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© de las ilustraciones: Gordon Reece 2007. © Macmillan Iberia.
Finalidad del libro:
- Lectura lúdica en un contexto de bilingüismo.
- Introducción al inglés escrito en situaciones comunicativas.
- Aprendizaje / repaso de vocabulario básico en inglés (cada título se centra en
campos semánticos concretos; en este caso, frases de saludo, la familia y la casa).
- Introducción a la cultura inglesa.
Aquí puedes acceder a información adicional sobre Pepe en Inglaterra -
La llegada y el autor Gordon Reece. También puedes consultar nuestra página web
www.macmillan-lij.es
IntroducciÓn
Antes de leer
LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA
Muestra un mapa de Europa.
• Pregunta dónde está Inglaterra. Cuenta que Inglaterra pertenece al Reino Unido, que
está formado por Inglaterra, País de Gales, Escocia e Irlanda del Norte.
• Señala la situación del Reino Unido, al norte de Europa, y pregunta si saben cuál es su
capital. Señala Londres en el mapa.
• Pregunta qué idioma se habla allí. Pregunta si sólo se habla inglés en Inglaterra/ Reino
Unido. ¿También se habla en otros países? ¿En cuáles? (Es idioma oficial en unos 30
países, y cooficial en otros 30.)
Información por si interesa destacar algún país o mostrar el mapa ligüístico:
El inglés es idioma oficial en: Australia, Bahamas, Barbados, Fiji, Belice, Botswana,
Estados Unidos, Reino Unido, Dominica, Ghana, Gambia, Guyana, Islas Salomón, Jamaica,
Lesotho, Liberia, Malawi, Mauricio, Nauru, Nigeria, Papúa Nueva Guinea, Samoa Americana,
Santa Lucía, San Kitts y Nevis, Sierra Leona, Swazilandia, Trinidad y Tobago, Granada, San
Vicente y las Granadinas, Uganda, Zambia y Zimbabwe.
El inglés es idioma cooficial en: Bangladesh, Brunei, Canadá, República Sudafricana,
Irlanda, Israel, Kenia, Kiribati, Camerún, Egipto, Emiratos Árabes Unidos, Namibia, Nueva
Zelanda, Chagos, Diego García, Islas Marshall, India, Líbano, Madagascar, Malasia, Malta,
Myanmar (antes Birmania), Filipinas, Pakistán, Puerto Rico, Seychelles, Sri Lanka (antes
Ceilán), Singapur, Tanzania, Tokelau y Tonga.
(ver mapa en la página siguiente)
GÉNERO: AVENTURA Y
HUMOR Á
rea: in
glés, lengua, CONOCIM
IENTO D
EL M
EDIO
, educació
n a
rtís
tica. TEMAS/valores: conocim
iento d
e o
tra c
ultura, maduració
n.
© de las ilustraciones: Gordon Reece 2007. © Macmillan Iberia.
LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA
• Pregunta a los alumnos si han estado en Inglaterra o en algún otro país de lengua
inglesa. ¿Y en otro país cuya lengua desconocen? ¿Cómo se puede uno comunicar
sin saber el idioma?
• Llévales a hablar del lenguaje gestual. ¿Qué gestos conocen/ qué gestos usan ellos
para comunicarse?
Muestra la cubierta.
• Señala la bandera del Reino Unido.
• Pregunta cómo se puede viajar a Inglaterra. Pepe va en avión. ¿Es la única forma de
ir desde España? (Hay un ferry desde Santander. Desde Francia hay un tren que va bajo
el mar por el Eurotúnel: tiene una longitud de 50 km, 39 de ellos submarinos, siendo así
el túnel submarino más largo del mundo, con una profundidad media de ¡40 metros!)
• Cuenta la situación de Pepe: un niño español que se va a vivir una temporada con una
familia inglesa, amigos de sus padres. Pregunta si a ellos les gustaría hacer lo mismo.
• Comenta que Pepe no sabe inglés. ¿Cómo se las arreglará? Lo descubrirán en este
libro.
DESPUÉS de leerEscenifica con la clase distintos gestos. Identifica sus significados y verbalízalos en
inglés. Cuando se sepan las palabras o frases, cada alumno, por turnos, hará un gesto.
Los demás “acertarán” la respuesta.
Algunos ejemplos de palabras que se pueden expresar con gestos:
Hola: Hello Entra: Come in.
Adiós: Goodbye Vete: Go away.
Sí: Yes Calla: Be quiet!
No: No Escucha: Listen.
Ven conmigo: Come with me. ¿Qué pasa?: What’s the matter?
Ven aquí: Come here. No sé: I don’t know.
países con el ingléscomo idioma principal
países con el ingléscomo idioma secundario
© de las ilustraciones: Gordon Reece. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.
ficha 1.
1. Identifica, colorea y escribe en el mapa los nombres del Reino Unido y España.
2. Dibuja el trayecto en avión desde tu ciudad hasta Londres.
LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA
1 2
3 4
5 6
© de las ilustraciones: Gordon Reece. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.
ficha 2.
Escribe en inglés los nombres de cada cuarto de la casa de la familia Parker.
LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA
5 64
2 31
© de las ilustraciones: Gordon Reece. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.
ficha 3.
Une cada dibujo con sus bocadillos.
LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA
This is thedining room.
Look underthe table.
This is thekitchen.
Look behindthe fridge.
This is thesitting room.
Look underthe sofa.
This is thegarage.
This ismy bedroom.
Look underthe bed.
© de las ilustraciones: Gordon Reece. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.
ficha 4.
Escribe en los bocadillos lo que dice la señora Parker.
LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA
1. El v _ _ _ _ _ _ del coche de la señora Parker está a
la d _ _ _ _ _ _ .
2. La señora Parker c _ _ _ _ _ _ su coche por la
izquierda.
3. Los niños se a _ _ _ _ _ _ _ hacia las siete.
4. La familia Parker cena a las s _ _ _ .
5. Las ventanas de la casa de los Parker no tienen
p _ _ _ _ _ _ _ _ .
© de las ilustraciones: Gordon Reece. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.
ficha 5.
En Inglaterra existen costumbres distintas a las españolas. Completa las frases
para recordar algunas que han sorprendido a Pepe.
LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA
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