juego y educación

02/05/23 Maria Borja Universitat de Barcelona DOE

Juego

Educacióny

Lisboa

Maria Borja Maria Borja Universitat de Barcelona DOEUniversitat de Barcelona DOE

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Jugar Educar

Preparar para la vida

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Preparar para la vidaJuego Educación

-Perverso

-Destructivo

-Ético

-Enriquecedor

-Sostenible

-Ética

-Enriquecedora

-Sostenible

-Perversa

-Destructiva

¿Nos posicionamos?

¿Qué vida queremos?

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Metas Valores

- Valores ético-universales

- Sostenibilidad cultural, ambiental…

- Crecimiento individual (personas)

-Desarrollo social colectivo (pueblos)

-….

¡Elegimos!

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Jugar

•Inagotable gama de actividades:- Emocionales- Físicas- Mentales- Comunicativas- Sociales- …

•Que se desarrollan en las dimensiones:- Reproductora de lo vivido- Imaginativo creadora

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Juego• Actividad convencional resultado de un acuerdo establecido por los jugadores.

•Se desarrolla en un mundo ficticio alejado de la vida cotidiana.

•Es flexible, maleable, a veces incontrolable.

•…

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Educación y Juegoson:

• Necesidades antropológicas básicas para crecer y desarrollarse saludablemente

• Nivel individual• Nivel colectivo

• Derechos fundamentales de la niñezDeclaración de los Derechos del niño - 1959

Convención sobre los Derechos del niño - 1989

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Criterios de calidad

• Presencia de

• Pensamientos

• Intercomunicación

Valores universalesContenido socialConvergenteDivergente

AmistosaCooperativa

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Entorno / Juego y Educación

• El entorno codifica culturalmente a las nuevas generaciones a través de sus propuestas de juegos.

• El juego se convierte en elemento de una práctica social que:

• Facilita adaptarse al mundo adulto• Informa sobre la organización de la sociedad a la

que se pertenece

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Preparar para la vidaEducación y Juego

%¿Acomodación? ¿Emancipación?

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% Acomodación

Adaptación a la cultura, sociedad, normas, reglas, costumbres…

•Juegos de imitación a la vida, reproducción de vida cotidiana, observación, vivencias, experiencias…

•Juegos de reglas.

•…

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% Emancipación

Pensamiento divergente, actitud investigadora y crítico analítica.

•Juegos de fantasía, imaginación, creatividad.

•Investigación, contrastación, innovación.

•…

Implican:

Evolución, cambio, adecuación a los cambios, a nuevas realidades, progreso en algún aspecto.

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JugarMundo

DigitalMundo

Analógico

¿Cuándo?Tiempo libre / Tiempo reglado.

¿Dónde?En casa / En la ludoteca / En la ciudad / En el campo / En la escuela…

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Educar

Mundo

Analógico

Mundo

Digital

¿Cuándo?Siempre: Tiempo libre / Tiempo reglado.

¿Dónde? ¿Quién? Familia / Escuela / Ludotecas / Instituciones del tiempo libre / Más media/ Sociedad / Entorno / Mundo online / Digital…

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EL JUEGO EN EL TIEMPO LIBRE Y EN

EL AULASimilitudes y Diferencias

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Juego

TIEMPO LIBRE

Patios escolares, ludotecas…

TIEMPO REGLADO

Aulas escolares…

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ESCUELAObligatoriedad

Espacios y tiempos de trabajo

Espacio y tiempo de descanso y

diversión

Aulas de clase Patios y recreos

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Jugar

Patio

Aula

OBJETIVOPasarlo bien

ESTRATEGIA DOCENTE

Aprender

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ESCUELAESCUELATIEMPO DE TRABAJO:

ESTUDIO Y APRENDIZAJE

AULA DE

CLASE

ACTIVIDAD

LUDIFORME

PLANIFICADA POR EL

PROFES@R

VIVIDA POR EL NIÑ@

COMO UN

JUEGO

SI?

NO?

