la adquisición del concepto de número es comparativamente más lento que el desarrollo de lenguaje...
Post on 12-Jan-2015
18 Views
Preview:
TRANSCRIPT
La adquisición del concepto de número es comparativamente más lento que el desarrollo de lenguaje
Contar implica los aspectos cardinales (conteo) y ordinales (orden) de los números
El concepto de número se construye de la síntesis entre clasificación y seriación.
Determinar las características de los objetos y compararlas
Ordenar en clases según diversos criterios
De aquí surge el ámbito cardinal del número
Orden sistemático según criterio de magnitud
Se conforma el ámbito ordinal del número
Realización de actividad práctica para clasificar y seriar
Elementos prácticos para graficar y ordenar visualmente el trabajo de inducción en clasificación
top related