la educación de la nueva generación

La Educación de la Nueva La Educación de la Nueva GeneraciónGeneración

Claudia WerdineComisión Europea de Educación Espirita Infanto-juvenil CEE/CEIComisión de Educación para la Infancia, Juventud y Familia - FEEASESVA Abril 2013

...” Es por la Educación, más que por la ...” Es por la Educación, más que por la Instrucción, que se transformará la Instrucción, que se transformará la

Humanidad.”Humanidad.”Allan KardecAllan Kardec

INSTRUCCIÓN x EDUCACIÓNINSTRUCCIÓN x EDUCACIÓN

Aunque en el lenguaje escrito y hablado se confundan, usándose comúnmente el primero por el segundo, ellos se diferencian en sus significados.

InstruirInstruir es ilustrar la es ilustrar la mente con cierta suma mente con cierta suma

de conocimientosde conocimientos

sobre una o varias sobre una o varias ramas cientramas cientííficas.ficas.

EducarEducar es desarrollar las potencialidades del es desarrollar las potencialidades del espíritu, no sólo por la adquisición del saber, espíritu, no sólo por la adquisición del saber,

sino especialmente en la formación y sino especialmente en la formación y consolidación del carácter.consolidación del carácter.

InstrucciónInstrucción == forma el talento forma el talento Educación Educación = = forma el forma el caráctercarácter

Carácter:Carácter: es el conjunto de los trazos particulares, es el conjunto de los trazos particulares, el modo de ser de un individuo, la índole, el el modo de ser de un individuo, la índole, el temperamento, y el conjunto de las cualidades temperamento, y el conjunto de las cualidades buenas o malas de un individuo.buenas o malas de un individuo.

El carácter de una persona define el grado de su evolución espiritual, pues es resultado de

sus conquistas.

“Educación : Consiste en el arte de formar caracteres,

(...) y el conjunto de hábitos adquiridos”

Allan Kardec

796. 796. Sólo la Sólo la educacióneducación podrá reformar a los hombres... podrá reformar a los hombres...•

917. 917. No es esa educación que tiende a hacer hombres No es esa educación que tiende a hacer hombres instruídos, sino la que tiende a hacer instruídos, sino la que tiende a hacer hombres de bienhombres de bien......

685 a. 685 a. No la educación intelectual, sino la No la educación intelectual, sino la moralmoral ... ...

La humanidad ha avanzado mucho La humanidad ha avanzado mucho en…en…

CienciaTecnología

Bienestar material

Todavía hay un gran progreso para ser Todavía hay un gran progreso para ser implementadoimplementado::

Hacer que el amor, la fraternidad, la Hacer que el amor, la fraternidad, la solidaridad sea una realidad, para solidaridad sea una realidad, para

asegurar el bienestar moral .asegurar el bienestar moral .

Ya no es sólo desarrollar la inteligencia lo Ya no es sólo desarrollar la inteligencia lo que los hombresque los hombres

necesitan, si no necesitan, si no elevar el sentimientoelevar el sentimiento……

Durante mucho tiempo se creyó haber hecho Durante mucho tiempo se creyó haber hecho bastante, difundiendo la instrucción; bastante, difundiendo la instrucción; pero la pero la

instrucción sin la enseñanza moral es impotente instrucción sin la enseñanza moral es impotente y estéril.y estéril. Es necesario, antes que nada, hacer Es necesario, antes que nada, hacer

del niño un hombre – un hombre que del niño un hombre – un hombre que comprenda sus deberes y conozca sus comprenda sus deberes y conozca sus

derechos.derechos.

Léon Denis Léon Denis (Libro “El Problema del Ser y del Destino”)(Libro “El Problema del Ser y del Destino”)

FUNDAMENTOS Y FUNDAMENTOS Y FINALIDAD PRINCIPAL DE FINALIDAD PRINCIPAL DE

LA EDUCACIÓNLA EDUCACIÓN

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

“El amor es el eterno fundamento de la Educación.”

Pestalozzi

“En las bases de todo programa educativo el amor es la piedra

angular…” Bezerra de Menezes

La finalidad principal de la La finalidad principal de la

educación es educación es evolucionarevolucionar..

Esta meta está en consonancia con Esta meta está en consonancia con la finalidad de la vida universal. la finalidad de la vida universal.

Todo evoluciona hacia la perfección. Todo evoluciona hacia la perfección.

““... La educación, ... La educación, convenientemente convenientemente

entendida, es la llave del entendida, es la llave del progreso moral...” progreso moral...”

