investigacion cead florencia 2011
Post on 13-Jun-2015
1.739 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
INVESTIGACIONINVESTIGACIONFERNANDO SILVA SABIFERNANDO SILVA SABI
Líder LocalLíder Local
Líder GRUPO CANANGUCHALESLíder GRUPO CANANGUCHALES
Florencia, enero 29 de 2011Florencia, enero 29 de 2011
Los retos investigativos de la UNAD
3
0 0 1
3
2
0
4 3 3
0
7
0
1
2
3
4
5
6
7
Cant
2008 2009 2010
Comparativo
GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACION EN EL CEAD
grupos avalados
grupos cat D
Grupos cat C
Semilleros
RESULTADOS 2010
-3 Proyectos financiados-1 articulo publicado en revista
-3 ponencias presentadas-Categoría D para 3 grupos
GRUPOS ACTUALESGRUPOS ACTUALES
SI NO
CANANGUCHALES CADENAS PRODUCTIVASESTADO DEL ARTE DE CADENAS
PRODUCTIVAS EN CAQUETAX
ESTADO DEL ARTE EN CADENAS
PRODUCTIVAS
CENTRO DE ATENCION PSICOSOCIAL DEL
CAQUETA
Contextos socioculturales, procesos psicosociales, comunitarios y Psicología Social Comunitaria
Desarrollar actividades investigativas articuladas a las necesidades del contexto, que permitan estructurar y ejecutar proyectos de investigación que den razón del estado actual de la problemática Psicosocial de la población
X
Atenciòn Psicosocial a población en situación de
vulnerabilidad y estudiantes grupo CERES
del departamento del Caquetá
INNOVACION TECNOLOGICA
Ingeniería de software, Sistemas de información, Software
educativo
Desarrollar e implementar Software educativo y sistemas de información para la Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
UNAD CEAD Florencia e instituciones educativas del departamento, mediante
herramientas de libre distribución; afianzando en los estudiantes de ingeniería de sistemas el análisis, diseño, desarrollo e
implementación de software libre.
X
Analisis, diseño e implementación del
sistema de informaci;on para el centro de atención
psicosocial para el caquetá
LINEAS DE INVESTIGACIÓNPROYECTOS EN
CURSO
AVALADOSIUNADOBJETIVONOMBRE DEL GRUPO
Dinámica Propuesta:
Objetivo General Objetivos específicos
Líneas
Artículos de InvestigaciónPonencias
Publicación de libros
Tutor
proponeEstudiante
genera
SIUNAD
Apoya
CURSOS ACADEMICOS
SEMINARIO DEINVESTIGACION
METODOLOGIA DEINVESTIGACION
TECNICAS DEINVESTIGACION
DISEÑO DE PROYECTOS
TRABAJOS DE GRADO
Universidad e investigaciónEl proceso de investigación: anteproyecto
Investigación científica, metodología, tipos:Empírico-análitica, etnográfica, acción-particip
Técnicas: recolección de información, muestraAnálisis, tabulación, sistematización
Modelos: marco lógico, investigación,Propuesta de investigación: trabajo de grado
Desarrollo de trabajo de grado: InvestigaciónSegún líneas por escuela
•Proponer y desarrollar un proyectoProponer y desarrollar un proyecto
•Incentivar y apoyar los semilleros (jóvenes Incentivar y apoyar los semilleros (jóvenes investigadores)investigadores)
•Desarrollo de productos visibles (Artículos, Desarrollo de productos visibles (Artículos, ponencias, libros)ponencias, libros)
• Socialización y publicación de resultadosSocialización y publicación de resultados
•Vinculación del sector empresarial, institucional y Vinculación del sector empresarial, institucional y locallocal
RESPONSABILIDADES INVESTIGATIVASRESPONSABILIDADES INVESTIGATIVAS DEL TUTOR:DEL TUTOR:
RESPONSABILIDADES INVESTIGATIVASRESPONSABILIDADES INVESTIGATIVAS DEL TUTOR:DEL TUTOR:
¿como?
-En los cursos académicos tener en cuenta para evaluar:
-1. que el estudiante o grupo se vincule a un semillero-2. que los trabajos se socialicen mediante PONENCIAS
-3. que se generen artículos de investigación para publicación-4. que se registre la información en semilleros y grupos
COMITÉ DE INVESTIGACION
Primer y tercer Jueves de cada mesReunión del comité y de semilleros
•Presentar un proyecto de investigación Presentar un proyecto de investigación
•Reportar CVLAC: FEBRERO 20 -2011Reportar CVLAC: FEBRERO 20 -2011
•Consolidar mínimo 2 semilleros (jóvenes Consolidar mínimo 2 semilleros (jóvenes investigadores) por escuelainvestigadores) por escuela
•Capacitación Semilleros: marzo 2011 – Septiembre 2011Capacitación Semilleros: marzo 2011 – Septiembre 2011
•Escribir 2 artículo por Escuela para el periódico, Escribir 2 artículo por Escuela para el periódico, 1 para revista de investigación1 para revista de investigación
• • Seleccionar 1 monitor de investigación por escuelaSeleccionar 1 monitor de investigación por escuela
Actividades por realizar:Actividades por realizar:
•ENCUENTRO ZONAL DE INVESTIGACIONENCUENTRO ZONAL DE INVESTIGACION•Abril 15 y 16 de 2011Abril 15 y 16 de 2011
•2º FORO DE INVESTIGACION LOCAL2º FORO DE INVESTIGACION LOCAL•Sustentaciones trabajos de gradoSustentaciones trabajos de grado
•Abril 15 y 16 2011Abril 15 y 16 2011
•Encuentro nacional de investigaciónEncuentro nacional de investigación•Mayo 2011Mayo 2011
•Medición de grupos 2011: Un (1) grupo en categoría CMedición de grupos 2011: Un (1) grupo en categoría C
EVENTOS 2011:EVENTOS 2011:
“El mundo es una aldea si lo ves a través de los ojos del Internet y de la ciencia del conocimiento”
Bibliografía
http://mariacbernal.blogspot.com/
http://www.cea.es/Herramientas/?tag=/glosario
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
¿CÓMO GESTIONAMOS EL CONOCIMIENTO ?¿CÓMO GESTIONAMOS EL CONOCIMIENTO ?
grupos
Proyectos
diseñangrupos
Se apoyanredes
Vinculados
Constituyen
Centros de Conocimiento
Promueven
Asesora
Apoyan
Fomenta
Gestiona
Aportan
Maestrías yDoctorados
SoportanFortalecen
Escuelas
Producción Intelectual
genera
Líneas deinvestigación
Configuran
Investigadores
Apadrina
fortalece
semilleros
Organizados en
estudiantesTutores
Docentes -
Acompaña
Asesoran
Redes Académicas
TesistasCursos de
NFBC Investigativo
Fortalecen
Red Nacionaldel Sistema
De Investigación
Cómite Ético
Subsistema depublicaciones
Asesora
Visibiliza
de carácter
InternacionalNacionalRegionalInterno
Fuente: SIUNAD
Sistema de
Proyección SocialBeneficia comunidad
top related