instrumentos de evaluación
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• Identificar claramente el objeto de la evaluación
• Definir el elemento de competencia a evaluar
• Definir los criterios de evaluación
• Identificar las características de los estudiantes
• Elaborar el instrumento de evaluación
• Aplicar el instrumento de evaluación
• Analizar e interpretar los datos obtenidos
• Triangular los resultados obtenidos
• Tomar decisiones pedagógicas
CRITERIO DE EVALAUCIÓN• Corresponde al aspecto, desempeño o
conducta/comportamiento clave, producción o conocimiento esperado que se define dentro de una escala de calificación o matriz de valoración.
• Son los que dan cuenta de la ideoneidad con la cual se debe llevar a cabo cada elemento de competencia. Se construyen con base en el estudio del contexto disciplinar, profesional, laboral o social.
• Actividades concretas que deben hacerse en la competencia. Ejem: Redacta el proyecto siguiendo normas de redacción y sintáxis./En la etapa de diagnóstico aplica diversos instrumentos de recogida de información
Criterio de evaluación: •Proceso mental (expresado en verbo en infinitivo o presente indicativo) + contenidos + contexto real, simulado o vitual
•Ejemplo:“Expresa, durante la presentación, su postura respecto a temas de violación de DDHH con fundamentos teoricos y utilizando lenguaje técnico de la profesión”.
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