Allan KardecAllan Kardec

Doctrina eminentemente Doctrina eminentemente racional, el Espiritismo racional, el Espiritismo

abre a la Humanidad una abre a la Humanidad una nueva vía y le descubre nueva vía y le descubre

los horizontes del infinito.los horizontes del infinito.

Iniciando a la Humanidad en los misterios Iniciando a la Humanidad en los misterios del mundo invisible, le muestra su del mundo invisible, le muestra su verdadero papel en la creación, verdadero papel en la creación,

perpetuamente activoperpetuamente activo, tanto en el estado , tanto en el estado espiritual, como en el estado corporal. espiritual, como en el estado corporal.

En la Propuesta Espírita de la Educación, el desarrollo del En la Propuesta Espírita de la Educación, el desarrollo del Espíritu a través de las vidas sucesivas está visto como Espíritu a través de las vidas sucesivas está visto como

un curso escolar, con sus años de estudio...un curso escolar, con sus años de estudio...

...... y la Tierra es tratada como una escuela, y la Tierra es tratada como una escuela, donde las almas se matriculan para su donde las almas se matriculan para su

perfeccionamiento, siendo El Libro de los perfeccionamiento, siendo El Libro de los Espíritus un manual de Educación Integral Espíritus un manual de Educación Integral

ofrecido para su formación moral y ofrecido para su formación moral y espiritual.espiritual.

Desde el punto de vista espírita, la educación no empieza en la cuna ni termina en el túmulo, si no que antecede al nacimiento y sucede a

la muerte del cuerpo físico.

Es la acción constante, ininterrumpida, la que ayuda a modificar a los seres,

auxiliándolos en la escalada evolutiva, rumbo a la perfección, en la estera infinita

del tiempo.

Nuestro mundo y todo lo que existe está Nuestro mundo y todo lo que existe está sujeto a la ley del progreso.sujeto a la ley del progreso.

Se avanza Se avanza fisicamente por la fisicamente por la

transformación de los transformación de los elementos que lo elementos que lo

componen;componen;

Y por la purificación Y por la purificación moral de los moral de los habitantes habitantes

encarnados y encarnados y desencarnados.desencarnados.

… … Son llegados los tiempos, nos hablan de todas Son llegados los tiempos, nos hablan de todas las partes, marcados por Dios, en que los grandes las partes, marcados por Dios, en que los grandes eventos se llevarán a cabo para la regeneración eventos se llevarán a cabo para la regeneración de la humanidad…de la humanidad…

La época actual es de transición; se La época actual es de transición; se confunden los elementos de las dos confunden los elementos de las dos

generaciones.generaciones.

... ... La Tierra, en las palabras de los espíritus, no La Tierra, en las palabras de los espíritus, no tendrá que transformarse a través de un tendrá que transformarse a través de un

cataclismo físico que, de repente, vaya a cataclismo físico que, de repente, vaya a aniquilar a toda una generación.aniquilar a toda una generación.

La actual desaparece gradualmente y la nueva La actual desaparece gradualmente y la nueva seguirá de la misma manera, sin ningún cambio seguirá de la misma manera, sin ningún cambio

en el orden natural de las cosas ...en el orden natural de las cosas ...

El progreso intelectual realizado hasta el El progreso intelectual realizado hasta el presente, en las más grandes presente, en las más grandes

proporciones, constituye un gran paso y proporciones, constituye un gran paso y marca una primera fase en el avance marca una primera fase en el avance

general de la Humanidad; general de la Humanidad; impotente, sin impotente, sin embargo, él está para regenerarla.embargo, él está para regenerarla.

…”Es por la Educación, más que por la Instrucción, que

se transformará la Humanidad.”

¿Cuál es nuestra responsabilidad a

cerca de la Educación que transformará la

Humanidad?

1. 1. Responsabilidad de la familiaResponsabilidad de la familia::

Cabe a los padres la responsabilidad Cabe a los padres la responsabilidad inicial inicial de la de la educación del Espíritu encarnado. educación del Espíritu encarnado.

EVOLUCIÓN

EVOLUCIÓN

El niño es un ser espiritual, creado por Dios,unas veces viviendo en el plano del Espíritu, otras veces respirando en un cuerpo físico.

El niño es antes que nada un espíritu reencarnado, un alma que reaparece en la escena terrestre para representar un nuevo acto del drama de su vida, trayendo consigo la herencia de su pasado . .

