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¡Hola 👋! Espera mientras comienza la sesión.¡Hola 👋! Espera mientras comienza la sesión.

Visualización de InformaciónVisualización de InformaciónIIC2026 2021-2IIC2026 2021-2

Bienvenida al curso 👋📊Bienvenida al curso 👋📊Visualización de InformaciónVisualización de InformaciónIIC2026 2021-2IIC2026 2021-2

Equipo docenteEquipo docente

Fernando Florenzano 🌻Fernando Florenzano 🌻

Magíster en Ciencias de la Ingeniería y Diplomado en Docencia UniversitariaDocente medio tiempo y Design Engineer en Le gusta pintar, hacer puzzles, caminar harto y Ariana Grande.Está cómode con pronombres neutros (elle/le), femeninos (ella/la) y masculinos (el/lo)

Design Systems International

Daniela Concha 🌾Daniela Concha 🌾

Ayudante coordinadoraEstudiante de Major Computación y Título Civil ComputaciónLe gusta la papelería, ver anime, leer manga y los juegos MMORPG.Pre�ere pronombres femeninos (ella/la)

Daniela Flores 🤗Daniela Flores 🤗

Ayudante de bienestarEstudiante de Magíster en Ciencias de la IngenieríaLe gusta leer, hacer crucigramas del diario, tomar fotos.Pre�ere pronombres femeninos (ella/la)

Tomás González 🍉Tomás González 🍉

Ayudante en docenciaEstudiante de Major Ingeniería de Software y Título Civil ComputaciónLe gusta hacer Slackline, ver animePre�ere pronombres masculinos (el/lo)

Alfonso Irarrazaval 🥨Alfonso Irarrazaval 🥨

Ayudante en docenciaEstudiante de Major Ingeniería de Software y Título Industrial ComputaciónLe gustan los deportes, actividades al aire libre, juegos de mesa y videojuegosPre�ere pronombres masculinos (el/lo)

Trinidad Carrasco 🪐Trinidad Carrasco 🪐

Ayudante de apoyo en clasesEstudiante de Major Computación y Minor IndustrialLe gusta cocinar, bordar, ver una misma serie 5 veces.Pre�ere pronombres femeninos (ella/la)

Raúl Álvarez ✨Raúl Álvarez ✨

Ayudante de apoyo en clasesEstudiante de Major Computación y Título Civil ComputaciónLe gusta probar, tomar y hacer café, tocar contrabajo y caminar muchoPre�ere pronombres masculinos (el/lo)

Francisco Guiñez 🐱Francisco Guiñez 🐱

Ayudante de apoyo en clasesEstudiante de Major Ingeniería de Software y Minor Data ScienceLe gusta leer, Star Wars, ver reddit. Adicto a los caracoquesos.Pre�ere pronombres masculinos (el/lo)

¿Visualización de Información?¿Visualización de Información?

¿Para qué?¿Para qué?

Mostrar información

Mostrar informaciónResponder preguntas

Mostrar informaciónResponder preguntasEncontrar patrones

Mostrar informaciónResponder preguntasEncontrar patronesCon�rmar hipótesis

Mostrar informaciónResponder preguntasEncontrar patronesCon�rmar hipótesisGenerar hipótesis

Mostrar informaciónResponder preguntasEncontrar patronesCon�rmar hipótesisGenerar hipótesisEntretener

Mostrar informaciónResponder preguntasEncontrar patronesCon�rmar hipótesisGenerar hipótesisEntretenerContar historias

Mostrar informaciónResponder preguntasEncontrar patronesCon�rmar hipótesisGenerar hipótesisEntretenerContar historiasInspirar

Mostrar informaciónResponder preguntasEncontrar patronesCon�rmar hipótesisGenerar hipótesisEntretenerContar historiasInspirar...

Apoyar el razonamientoApoyar el razonamiento

(Fuente imagen: Visualization Analysis and Design)

Apoyar el razonamientoApoyar el razonamiento

(Fuente imagen: Visualization Analysis and Design)

(Fuente imagen: )The Datasaurus Dozen

EntretenerEntretener

(Fuente imagen: )Publicación en subrredit: Data is Beautiful

Contar historiasContar historias

(Fuente artículo: )Women in congress

Hagamos un ejercicio 😄Hagamos un ejercicio 😄

Hagamos un ejercicio 😄Hagamos un ejercicio 😄¡Vayan a menti.com! ¡Vayan a menti.com! Código: 6449 6450Código: 6449 6450

