la evaluación al servicio del que aprende
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La evaluación al servicio del que aprendePresentación basada en la conferencia del Dr. Juan Manuel Alvarez
Dra. María Victoria Pimentel
Ideas principales
El alumno es el centro del proceso de aprendizaje.
Evaluemos a los alumnos como hubiéramos querido que nos evaluaran.
Un buen profesor es el que garantiza el éxito, no el que confirma el fracaso.
Objetivos de la evaluacion
Desarrollar en los alumnos pensamiento:• Creativo• Autónomo• Independiente• Crítico
Evaluación formativa
La evaluación debe ser continua
Aprendizaje no es sinónimo de aprobado
Un examen no debe condicionar el proceso de enseñanza-aprendizaje
El alumno y la evaluación
El alumno es responsable de su aprendizaje
Debe estar motivado para la autoevaluación y la evaluación de sus pares
La evaluación es un derecho del alumno
Parte del aprendizaje es la evaluación
Criterios para una buena evaluación
Objetividad
Actualidad
Pertinencia
Relevancia
Comprensibilidad
Coherencia
Evaluación
Debe ser ética, justa
Estética
Basada en principios y valores
No es lo mismo evaluar que
Calificar
Examinar
Controlar
Medir
Clasificar
Castigar
Todo aprendizaje debe conllevar la evaluación de lo aprendido
Y debe incluir la autoevaluación como parte del proceso
La evaluación como proceso
Proceso de enseñanza
Evaluación del estudiante
Coevaluación
Autoevaluación
Evaluación docente
Implementar mejorías
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