"... Los Espíritus sólo entran "... Los Espíritus sólo entran en la vida corporal para en la vida corporal para

perfeccionarse, para perfeccionarse, para mejorar.mejorar.

La delicadeza de la edad La delicadeza de la edad infantil los torna infantil los torna

moldeables, accesibles a moldeables, accesibles a los consejos de la los consejos de la

experiencia y de los que experiencia y de los que deban hacerles deban hacerles

progresar.”progresar.”

. .

La familia es el instrumento de la redención La familia es el instrumento de la redención individual, en la que el hombre y la mujer individual, en la que el hombre y la mujer necesitan necesitan auto-educarse moralmenteauto-educarse moralmente, , convirtiéndose en ejemplos vivosconvirtiéndose en ejemplos vivos,, transmitiendo transmitiendo el fruto de esta educación y experienciael fruto de esta educación y experiencia a a aquellos que forman el universo familiar.aquellos que forman el universo familiar.

Fuera, los hijos se Fuera, los hijos se instruyen y se instruyen y se

ilustran; en casa, sin ilustran; en casa, sin embargo, es donde embargo, es donde

ellos verdaderamente ellos verdaderamente se educan. se educan.

Fuera, ellos oyen lo que Fuera, ellos oyen lo que deben hacer; en deben hacer; en

casa, ellos ven como casa, ellos ven como se hace, se hace, a través de a través de la conducta de sus la conducta de sus

padres. padres.

En la familia, ama y haz lo que quieras; si te callas, calla por amor; si hablas, habla por amor; si corriges, corrige por amor; si perdonas, perdona por amor; ten la raíz del amor en el fondo de tu corazón: de esta raíz solamente puede salir lo que es bueno.

San Agustín

Si deseamos que nuestros hijos, nietos, sobrinos, sean Si deseamos que nuestros hijos, nietos, sobrinos, sean

hombres de bien, además de preparados y cultos, es hombres de bien, además de preparados y cultos, es imperioso que hagamos en nuestro Hogar el primer imperioso que hagamos en nuestro Hogar el primer

templo del Saber y de la Iluminación Espiritual.templo del Saber y de la Iluminación Espiritual.

La familia es el ADN del mundo!

ConformeConforme la calidad de la semilla, la calidad de la semilla, tendremos la cosecha.tendremos la cosecha.

2. Responsabilidad del Centro Espírita:2. Responsabilidad del Centro Espírita:

De entre todas sus finalidades De entre todas sus finalidades elel Centro Esp Centro Espíírita es rita es

también una escuela y por también una escuela y por eso sueso su objetivo principal objetivo principal

debe ser buscar atender, de debe ser buscar atender, de modo amplio y a la luz de la modo amplio y a la luz de la

Doctrina Espirita, las Doctrina Espirita, las necesidades de los niños, necesidades de los niños,

jóvenes y la familia, jóvenes y la familia, buscando principalmente la buscando principalmente la

calidad en la relación calidad en la relación familiar, célula principal de familiar, célula principal de

la Sociedad.la Sociedad.

““De todas las instituciones sociales en la De todas las instituciones sociales en la tierra, la familia es la más importante tierra, la familia es la más importante

desde el punto de vista de los desde el punto de vista de los fundamentos morales que rigen la vida.”fundamentos morales que rigen la vida.”

EmmanuelEmmanuel

EDUCACIÓN ESPÍRITA INFANTO – EDUCACIÓN ESPÍRITA INFANTO – JUVENILJUVENIL

Herramienta primordial para la Herramienta primordial para la Educación Integral del Ser HumanoEducación Integral del Ser Humano

Lo que hacemos en el área de la infancia y Lo que hacemos en el área de la infancia y juventud bajo la denominación de juventud bajo la denominación de Educación Educación

Espírita Infanto-JuvenilEspírita Infanto-Juvenil es es la difusión del la difusión del conocimiento espírita y de la moral evangélica conocimiento espírita y de la moral evangélica

pregonada por Jesús. pregonada por Jesús.

