la enseñanza de lenguas extranjeras a través de las artes: música, pintura, cine, danza y teatro
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La enseñanza de lenguas extranjeras a través de las artes:
música, pintura, cine, danza y teatro
EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS DEBEMOS PRESTAR ATENCIÓN:
FACTORES INDIVIDUALES
FACTORES AFECTIVOS
FACTORES INDIVIDUALES
La edad La aptitud para el aprendizaje de lenguas Los estilos de aprendizaje La hemisfericidad El género La cultura
FACTORES AFECTIVOS
La voluntad de comunicarse La personalidad La motivación La autoestima El estrés La ansiedad La inhibición
PROBLEMA
Aumento de desmotivación generalizada en estudiantes de primaria a medida que van aumentando de curso.
Las causas de la desmotivación:
Las clases son monótonas El aprendizaje no llega a todos los estudiantes
por igual El material usado no es el adecuado para el
nivel del estudiante, ni para sus intereses. El horario de la materia...
Objetivo del estudio
Observar si el uso de las artes tales como la música, el teatro, la danza y el cine propician el aumento de motivación e interés de los estudiantes de primaria.
Estudio
Estudiantes de 5º y 6º de primaria
Duración de cuatro cursos académicos 2005- 2009
Recogida de datos a través de cuestionarios, entrevistas con los participantes y observación directa
Recogida de Datos:
AMBT (The attitude and motivation test battery)
Test de nivel de inglés
Diario de aula
Observación directa
Música
Música y lenguaje son dos capacidades innatas
Habilidad auditiva, lingüística y memorística (Carroll,1965; Pimsleur, 1966; Skehan,1998)
Importancia del input auditivo
Actividades musicales
Audición y cante de canciones Utilización de música clásica de fondo (MOV07620.MPG)
Creación de una canción por los estudiantes (MOV07625.MPG)
(MOV07635.MPG)
Cine
Fragmentos de películas Anuncios publicitarios Creación de un cortometraje acerca de su
colegio, de las comidas típicas españolas etc.
DESCRIPCIÓN COLE\DESCRIPCION CEIP CÉSAR BARRIOS.ppt
Danza
Creación de actividades cinestésicas
Cantar una canción y hacer un baile de la misma
Teatro
Role plays
Representaciones de diálogos
Creación y representación de una obra de teatro bilingüe titulada “ Little Red Riding tone”.
Resultados
90% del alumnado aprobó la asignatura
Cohesión de grupo
Disfrute de las sesiones /petición de horas extras
Aumento de motivación y gusto por el inglés
Muchas Gracias por Vuestra Atención
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