investigación en la comunicación alternativa y educomunicacional
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Los trabajadores y trabajadoras del arte cinematográfico subrayan desde la praxis la transformación, la dimensión cultural de una educación liberadora
Mirar al cine con intencionalidad política
Abrir espacios académicos vinculados con las comunidades y movimientos sociales
SUJETO PUEBLO POLÍTICO
Llevar a la gente ante nuestros ojos paraencontrarnos con la lucha de nuestros pueblos
Proyección de filmes en cualquier escenario que ayude a la masificación del cine como arte popular y educomunicacional:
“La hora de los hornos”
“El chacal de Nahueltoro”
Memorias del subdesarrollo
La ciudad que nos ve
La complejidad de la mundialización de las comunicaciones es el byte nuestro de cada día
El cine “hollywoodense” vs. la vida cotidiana:
Súper producciones orientadas a la ganancia del mercado
Las posibilidades inagotables de hacer cine desde la cotidianidad
La imagen como forma de comprender el enfoque educomunicacional.
CEPAP
La educomunicación y dimensión alos espacios y análisis del lenguajeaudiovisual con característicasautenticas, donde la creatividadinventiva individual y colectiva sedinamicen y expresen el infinito deposibilidades que como sujetopueblo aprendiente:
PRAXIS EDUCATIVA
Marcelo Piñeyro
Basada en la relación permanente con la realidad de las sociedades, movimientos sociales conformando una integración interinstitucional hermanada con el sujeto pueblo cultor, que anima los procesos socio culturales
Rompe con la con la institución burocrática responsable de un saber selecto.
Seminario taller educativo
Trabajo: pequeños grupos, exposición plenaria, exposición invitado, conversatorio.
DÍA TEMÁTICA FILME ESTRATEGIA VISUALIDAD
21/01/08 Dirección Kanchatka Taller Creación
22/01/08 Guión
investigación
Cenizas del
paraíso
Taller Estetica
23/01/08 Montaje y sonido Caballos salvajes Taller Sintaxis
24/01/08 Claves de
realización
El método Foro Integridad y
arte
25/01/08 evaluación León Greco taller Reconocimient
o en el cultivo
del arte
FORO: estrategias innovadoras muy poco relacionadascon la linealidad de directores de cine.
Se recoge experiencias y elaboraciones que fueron pensadas desde la propia gente.
conjunción de la teoría y la práctica
Proceso de dialogo intercambiando las dimensiones de la experiencia en tanto se la a concebido teóricamente:
Palabras claves, contextos, lenguajes para la acción, interrogantes, filosofía y pasión, compromiso… Todo esto enfocado a la realidad.
Testimonios:
Posibilita expresarse mas allá de la palabra helada,donde se abre el espacio de la historia cultural de laspersonas.
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