: VFecha: Octubre 24, 2002Hora: 03:40 localUbicación: 425 Km al Suroeste de Cabo Corrientes, Jal.

Universidad de Colima

75

Universidad de Colima

76

Incendio Forestal

Área aproximada del incendio: 4347.53 ha.

Longitud aproximada de la pluma de humo 225 km

Universidad de Colima

Astronomía

78

National Virtual Observatory http://www.us-vo.org/ Llevará a cabo correlaciones

multíples de bases de datos espaciales de espectro múltiple con petabytes de tamaño

El proceso de descubrimiento espacial dependerá de herramientas de supercómputo, minería de datos y visualización avanzada

Este repositorio no depende de ningún telescopio específico

La astronomía ya no es sobre telescopios o antenas. Es acerca de grandes redes que interconectan grandes bases de datos.

79

San Pedro Mártir, BC

80

50 Kms

Sn. Felipe

F.O.

RED CUDI

San Pedro Mártir, BC

Sn. Felipe Ensenada

81

PROYECTO GRAN TELESCOPIO MILIMETRICO

82

GRAN TELESCOPIO MILIMETRICO ...

Laboratorios Remotos

84

Objetivo

Establecer un sistema de comunicación interactivo en tiempo real de investigación y servicios en microscopía óptica, electrónica, fuerza atómica y tunelamiento a través de Internet 2, que permita hacer más eficiente la cooperación en proyectos de investigación y la prestación de servicios técnicos

Sistema interactivo

de investigación en microscopía

UANL

Grids - Supercómputo

86

Cyberinfraestructure

Integración de hardware, redes, software y políticas que dan a los investigadores acceso a recursos remotos y geográficamente distribuidos.

Un usuario de un microscopio electrónico de alto poder con una cámara digital de alta resolución puede usar software para utilizar capacidad de supercómputo y realizar un análisis de la imagen en tiempo real que compare esta imagen con una base de datos remota de imágenes similares

87

La National Science Foundation ha anunciado su iniciativa de “Cyber Infrastructure” con un presupuesto anual de $1,000 millones de dólares https://worktools.si.umich.edu/workspaces/

datkins/001.nsf Europa a anunciado su programa “eInfrastrcuture”

con un presupuesto de $600 milliones de dólares anualeshttp://www.pd.infn.it/einfrastructures/

Reino Unido anuncia el programa “eScience” £300 millones de libras para redes y GRIDS

Las agencias patrocinadoras de la ciencia ya reconocen que la ciencia de punta esta basada en ciberinfraestructura.

88

Grid Académico Mexicano

El objetivo primordial de este proyecto es la construcción de una infraestructura de grid nacional, inicialmente a nivel experimental pero con la intención de que posteriormente sirva como recurso de cómputo de gran escala para la investigación científica.

Esta iniciativa surge de la responsabilidad que asumen las instituciones participantes (UDG, UAM, CINVESTAV, UNAM, CICESE) para proveer herramientas de cómputo de alto rendimiento, que sirvan de instrumento para la investigación en diversas áreas del conocimiento.

Construcción de una Grid Interinstitucional en México

89

Grids-supercomputo en México

IBM pSeries Cluster Cluster Cluster, WSs Cluster Cluster O2K, Cluster,

AlphaServer

UDG UAM-I CINVESTAV CICESE IM-UNAM IF-UNAM DGSCA-UNAM

Recursos de cómputo

90

Proyecto UAM – Lufac e INTEL

Donación de equipo de supercómputo con procesadores ITANIUM 2

Ubicado en la UAM – Iztapalapa Para ser usado por Grama Accesible a universidades de

CUDI que no cuenten con disponibilidad de cetros de computo de alto rendimiento

91

Pacific

Rim

Applications

 and

Grid

Middleware

Assembly

Pacific Rim Applications and Grid Middleware Assambly

PRAGMA se forma para establecer colaboraciones para el uso avanzado de tecnologías de GRID en aplicaciones dentro de una comunidad de investigadores trabajando en instituciones líderes de la cuenca del Pacifico. Forma parte de CalIT2.

Trabajando en las aplicaciones más avanzadas en las áreas de computación óptica (Optiputer); bioinformática (Biomedical Informatics Research Networks); Geociencia (Geoscience Network)

CUDI y GRAMA han sido invitados a participar activamente en este proyecto

92

VI Experiencias relevantes

93

Experiencias relevantes...

Organización legal y financiera que ha demostrado su viabilidad

Colaboración entre universidades Relaciones con el gobierno Participación de empresas y proveedores de

telecomunicaciones Relaciones Internacionales Experiencia en el desarrollo de actividades

continuas de CUDI (Reuniones semestrales, comités, grupos de trabajo)

Apoyo a actividades internas de las universidades

94

Actividades Internas de las Universidades

Involucramiento del nivel estratégico Adecuación de redes dentro de los campus Involucramiento de profesores e

Investigadores Equipamiento de terminales Cultura de participación Evolución de procesos y normas (Vgr.

certificación compartida de conocimientos)

95

Que puede ganar una universidad que se conecta a CUDI…

Economía de incorporar tecnologías informáticas

Bibliotecas Compartir plantas de maestros Postgrados

Globalización Posibilidad de hacer redes de colaboración con

ciento de universidades de todo el mundo Posgrados

Acceso a herramientas de investigación que sólo pocas universidades pueden sufragar y a la las redes de científicos que están avanzando las fronteras de la ciencia

96

Que puede ganar una universidad que se conecta a CUDI…

Adoptar un nuevo modelo pedagógico que incorpora las herramientas informáticas a todas las disciplinas que imparte la universidad…

Tecnologías de la información y telecomunicaciones Nanotecnología Bioinformática Genética Materiales avanzados Robótica Ciencias de la tierra Ciencias de la salud Turismo Agroindustria Negocios internacionales

97

Objetivo:

Informar a las altas autoridades de las instituciones miembros de CUDI sobre los avances y las oportunidades de colaboración que se pueden lograr al utilizar la red Internet2

98

Programa

14 y 15 de Octubre Hotel Princess de Acapulco Muchas aplicaciones demostrativas

(telemedicina, robótica, laboratorios virtuales, bibliotecas, grids, arte, etc)

Participantes Larry R. Faulkner. Presidente del Consejo de UCAID y

Presidente de la Universidad de Texas Dr. Kim Sangtae, Director de la División de

CiberInfraestructura Compartida NSF Douglas Van Houweling, CEO Internet 2 USA Nelson Simoës, CEO RNP y Presidente del Consejo de

CLARA

99

ccasasus@ccudi.edu.mx http://www.cudi.edu.mx