EducarEducar, dentro de la concepción Espírita, no sólo , dentro de la concepción Espírita, no sólo es ofrecer los conocimientos del Espiritismo si es ofrecer los conocimientos del Espiritismo si no también no también envolver el niño en una atmósfera envolver el niño en una atmósfera de responsabilidad, de respeto a la vida, de fe de responsabilidad, de respeto a la vida, de fe

en Dios, de consideración y amor a los en Dios, de consideración y amor a los semejantes, de valorización de las semejantes, de valorización de las

oportunidades recibidas, de trabajo constructivo oportunidades recibidas, de trabajo constructivo y de integración consigo mismo, con el prójimo y y de integración consigo mismo, con el prójimo y

con Dioscon Dios……

La educación del niño, del joven y de la familia, es La educación del niño, del joven y de la familia, es la mejor forma de que el Centro Espírita realice la la mejor forma de que el Centro Espírita realice la

mayor de las finalidades del Espiritismo: mayor de las finalidades del Espiritismo: transformar a todos los hombres en hombres de transformar a todos los hombres en hombres de bienbien, una de las primeras actividades como base , una de las primeras actividades como base

para la construcción moral del Mundo Nuevo.para la construcción moral del Mundo Nuevo.

¿Qué es la Educación?

Educación es toda influencia ejercida por un Espíritu sobre otro, en el sentido de despertar un proceso de evolución. Dora Incontri

3. Nuestra Responsabilidad :

Por eso, Por eso, lala EducaciEducacióón es un compromiso n es un compromiso de todos los instantes, de todos los instantes, a trava travéés de s de nuestro ejemplonuestro ejemplo..

Es posible que nunca

hayamos pensado, con madurez, en la

fuerza del ejemplo...

¡¡¡ Pero nuestro ejemplo puede

arrastrar multitudes !!!

Otros se unirán a nosotros en el futuro, si tomamos el

ejemplo de la perseverancia y la fidelidad.

Por eso, el compromiso educativo del adepto al Por eso, el compromiso educativo del adepto al Espiritismo Espiritismo por ser justamente, en cualquier lugar por ser justamente, en cualquier lugar

y a cualquier hora, un elemento de influencias y a cualquier hora, un elemento de influencias positivas, un polo de transformación del positivas, un polo de transformación del

ambienteambiente, así como ocurrió con Jesús, en la , así como ocurrió con Jesús, en la dinámica corporal, dinámica corporal, ejemplificando en todos los ejemplificando en todos los

momentosmomentos..

La Propuesta Espírita, en la visión de La Propuesta Espírita, en la visión de la Educación, nos moviliza hacia un la Educación, nos moviliza hacia un

nuevo camino...nuevo camino...

......

El momento es ahora!El momento es ahora!

No tenemos tiempo para No tenemos tiempo para aplazamientos!!!!aplazamientos!!!!

Es imperioso que estemos atentos a este Es imperioso que estemos atentos a este proceso de transformación, contribuyendo de proceso de transformación, contribuyendo de

esta forma, con nuestra parte, en la esta forma, con nuestra parte, en la regeneración de la Humanidad, pues esta será regeneración de la Humanidad, pues esta será

mas rápida o más larga, mas rápida o más larga, en función del en función del esfuerzo que cada uno, individualmente, haga esfuerzo que cada uno, individualmente, haga

en beneficio de la colectividaden beneficio de la colectividad..

¡Todos somos importantes! ¡Todos somos importantes! Por el hecho de que Por el hecho de que somos únicos, de que ocupamos un lugar en el mundo somos únicos, de que ocupamos un lugar en el mundo y que podemos cambiar este mundo.y que podemos cambiar este mundo.

Somos muy importante y tenemos nuestro papel:Somos muy importante y tenemos nuestro papel:

a) en relación a nosotros mismos;a) en relación a nosotros mismos;

b) de pareja, de padre y de madre;b) de pareja, de padre y de madre;

c) miembro del Centro Espirita;c) miembro del Centro Espirita;

c) miembro de la comunidad;c) miembro de la comunidad;

d) un miembro de la humanidadd) un miembro de la humanidad..

Id, id para siempre sin temor, alejad

cuidadosamente todo lo que pueda impedir la marcha hacia el objetivo eterno.

"Id, pues, caminad sin excusas, sin pensamientos ocultos, la ruta que tomasteis…

““Unámonos, que la tarea es de todos nosotros. Unámonos, que la tarea es de todos nosotros. Solamente la unión nos proporciona fuerzas para el Solamente la unión nos proporciona fuerzas para el

cumplimiento de nuestros servicios, trayendo la cumplimiento de nuestros servicios, trayendo la fraternidad por lema y la humildad por garantía de fraternidad por lema y la humildad por garantía de

éxito.”éxito.”Bezerra de MenezesBezerra de Menezes

MUCHAS GRACIAS!!!MUCHAS GRACIAS!!!

BibliografiaBibliografia::

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