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INFORME DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
Nombre del Alumn@
Semestre
Grado y Grupo
UNIDAD ESCOLAR PARTICULAR MIGUEL CÁSTULO DE ALATRISTE A.C.
Licenciatura en Educación Primaria
TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO__________________________________________________________________2
ÍNDICE DE FIGURAS____________________________________________________________________3
INTRODUCCIÓN_______________________________________________________________________4
DESARROLLO_________________________________________________________________________5
Plan de Recolección de Datos__________________________________________________________________5
Objetivo del Proyecto________________________________________________________________________5
Instrumento de Recolección de Información______________________________________________________5
Descripción del Contexto Áulico________________________________________________________________5
El Diagnóstico______________________________________________________________________________6
Revisión de la Literatura______________________________________________________________________6
Propuesta de Intervención____________________________________________________________________7
Evidencias de Aprendizaje____________________________________________________________________7
Resultados Obtenidos________________________________________________________________________7
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES____________________________________________________8
REFERENCIAS APA_____________________________________________________________________9
ANEXOS____________________________________________________________________________10
ÍNDICE DE FIGURAS
INFORME DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
Elaborar una introducción que permita resumir de forma concreta lo que contiene el
proyecto o reporte sobre la materia de proyectos de intervención socioeducativa. Esto contiene
de manera general un breve resumen de lo que refiere el proyecto, de tal forma que se pueda
generar en el lector la inquietud de leer y revisar todo el documento o informe.
Proyectos de Intervención Socioeducativa Página 4
INFORME DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
DESARROLLO
Plan de Recolección de DatosEn este apartado deberán agregar su plan de recolección de datos realizado en sus
prácticas anteriores, se puede agregar información teórica de la información que contiene el
plan y agregar el impreso en la sección de anexos.
Objetivo del ProyectoMencionar el objetivo del proyecto, este deberá cumplir con las preguntas: ¿qué?, ¿para
qué? y ¿cómo?
Instrumento de Recolección de InformaciónEspecificar el instrumento de recolección de información utilizado, mencionar porque se
utilizó este, que preguntas se agregaron, que información se obtuvo, se agregan las evidencias
obtenidas (respuestas, resultados) como anexos, etc.
Descripción del Contexto ÁulicoPuede focalizar y explicar los grupos que presentan marginación, exclusión social,
cultural y lingüística, rezago, deserción, reprobación, etc. Corresponde a descripción del
contexto áulico, no tanto del contexto de la comunidad.
Proyectos de Intervención Socioeducativa Página 5
INFORME DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
El Diagnóstico
Tipo de Diagnóstico: Especificar el tipo de diagnóstico, puede ser grupal, individual, informal e
inmediato, analítico, en el salón de clases, etc.
Formular con base en los siguientes puntos:
Fase Diagnóstica:
Formulación de los Objetivos:
Elección de los Contenidos Didácticos:
Se puede agregar información sobre el contexto áulico, mencionar el tipo de alumnos
que se tienen en el grupo, en caso de contar con información socioeconómica agregarla, los
actores involucrados en el proceso como los docentes, padres de familia, la comunidad, etc. Se
puede mencionar como se problematiza sus experiencias en torno a la docencia o a su práctica
profesional, describir como ese problema diagnosticado afecta el desarrollo de su intervención
y como se articula con afectar el cumplimiento de las competencias. Mencionar por ejemplo el
estudiante con rezago educativo presenta dificultad para identificar las letras del alfabeto, etc.
Mencionar información en cuanto a los hábitos de los alumnos, en cuanto a su lectura
oral, demostrar falta de interés en ciertas actividades, es solo en algunos alumnos o en la
mayoría, etc. Tienen problemas severos, algunos con problemas familiares o económicos, de
salud, etc.
Revisión de la LiteraturaConsiste en el marco teórico y la información que sustenta nuestra propuesta de
intervención, es importante agregar información únicamente de lo que se ocupó en el proyecto.
Proyectos de Intervención Socioeducativa Página 6
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Propuesta de IntervenciónDescribir cuál es su propuesta de intervención socioeducativa, las actividades a trabajar,
etc., p.e. se trabajará el método de los 20 días divido en 2 jornadas de intervención, obtener
evidencias de su aplicación, mencionar los instrumentos de evaluación utilizados para calificar
las actividades planteadas (lista de cotejo, rúbrica, escala de valoración, etc.) y que estas
incluyan los tipos de evaluación (inicial, continua y final) y justificar su evaluación (el porqué).
Evidencias de AprendizajeMencionar cuáles son sus evidencias de aprendizaje que utilizarán y que puedan
demostrar que se logró cumplir con las competencias en los alumnos de la escuela primaria,
tales como, planes de clase (planeaciones), trabajos de los alumnos, exámenes, etc.
Resultados ObtenidosMostrar los principales resultados obtenidos de la aplicación de sus estrategias y/o
métodos utilizados, se pueden agregar gráficas para comparar puntajes, calificaciones,
promedios, etc.
Proyectos de Intervención Socioeducativa Página 7
INFORME DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Elaborar sus conclusiones y crear al menos una cuartilla. Se pueden agregar
recomendaciones que harían a los padres de familia, a los docentes de la escuela primaria, a
los estudiantes, a la escuela normal, etc.
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INFORME DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
REFERENCIAS APA
EJEMPLO EN FORMATO APA:
Acosta, P. I. (s.f.). Subsecretaría de Educación Media Superior. Obtenido de Ambientes de Aprendizaje: http://148.208.122.79/mcpd/descargas/Materiales_de_apoyo_3/Viveros_%20S%C3%A1nchez,%20J_Ambientes%20de%20aprendizaje_%20una%20opci%C3%B3n%20para%20mejorar%20la%20educaci%C3%B3n.pdf
Alfredo, M. O. (2013). Las empresas modernas. Consumidor, 23-26.
Barriga Arceo, F. D., & Hernández Rojas, G. (1998). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: McGrawHill.
Microsoft Excel 2010: Crear un Gráfico. (s.f.). Recuperado el 04 de 11 de 2013, de http://www.youtube.com/watch?v=Z5AGS1DmQY4
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ANEXOS
Agregar al final sus anexos.
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