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Huancayo , del 15 al 18 de Febrero 2012

FACILITADORA: LIC.ANA VERÓNICA CHIRINOS PEINADOFACILITADORA: LIC.ANA VERÓNICA CHIRINOS PEINADO

JORNADA PEDAGÓGICA “FORTALECIMIENTO DE

CAPACIDADES PEDAGÓGICAS DIRIGIDA A ESPECIALISTAS Y

EQUIPO TÉCNICO DE LAS UGELs”

Operaciones mentales

Huancayo , del 15 al 18 de Febrero 2012

Operaciones mentales (operaciones del pensamiento o cognitivas)

La acción interiorizada que modifica el objeto del conocimiento y que se va construyendo y agrupando de un modo coherente en el intercambio constante entre pensamiento y acción exterior. Piaget.

La acción interiorizada que modifica el objeto del conocimiento y que se va construyendo y agrupando de un modo coherente en el intercambio constante entre pensamiento y acción exterior. Piaget.

El conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas, en función de las cuales llevamos a cabo la elaboración de la información que recibimos. Feuerstein.

Intercambio constante

Pensamiento Acción exterior

Acción interiorizada: Operación mental

Se va construyendo

Las más elementales operaciones mentales permiten el paso a las más complejas y abstractas. Ejemplo:

Quien percibe puede diferenciar

Quien diferencia, puede comparar

Quien compara

Puede clasificar... inferir, razonar, etc.

Operaciones mentales, Feuerstein IdentificarCompararAnálisisSíntesisClasificaciónCodificaciónDecodificaciónProyección de relaciones virtualesDiferenciaciónRepresentación mentalTransformación mentalRazonamiento divergenteRazonamiento hipotéticoRazonamiento transitivoRazonamiento analógicoRazonamiento lógicoRazonamiento silogísticoRazonamiento inferencial

ESTRUCTURAS COGNITIVAS

Procesos cognitivos básicos

PercepciónAtenciónMemoria

PensamientoLenguaje

Inteligencia

Se ponen en ejecución cuando se activan las operación mental

Las competencias y capacidades curriculares deben servir para que el estudiante estructure su pensamiento.

¿Qué implica esto para la escuela?

Las operaciones mentales se desarrollan en el proceso de enseñanza y aprendizaje permanentemente desde todas las áreas de desarrollo curricular.

Se propone el currículo desde un enfoque por competencias, que desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes.

Para llegar a la formación de las estructuras cognitivas

Procesos cognitivos básicos

PercepciónAtenciónMemoria

PensamientoLenguaje

Inteligencia

Se ponen en ejecución cuando se activan las operación mental

SON TRANSVERSA

LES A LAS OPERACIONES MENTALES, SE

PONE EN EJECUCION

CUANDO ESTAS SE ACTIVAN.