introducción web quests
Post on 14-Jan-2015
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Carmen Torres
Actividad orientada (con ordenador)
La información necesaria para la tarea se encuentra en la Web
Optimiza el tiempo de los estudiantes
Se centra en el uso de la información más que en su búsqueda
Ayuda al desarrollo de los niveles de análisis, síntesis y evaluación
Bernie Dodge, San Diego State University
Aprendizaje = Proceso activoAprendizaje = Proceso activo
Nuevas Nuevas ideas/conceptideas/concept
ososestudiantestudiant
eses
ConocimientConocimientos previosos previos
Selecciona Selecciona y y
transformtransforma a
informacióinformaciónn
Estructura Estructura cognitivacognitiva
ProfesoreProfesoress Construye Construye
hipótesishipótesisToma Toma
decisionesdecisiones
Proporciona Proporciona métodométodo
FacilitFacilitaa
introducción
tarea
proceso
evaluación
conclusión
teacher's page
Presenta la actividad a los estudiantes
Explica el entorno
Su propósito es preparar y enganchar al lector
Describe claramente cuál será el resultado de la WQ
Podría ser: resolver un problema, diseñar un producto, hacer un resumen, crear un documento...
La tarea debe requerir que los estudiantes procesen y transformen la información que han buscado
Describe lo que debe hacer el estudiante para realizar la tarea
Incluye los recursos que los estudiantes usarán
Puede tener diferentes secciones para los diferentes papeles del grupo
Puede proporcionar guía de cómo buscar, analizar y organizar la información (scaffolding)
Describe cómo se va a evaluar la actuación del estudiante
Especifica si la evaluación será individual, de grupo o ambas
Cierra el trabajo y anima a la reflexión
Resume lo que se ha realizado y aprendido
Incuye algunas preguntas o enlaces extra para animar a los estudiantes a ampliar su conocimiento sobre/ más allá de lo tratado
Se explican los objetivos Se detallan las áreas que
involucra Se detalla el proceso de
aprendizaje
Son motivadoras y divertidas
Tienen interés intrínseco: usa fuentes reales de internet
Los materiales son generalmente auténticos y están al día
Actividad basada en la tarea
Potencia la independencia del estudiante
Las destrezas que desarrollan son buenas para la vida real
Lleva tiempo hacerlas
Existen pocas WebQuests para aprender inglés
Problemas con el acceso a la tecnología /acceso a los ordenadores
Pero… PODEMOS CONSEGUIRLO!!!!
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