la caja una aventura de 3ºb para el día del libro
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Una ave
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l día
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La Corol
la 2013
Una tarde de lunes apareció una caja en la clase de 3ºB.
Lo de menos era la tarde; si era lluviosa o no, si eran las cuatro o las cinco, si la clase estaba llena o vacía …...
Pero lo de más, eso sí importaba.
Una caja, una simple caja blanca había aparecido como por arte de magia rompiendo el paisaje habitual de la clase:
colgadores repletos, pizarra electrónica, pupitres, proyectos en las paredes, algún lápiz distraído, libros que se asoman entre las mochilas…
Nada parecía existir, salvo la caja.
¿Ceguera?Bueno, quizá ceguera selectiva. Como cuando sólo ves aquello que quieres very lo demás… tus hermanos gritando, los deberes reclamando tu atención, el puré verduras; o como decimos algunos : de rana, “lleeeno” de vitaminas (¡Puaggg¡), el jersey de pura lana que pica como un demonio, el cepillo de dientes en el vaso recordándote el efecto de la caries, ese libro aburrido con el marca páginas en el mismo sitio desde hace más de un mes …Lo demás no existe.
Pero ella sí existía.
Y ahora te toca a ti, elige tu FINAL
A. Un final tradicional como
los juegos de palmas.
B. Un final más movidito.
C. ¿O quizá uno más teatral?
¿Lleno de misterio?
El proceso de creación.
Realmente todo
empezó un Lunes a las 16:15. Nos propusimos aprender los entresijos de los cuentos, de las historias…
Argumento, inicio, personajes( planos y redondos), “sorpresas”, “de repente”, risas…
Poco a poco iba surgiendo lo que era un cuento para nosotros. Los ingredientes que no deberían faltar, cómo nos gustaría sentirnos al leerlo o al escucharlo , cuánto de realidad queríamos que tuvieran, con quien nos gustaría compartirlos…
Tomábamos buena nota de todo ello dispuestos a iniciar el proceso creativo… JUGANDO.
Sí, Sí jugando.
El escritor y pedagogo Paco Abril nos prestó una de sus dinámicas que requería hacer salir a nuestra profesora, Carmen, durante un minuto fuera de clase. En su ausencia debíamos elaborar una historia que ella debía adivinar a su regreso.
Pero para ello únicamente podía formular preguntas y nosotros tan solo responderle: SI o NO.
Decidimos darle una pista, la historia empezaba así:
“Una tarde de lunes apareció una caja en la clase de 3ºB (…)”
¿os suena?
En realidad Carmen iba creando su propia historia sin darse cuenta. A sus preguntas acabadas en vocal respondíamos NO, al unísono, y a las acabadas en consonante SÍ, también al unísono.
Y de tantas preguntas y respuestas surgió “La caja”, la caja mágica, la caja de sies y noes, la caja de vocales y consonantes.
Y aquí estamos, como en las películas de cine, reescribiendo el guión.
La protagonista: La caja ¿o no?
El marco/lugar: La clase de 3ºB
El argumento central: el misterio entorno a una caja “blanca”…
Y hemos decidido darle varios finales en los que trabajamos de cara al día del libro de este año 2013.
Trasportados a un mundo imaginario donde siempre es Primavera, todo es tranquilo. Sin deberes, sin regañinas, sin exámenes..
A un lugar único donde el Sol nunca se pone y donde los deseos se hacen realidad.
A un mundo marino batido por la espuma, lleno de artilugios únicos que probar y para los que no hace falta carnet de conducir.
Donde encontrarnos con seres fantásticos.
Donde poder saborear los rayos de Sol para “matar el gusanillo”. ¿Naranja, limón, queso Cheddar?
O esculpir lunas en cielos de granito tan ligeros como algodón
Tendréis que esperar hasta el 23 de Abril, Día Internacional del Libro para elegir el final de la historia.
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