justificaciÓn fomentar el hÁbito lector fomentar las destrezas lectora y escritora desarrollar las...
Post on 12-Jan-2015
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JUSTIFICACIÓN
FOMENTAR EL HÁBITO LECTOR
FOMENTAR LAS DESTREZAS LECTORA Y ESCRITORA
DESARROLLAR LAS DESTREZAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
POTENCIAR EL USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO APOYO A TODAS LAS ÁREAS
UTILIZAR LA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO UN ESPACIO DE APRENDIZAJE PARA TODAS LAS ÁREAS
DEL CURRÍCULO
DISEÑAR ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA, ASÍ COMO SU EXPRESIÓN
ORAL Y ESCRITA
POTENCIAR Y MEJORAR EL USO DE LAS BIBLIOTECAS DE AULA
USAR LAS DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIÓN
FOMENTAR EL TRABAJO INTERDISCIPLINAR DENTRO DE LA BIBLIOTECA Y EL AULA
APROVECHAR LA BIBLIOTECA COMO RECURSO DIDÁCTICO Y DE INTEGRACIÓNCURRICULAR
POR LAS DIFERENTES ÁREAS
ACUDIR A LA BIBLIOTECA CON DIFERENTES FINES
REVISIÓN DE LAS ACTUACIONES EN EL FOMENTO A LA LECTURA E INNOVACIÓN DE LA BIBLIOTECA
ESCOLAR
• PROYECTO COMENIUS: cuentos e historias tradicionales
•PROYECTO PILC: materiales para la decoración de la biblioteca
•PROA: talleres de fomento a la lectura
La persona responsable de la biblioteca escolar
Claustro de profesores
Han impulsado una serie de actuaciones encaminadas a difundir el gusto por la lectura en
toda la comunidad educativa
LECTURAINDIVIDUALO EN GRUPO
VISIONADO O AUDICIÓNDE FONDOS
CONSULTA Y
PRUEBA DEDOCUMENTOSEN SOPORTES
INFORMÁTICOS
ORDENAR FONDOSPRESTAR-DEVOLVER
ORIENTARINVENTARIARRESTAURAR
TRABAJOS INDIVIDUALES O
EN GRUPO
CARNÉ DE LECTOR/A
PRESENTACIÓN DE LA BIBLIOTECA
MURALES CON FOTOS DE LOS TALLERES
ALUMNOS VOLUNTARIOS EJERCEN DE BIBLIOTECARIOS
CUENTACUENTOS
TEATRO
LECTURA SEMANAL EN LOS
PASILLOS DEL COLEGIO. Alfombra
RADIOCUENTOS
PRÉSTAMO DE LIBROS
LECTURA EN OTROS SOPORTES INFORMATIVOS
PRUEBAS DE LA GYMKANA
CADENETAS DE LECTURA
LIBRO GIGANTE
APADRINAR A UN NIÑO
LA PALABRA ESCONDIDA
CARRERA DE MASCOTAS
TALLERES
LLUVIA DE RELATOS
REFRÁN
LOS ALUMNOS HACEN TEATRO
I CONCURSO DE CUENTOS
LIBROS RECOMENDADOS
AMPLIACIÓN DEL HORARIO
HORARIOS
NORMAS PARA EL PRÉSTAMO Y DEVOLUCIÓN DE LIBROS
NORMAS PARA LA ESTANCIA EN LA
BIBLIOTECA
RELACIÓN ENTRE LA BIBLIOTECA CENTRAL Y LAS
DE AULA
DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN SOBRE EL MATERIAL
EXISTENTEPROYECTOS DE FUTURO
ENTREVISTA A LA CUENTACUENTOSEN LA BIBLIOTECA
LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º
ADAPTARON UNA
HISTORIA DE UN LIBRO
EN UNA OBRA DE
TEATRO. LA
DRAMATIZARON PARA
LOS MÁS PEQUES DEL
COLEGIO
23 DE ABRIL DE 2.008
ALGUNOS PAPÁS NOS FUERON A CONTAR
CUENTOS A NUESTRAS AULAS
ENTRE TODOS NOS INVENTAMOS UN
CUENTO
PARTICIPAMOS EN LA
CREACIÓN DE HISTORIAS
PADRINOS DE LECTURA(23-04-08)
PENSÁBAMOS QUE ERA COSA DE MAYORES, PERO NOSOTROS
TAMBIÉN LO HICIMOS...
CON CINCO MINUTOS DE CUENTO NOS PUEDE BASTAR, PARA DEJAR NUESTRA
IMAGINACIÓN VOLAR
LOS MÁS PEQUES DEL COLE TAMBIÉN
ESCUCHAMOS LOS CUENTOS DE LOS PAPÁS
TITULO
SALIDA ENTRADA
Alumno/ a:………………………………………..….Curso: 4º B Fecha:…………………………….
Título:……………………………………………………………………………………………………………………..
Autor:…………………………………………………………………………………………………………………….
I lustrador:…………………………………………………………………………………………………………….
Editorial:……………………………………………………………………………………………………………….
Personajes principales:……………………………………………………………………………………………………………………………………
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¿De qué trata la historia?
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¿Te ha gustado el libro?................... ¿Por qué?................................................................................................
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