¡Vayan a menti.com! ¡Vayan a menti.com! Código: 6449 6450Código: 6449 6450

"Los sistemas computacionales de visualización proveen "Los sistemas computacionales de visualización proveen representacionesrepresentacionesvisualesvisuales de de conjuntos de datosconjuntos de datos, diseñadas para , diseñadas para ayudar a personas a realizarayudar a personas a realizartareastareas más e�cientemente" más e�cientemente"

- Tamara Munzner

Datos e información

Datos e informaciónVisual

Datos e informaciónVisualAyudar a personas

ComputaciónDiseño grá�coPsicología perceptiva

Visualización de Información: El curso 📊🌈Visualización de Información: El curso 📊🌈

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Comenzó el 2017

Comenzó el 2017Es único en el DCC

Comenzó el 2017Es único en el DCCEs bastante práctico

Contenidos especí�cos en programa (en Canvas).Calendario en Canvas.

Metodología: Aula InvertidaMetodología: Aula Invertida

Para cada "clase":

Para cada "clase":1. Equipo docente (nosotres) publicarán material de estudio.

Para cada "clase":1. Equipo docente (nosotres) publicarán material de estudio.2. Estudiantes (ustedes) estudian de este material previo a la clase.

Para cada "clase":1. Equipo docente (nosotres) publicarán material de estudio.2. Estudiantes (ustedes) estudian de este material previo a la clase.3. Equipo docente se conecta a sesión en vivo (clase) correspondiente al material para guiar la sesión.

Para cada "clase":1. Equipo docente (nosotres) publicarán material de estudio.2. Estudiantes (ustedes) estudian de este material previo a la clase.3. Equipo docente se conecta a sesión en vivo (clase) correspondiente al material para guiar la sesión.4. Equipo docente sube grabación de partes importantes de sesión en vivo.

Cápsulas de video.Transcripción en texto.Tal vez ejercicios propuestos.

2. Estudiantes (ustedes) estudian de este material previo a la clase.3. Equipo docente se conecta a sesión en vivo (clase) correspondiente al material para guiar la sesión.4. Equipo docente sube grabación de partes importantes de sesión en vivo.

Cápsulas de video.Transcripción en texto.Tal vez ejercicios propuestos.

2. Estudiantes (ustedes) estudian de este material previo a la clase.3. Equipo docente se conecta a sesión en vivo (clase) correspondiente al material para guiar la sesión.

Mediante Zoom (esta misma llamada).En horario de cátedra del curso.No es una clase donde se verá por primera vez el material.La intención es resolver dudas del material y realizar actividades breves de aplicación.

4. Equipo docente sube grabación de partes importantes de sesión en vivo.

Además:Habrá un cuestionario breve sobre cada material que veri�caría su revisión del material.

Además:Habrá un cuestionario breve sobre cada material que veri�caría su revisión del material.También habrán sesiones de repaso general o sesiones de trabajo para la evaluación �nal.

Además:Habrá un cuestionario breve sobre cada material que veri�caría su revisión del material.También habrán sesiones de repaso general o sesiones de trabajo para la evaluación �nal.Equipo docente publicará evaluaciones prácticas cada cierto tiempo.

Además:Habrá un cuestionario breve sobre cada material que veri�caría su revisión del material.También habrán sesiones de repaso general o sesiones de trabajo para la evaluación �nal.Equipo docente publicará evaluaciones prácticas cada cierto tiempo.Habrán ayudantías semanales diseñadas para apoyar su paso por el curso.

Utilizaremos:Canvas: Para publicar el material, evaluaciones, avisos, dudas generales y entregar evaluaciones.Zoom: Para las sesiones en vivo y ayudantías.Loom: Para publicar las cápsulas de material.Discord: Para apoyo individual de dudas de código/programación.

Formato del curso y presencialidadFormato del curso y presencialidad

Este curso es de formato remoto, por lo tanto será en su gran mayoría remoto mediante las plataformasmencionadas.

Formato del curso y presencialidadFormato del curso y presencialidad

Este curso es de formato remoto, por lo tanto será en su gran mayoría remoto mediante las plataformasmencionadas.

De hacer sesiones presenciales o híbridas, estas serán voluntarias, y probablemente cerca de �n desemestre.

EvaluaciónEvaluación

CuestionariosCuestionarios

Evaluaciones prácticasEvaluaciones prácticas

Habrá un cuestionario breve sobre cada grupo material que veri�caría su revisión.En total habrán 24 cuestionarios. Se espera que completen al 100% correcto al menos 18 cuestionarios(75%).

Si es la cantidad de cuestionarios completados al 100% correcto, entonces la nota de Revisión decontenidos es:

𝑅𝐶 =

⎨⎪

1 + 3 × 𝑥

4 + 3 ×(𝑥−18)

0 ≤ 𝑥 < 18

18 ≤ 𝑥 ≤ 24

Si es la cantidad de cuestionarios completados al 100% correcto, entonces la nota de Revisión decontenidos es:

Todos los cuestionarios tendrán la misma fecha límite para ser respondidos: martes 7 de diciembre.

