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La clave está en la tarea
Jesús Fernández DomínguezIES San Isidoro, Sevillajefedo61@gmail.com
Tareas de Educación Permanente (EP)
Möbius strip de David Benbennick CC by-sa 3.0
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php?mat=12
Estructura de las tareas de EP
Mecano de José M Macías CC by 2.0
http://exelearning.net/
Diferentes modos de emplear las tareas de EP:● Utilizar las tareas que ya existen.● Cambiarlas y adaptarlas.● Crear nuevas tareas.
Mechanical Pincer de aqua_flavor CC by-nc-sa 2.0
Características de una buena tarea
Calatrava over Emérita de Javier M CC by-nc-sa 2.0
En este tipo de enseñanzas, la metodología adecuada es el “aprender haciendo”.
La pieza clave del proceso de aprendizaje es la tarea.
La tarea debe ser un rico instrumento didáctico que mueva al alumno a un aprendizaje activo y que, a la vez, posibilite al profesor una observación ajustada de sus progresos.
¿Qué le pedimos a una buena tarea?
Que despierte la curiosidad del alumno.
Ahora sólo queda ponerse manos a la obra.
Knead Dough de Kyle Strickland CC by-nc-sa 2.0
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