juego autorregulacion existencial 2016

El Juego Humano como Auto-regulación de la

Existencia

Ludoterapia Autocreadora A.C.

El Juego es una configuración compleja del proceso creativo

• la creación de diferencias significativas en la existencia

tiene estructuras multidimensionales

y evolutivas del desarrollo.

0. ¿A qué has jugado en tu vida?

El juego existencial es el modo de ser

creadores y creativos en todas

sus formas expresivas. Es el

juego de ser.

• Jugador alienado: define al ser humano que se abstrae ideológicamente y se aliena de su propia experiencia aquí y ahora, viviéndose en existencias inauténticas, sometidas.

Jugador liberado:

• define al ser humano que busca lograr en la concreción de su propia existencia, asumir su libertad responsable para autocrearse con conciencia y autenticidad, en el camino de su autorealización y trascendencia.

1. Que beneficios te dejo jugar?

En el Juego existencial nos hacemos y hacemos desde el ser creativo.

El jugar no alienado puede organizar el desarrollo humano, y proponer responsabilizarnos de hacer de nuestro propio desarrollo una creación expansiva e incluyente con un sentido coherente de realización sociocultural.

2. Que podemos aprender jugando

…podemos aprender a ser

• “y estar al lado del otro” para acompañarlo, acogerlo, ampararlo; para re-conocer su alegría o su sufrimiento … el juego no fija la realidad, porque sabe que es una realidad que nos viene del otro y por lo tanto es im-previsible, mutable, transformable.” (Tirado, 2014:62)

• Aprendemos que nuestro modo de ser actual se debe en gran parte a lo que jugamos.

• El juego es el aliado principal para labrar la vida privada y colectiva, nuestra historia.

• el juego sólo se transforma … en él somos, nos representamos y nos sentimos plenamente vivos. (Tirado, 2005).

El juego como experiencia humana recorre todos los niveles y dimensiones del desarrollo. El modo como ocurre el desarrollo y la transformación humana tiene como común denominador generador, el juego existencial, autocreador .

3. Que juguetes recuerdas de tu infancia?

• El juego es antecesor y

fundamento de la experiencia del arte

y otras manifestaciones de la cultura (Tirado, 2014).

El juego abre horizontes creadores para ensayar múltiples posibilidades de ser.

El Juego es Cultura

• El historiador Johan Huizinga en 1984 ya identificaba la estrecha relación del juego con las diferentes manifestaciones de la cultura, como el culto, el ritual, la fiesta o el arte (artes plásticas, teatro, danza, creación literaria).

4. Reconoces los juegos propios de tu familia y comunidad?

• Tienes experiencia de juegos y juguetes con que se juegan en

otras regiones, estados o países?

• El juego es un recurso re-creativo y sanador,

individual y colectivamente. • La intervención

sociocultural requiere integrar aportes sobre el

juego, tanto de las psicologías, las psicoterapias, las artes, las ciencias sociales, las filosofías y las experiencias espirituales.

El Juego como proceso re-educativo humano

• La Experiencia de concientizar COMO nos Jugamos como personas (especialmente como padres, como educadores, como comunidad) permite en la práctica modificar el acompañamiento grupal y participar de la cualidad Sanadora de la convivencialidad y el diálogo, promoviendo en concreto, una cultura de Paz y de Integración Humanizante.

Aprender a Jugar el Juego Autocreador

• es una invitación a que como seres humanos nos consideremos

como seres que juegan a autoconstruirse responsable y creativamente, en lo personal,

cultural, social e históricamente.

Para la Lúdica Autocreadora El Juego Autocreador

• es el juego de nuestra existencia

auténtica en la libertad responsable

de la co-creación.

GRACIAS POR TU ASISTENCIA Y PARTICIPACION LUDICA

“Para Autocrear Jugamos”

www.ludoterapia.mx

• Bibliografía citada: • Tirado Gallego, Marta Inés. (2014).

Para jug-arte mejor. Una mirada desde la estética y la ética. Rev. Espacios en Blanco. Revista de educación. Serie indagaciones. No. 24. Junio 2014. Pp. 59-70.