horizonte camm 2010
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aurelianos
por HONOR…
por SALUD…
con orgullo debemos gritar …DIOS… CIENCIA… Y VIRTUD…Y PATRIA…
…debemos brillar
BIENVENIDOS al Colegio AURELIO MARTÍNEZ MUTIS, entidad educativa del sector oficial municipal.
Desde el año 2009 el CAMM, la ALCALDÍA DE BUCARAMANGA y la SECRETARIA DE EDUCACION en convenio con la CÁMARA DE COMERCIO; formaliza su inclusión en el programa liderado por EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN (E x E ) en el marco del “Proyecto Educativo Líderes Siglo XXI ”. Proyecto que pretende contribuir al mejoramiento de los procesos de gestión educativa y transformación cultural a través del trabajo conjunto entre empresas e Instituciones Educativas, basado en el enfoque de mejoramiento continuo, ejecutado por la FUNDACIÓN CREM HELADO, entidad perteneciente a Meals de Colombia S.A.
C. A. M. M.
¡ Con Amor Mucho Mejor !
COLEGIO AURELIO MARTÍNEZ MUTIS
PLAN DE MEJORAMIENTO:PLAN DE MEJORAMIENTO:Sede “A” Sede “B” Sede “C”
Ciudadela La Piloto La Victoria
Acompáñanos a construir la casa que soñamos… y a
…conocer nuestro HORIZONTE INSTITUCIONAL
C.A.M.M.
Una estrategia para mejorar
“Por una formación – valoración INTEGRAL”
A P
V H
Construyendo la casa que soñamos
Área de Gestión
Directiva
2
Área de Gestión
Académica
Área de GestiónAdm. y
Financiera
Área de Gestión
Comunitaria
Una cultura de autoevaluación institucional
1, 2, 3 y 4 :
Nuestra razón de ser del quehacer institucional
HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISIÓN Formar bachilleres académicos con orientación en tecnología y con énfasis en su proyecto de vida:
Seres felices, Emprendedores y Comprometidos con su formación integral.
VISIÓNSomos y continuaremos siendo Centro Piloto de Educación en
Tecnología y
propiciamos desde el 2010 ser Territorio de Paz.
POLITICA DE CALIDAD
El colegio AURELIO MARTÍNEZ MUTIS , es una institución oficial que presta el servicio educativo estatal a nivel municipal, formadora de Bachilleres Académicos con orientación en tecnología y en su PEI , comprometida con:La misión, La Visión, El Perfil AurelianoLa Política Institucional y los objetivos de CALIDAD;
y por ende garante de la implementación de la mejora continua de la eficiencia, la eficacia y efectividad del Sistema de Gestión de Calidad.
OBJETIVOS DE CALIDAD Formar bachilleres académicos de alta calidad tomando como referente
las pruebas internas y externas.
Formar estudiantes con orientación en tecnología alfabetizados tecnológicamente y en competencias básicas de desempeño de naturaleza polivalente, que le permita optar, entre una adecuada selección ante una alternativa de continuación de estudios superiores, estudios técnicos o su incorporación al mundo laboral.
Orientar a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida.
Satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa, cumpliendo con los requisitos legales, los requisitos de los usuarios y los requerimientos institucionales definidos en su PEI.
Establecer procesos que permitan mejorar la eficacia, eficiencia y efectividad del Sistema de Gestión de Calidad.
NUESTROS FACTORES CLAVES DE ÉXITO
Factores Claves de ÉXITO
A P
V H Una ESTRATEGIA para el MEJORAMIENTO
“ Por una formación – valoración INTEGRAL”
Orientación en Tecnología
Bachilleres Académicos
Perfil Aureliano
Proyecto de Vida
Cultura Institucional de Calidad
Territorio de Paz
PERSONAL
SOCIAL
COGNITIVO
3
1.BACHILLERES ACADÉMICOS:
Aquellos que al finalizar su proceso educativo han cumplido con todos los requerimientos de su FORMACIÓN INTEGRAL: académicos, personales y sociales y evidencian un desempeño básico en el marco de las competencias definidas en el plan de estudios del CAMM
2. ORIENTACIÓN EN TECNOLOGIA:
Valor agregado que propende potenciar ( no especializar ) competencias básicas de desempeño de naturaleza POLIVALENTE del área de Tecnología a fin de garantizar que pueda "Optar en mejor forma" por una adecuada selección ante las alternativas de continuar:Estudios superiores,Tecnológicos ó técnicos, o Su incorporación al mundo del trabajo.
3. PROYECTO DE VIDA:
Es la proyección futura de cada uno de nuestros estudiantes que el C.A.M.M. diseña y construye para bien de todos, a fin de garantizar el cumplimiento de su MISION PERSONAL : “ Y en su proyecto de vida: seres felices, emprendedores y comprometidos con su FORMACIÓN INTEGRAL”.
Permite que cada estudiante se sitúe en una perspectiva de corto, mediano y largo plazo donde se fija metas y objetivos que deben ser evaluados por ellos, acompañados con la orientación de docentes y padres, en cada una de las etapas del proceso educativo.
4. PERFIL
AURELIANO
Comportamientos y actitudes esperados en directivos, docentes y estudiantes en los ambientes propios de su actuar como Aureliano :
Comprometido con la formación - valoración integral (cognitiva, personal y social );
Responsable con el proyecto de vida institucional y personal;
Gestor de Convivencia y Paz, y
Que apropia en su quehacer la cultura institucional de calidad.
5. CULTURA INSTITUCIONAL DE CALIDAD:
Es la vivencia o estilo de vida intrainstitucional del quehacer día a día que le permite a cada uno de los miembros de Aureliana estar comprometido@ con la implementación de DE CALIDAD: mejora continua de la eficiencia, la eficacia y efectividad del Sistema de Gestión de Calidad aprobado en el Manual de Calidad CAMM.; y donde la “Cultura de Autoevaluación Institucional …1, 2, 3 ó 4 es parte de nuestros procesos…
1
1, 2, 3 y 4: Una cultura de autoevaluación institucionalA P
V H
2
3 4EXISTE:En principio hay un desarrollo inicial, incipiente y parcial. No hay planeación
ES PERTINENTE;
Existe y esta
planeado
HAY APROPIACIÓN:
Existe, esta planeado y es
conocido.
EN MEJORAMIENTO
CONTINUO:Existe, esta planeado,
articulado, conocido, se
evalúa, se ajusta y se mejora
1 es la menor valoración y 4 la mayor , y donde cada color señala el estado de desarrollo de nuestros procesos: alerta roja, alerta naranja, alerta amarilla y OK el verde.
6. TERRITORIO DE PAZ:
• Estrategia pedagógica para la formación de Aurelianos GESTORES DE PAZ.
• Es el espacio donde se evidencia en la práctica cotidiana el pleno respeto de los derechos humanos y el cumplimiento de los deberes como parte de la sana convivencia. El mismo, en el que prevalecen la escucha, el diálogo y la concertación como mecanismos que garantizan la solución pacifica de los conflictos.
TU ACTITUD
Marca la diferencia
y los FACTORES CLAVES DE ÉXITO
el devenir institucional
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