𝑅𝐶 =

⎨⎪

1 + 3 × 𝑥

4 + 3 ×(𝑥−18)

0 ≤ 𝑥 < 18

18 ≤ 𝑥 ≤ 24

El resto de las evaluaciones del curso son prácticas:

El resto de las evaluaciones del curso son prácticas:Dos Entregas: Pueden realizarse en parejas y son formativas (sin nota pero con retroalimentación)

El resto de las evaluaciones del curso son prácticas:Dos Entregas: Pueden realizarse en parejas y son formativas (sin nota pero con retroalimentación)Dos Hitos: Se realizan de forma individual y son sumativos (con nota y retroalimentación)

El resto de las evaluaciones del curso son prácticas:Dos Entregas: Pueden realizarse en parejas y son formativas (sin nota pero con retroalimentación)Dos Hitos: Se realizan de forma individual y son sumativos (con nota y retroalimentación)Un Examen �nal: Se realiza de forma individual y es sumativo (con nota y retroalimentación)

Se levantarán procesos de recorrección para cada caso.

Se levantarán procesos de recorrección para cada caso.Se tendrá �exibilidad individual en los plazos de entrega.

Si , , son las notas del Hito 1, Hito 2 y Examen respectivamente, entonces la Nota depresentación es:

𝐻1 𝐻2 𝐸𝑥

𝑁𝑃 =3 × + 3 × + 4 × 𝐸𝑥𝐻1 𝐻2

AprobaciónAprobación

RC (Cuestionarios)NP (Evaluaciones prácticas: Hitos y Examen)

AprobaciónAprobación

RC (Cuestionarios)NP (Evaluaciones prácticas: Hitos y Examen)

Se aprueba el curso con NC mayor o igual a 3.95.

𝑁𝐶 =

⎪⎪

𝑅𝐶+𝑁𝑃

𝑁𝑃

min(𝑅𝐶, 𝑁𝑃 )

3.95 ≤ 𝑅𝐶 y 3.95 ≤ 𝑁𝑃 y 𝑁𝑃 < 𝑅𝐶

3.95 ≤ 𝑅𝐶 y 3.95 ≤ 𝑁𝑃 y 𝑁𝑃 ≥ 𝑅𝐶

3.95 > 𝑅𝐶 o 3.95 > 𝑁𝑃

Evaluación de última instanciaEvaluación de última instancia

En caso de encontrarse en el borde de aprobación, se dara la oportunidad de rendir una evaluación de últimainstancia oral a �nales de semestre.

ComunicaciónComunicación

Dudas de contenidos y evaluaciones:Foros por tema en Canvas.Comentarios de videos en Loom.Sesiones en vivo.Eventualmente el correo, pero pre�era los anteriores.Discord solamente para dudas particulares de código y programación.

Para escribirnos por temas administrativos o personales: Correo

Para escribirnos por temas administrativos o personales: CorreoFernando (fa�orenzano@ing.puc.cl)Daniela Concha (coordinación) (daconcha@uc.cl)Daniela Flores (bienestar) (di�ores@uc.cl)

Hay formularios permanentes en Canvas para:Entregar retroalimentación desde estudiantado sobre cursoExpresarse o descargarse emocionalmente

Sobre lenguaje neutro/inclusivo.Sobre lenguaje neutro/inclusivo.

¿Y ustedes?¿Y ustedes?

https://forms.gle/rtLh2ujrdXNNvb46Ahttps://forms.gle/rtLh2ujrdXNNvb46A

¡Nos vemos!¡Nos vemos!

Primera sesión en vivo el día jueves 19 de agosto sobre Codi�caciones, marcas y canales. Revisen elmaterial antes de conectarse.

Bienvenida al curso 👋📊Bienvenida al curso 👋📊 ¡Qué sea un gran semestre! 😄🍀¡Qué sea un gran semestre! 😄🍀Visualización de InformaciónVisualización de InformaciónIIC2026 2021-2IIC2026 2021-2

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hola, hola 2014 ¿cuándo celebramos las fiestas del...

- español. ¡buenos días! saludos: ¡hola, buenos días!...

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hola hola hola hola hola hola hola hola hola hola hola hola...

para alguien muy especial ¡hola, hola, hola…!!!

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y mi historia comienza aquÍ hola compaÑeros mi nombre es...

hola don pepito hola don jose

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los saludos (greetings) ¡hola! ¡hola! buenos días

hola, hola, hola

¡hola yaki ¡hola juan…!