ikerlaria ni? gizartearen eragina eta konponbideak

Post on 11-Jan-2016

61 Views

Category:

Documents

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

Pello Uranga Zuaznabar CEIT eta TECNUN (Nafarroako Unibertsitatea) puranga@ceit.es. Ikerlaria ni? Gizartearen eragina eta konponbideak. Egitura. Ikuspuntu pertsonala Ikerlaria izatearen ALDE AURKA Ikerketa eta Gizartea Azken urteotako aldaketak - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Pello Uranga Zuaznabar

CEIT eta TECNUN (Nafarroako Unibertsitatea)puranga@ceit.es

Ikuspuntu pertsonala Ikerlaria izatearen

ALDE AURKA

Ikerketa eta Gizartea Azken urteotako aldaketak

Euskal Herria berrikuntza eredu izateko konponbideak

Zientzia, Ingeniaritza eta Teknologia (ZIT-SET) Esperientzia pertsonala Ingeniaritza. Ikerketa Beka. Doktoretza. (5+4) Post-doktoretza (1+2)

Ikerketa eta irakaskuntza 30 urte bete eta...

Europar Batasunak jakintzan oinarritutako ekonomia bat izan nahi du

EU-ren helburua: BPGaren %3 2010erako

Euskal Herriak EU-ren barruan ikerketa eta garapena ardatz izan nahi ditu

Segurtasuna lehen urteetan Formakuntza espezializatua Teknologia aurrerakoienarekin lan egitea Taldeko lana / lan pertsonala uztartzea Ikerketa eta Akademia uztartzeko aukera Bidaiatzeko aukerak – Sareak

Kontaktuak beste ikerlari eta unibertsitateekin

Ikerketa bekak, lehen kontratuak Doktore izan eta hala ere hasiberriak

Ikerketa talde buru: US / EU Savant – amateur

Egiaren bila Konpentsazio morala

EU-n “akademia”-rako gastuak 2.5-3 aldiz baxuago US eta Japonen baino. Oraindik Europan kultura desberdintasunek jendea

ikerketara bultzatzen dute: noiz arte? US / Asia Urte asko behar dira beste lanbideekin

parekatzeko Ikerlari esperientziadunak galtzeko arriskua

Ikerlariak urrutiko zerbait bezala eguneroko mundutik at

Zientzia gaien inguruko interes falta EU-n handiagoa USA-n baino

Bi atal bereizi behar dira: Zientzia gizartearen artean zabaltzea:

dibulgazioa ZIT inguruko ikasketetan ikerketa

iragartzea: marketing

Unibertsitate mailako ikasketen zabaltzea Porrotak Lanbideak irabazien gailurrean

Jakintzaren eta esfortzu pertsonalaren gutxiestea

Zertarako egin ikasketak? Denbora galtzea Fama, dirua eta boterea ikasketarik gabe

Enpresa pribatu eta Gobernuen aldetik jokabide amankomun eta argia

Epe luzera egindako planifikazioa Batxillergo/Unibertsitatetik: Ikerketa mundura Kanpoan formakuntza

Gazteek ondo nabarmentzen dituzte aukerak Enpresa, unibertsitate eta gobernuek argi erakutsi

behar dute ikerketa aukera erakargarria dela Savant erromantikoa / Filosofia Globalizatua

Lan baldintzek emaitzak mugatzen dituzte Atzerriko ikerlariak / etxekoen balioa

Hemengoak mantendu eta kanpokoekin indartu

“Good, well-remunerated, attractive careers in the public sector and academia need to be put

in place and marketed as such to future generations if the entire European Research

Area and an underlying knowledge-based economy are to be fully realised. Science is

absolutely crucial to the future prosperity and competitiveness of the European zone”

Report by the HLG on Increasing Human Resources for Science and Technology in Europe 2004

Pello Uranga Zuaznabar

CEIT eta TECNUN (Nafarroako Unibertsitatea)puranga@ceit.es

top related