Aula de clase

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TIEMPOLIBRE

JUEGOLIBRE

JUEGO ESACTIVIDAD

“LIBREMENTE”ESCOGIDA

“LIBREMENTE”ACEPTADA

PATIO/RECREO

JUEGO PORQUE “QUIERO JUGAR”

Patio / Recreo

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JUEGO

TIEMPO LIBRE

LUDOTECA

DEFENSA DEL

DERECHO DEL JUEGO POR EL

PLACER DE JUGAR

JUEGO POR EL JUEGO CON O SIN

JUGUETES

“SOÑAR”“RECREAR”

“NO HACER NADA”

EL JUEGO EN EL TIEMPO LIBRE Y EN EL AULAEL JUEGO EN EL TIEMPO LIBRE Y EN EL AULA

Juego

LUDOTECA

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JUEGOObjetivo

estrategia docente

ACTITUD LÚDICA

ESCUELA

FAMILIA

TIEMPO LIBRE

LUDOTECA…

DIMENSIÓN

ÉTICA: produce felicidad actualiza las potencias infantilesejercita las facultades y capacidades del niñ@.

MORAL: produce valores físicos: placer, fuerza, salud, agilidad, …

ejercita valores humanos inframorales: inteligencia espacial, conocimiento, pensamiento, memoria, …

valores morales: verdad, justicia, comprensión, diálogo, honestidad, tolerancia, lealtad,…

CREATIVA: produce, ejercita imaginación, cambio, innovación,…REPRODUCTORA: produce, ejercita tradición, cultura, identidad, …

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LUDOTECAESTIMULA

Y PRIVILEGIA

JUEGO LIBRE

CON- AMIG@S E IGUALES

- ADULTOS

- ELEMENTOS DE JUEGO

- ESPACIOS DE JUEGO

ASOCIADO A

- LA ESPONTANEIDAD, NO HACER NADA, SOÑAR, …

- LA AUTONOMÍA DEL NIÑ@ (DISTANCIA AL ADULTO)

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ADULT@ SE VUELVE

OBSEVADOR

DISCRETO

RESPETUOSO

DE LA ELECCIÓN INFANTIL

DEL RITMO LÚDICO RÁPIDO, LENTO

DE LA FORMA DE JUEGO ADAPTAR, INVENTAR NUEVAS REGLAS, VARIANTES, ...

EL JUEGO LIBRE: ES EL JUEGO DE SIEMPRE, EL QUE HA PERMITIDO DE UNA FORMA NATURAL

EL CRECIMIENTO, EL DESARROLLO, LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑ@S, EL ADAPTARSE AL MUNDO ADULTO.

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EL JUEGO LIBRE EL JUEGO LIBRE DEBIDAMENTE DEBIDAMENTE ““ESTIMULADOESTIMULADO””GRUPOS DE

IGUALES

ADULT@S RESPETUOSOS

A TRAVÉS

DE

MATERIAL LÚDICO

TIEMPOS Y ESPACIOS

ESTIMULADORES- Clima de placer propio

- Conocimiento a través de los materiales lúdicos

- Hábitos de curiosidad, observación, reflexión, análisis, …

- Nuevas relaciones de confianza entre el universo adulto y el infantil

- Vivir y educar las emociones (alegría, tristeza, pena, rabia,…)

- Mejorar nuestra autoestima, confianza y la de los demás

- Vivir y valorar los principios éticos (honestidad, verdad, responsabilidad, respeto,…)

- La responsabilidad para el buen disfrute de un juguete colectivo

- Las relaciones sociales con espontaneidad entre niñ@s pequeños y mayores; de

distintos ritmos y grados de normalidad

-Disfrutar costumbres y culturas Continúa …

Crea:

Provoca:

Permite:

Favorece:

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Confronta:

Ayuda:

- Las opiniones

- Los puntos de vista

- A vivir las normas y valores culturales

- A saber escoger el juego

- Escuchar a los demás

- Esperar el momento y turno

EL JUEGO LIBRE, así entendido, ACOMPAÑADO DE REFLEXIÓN,

DEBATE Y DISCUSIONES PERIÓDICAS:

- ES UNA ALTERNATIVA A LA VIOLENCIA

- ES PROMOTOR DE ÉTICA Y VALORES DEMOCRÁTICOS: COMPRENSIÓN,

DIÁLOGO, SOLIDARIDAD, RESPETO, TOLERANCIA, JUSTICIA,…

- NADA TIENE QUE VER CON LA ANARQUÍA

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Muchas gracias por su atención.

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Mariaborja1@yahoo.esMariaborja1@yahoo.es