h.h. eta l.h. etxegarai 2008-2009

H.H. eta L.H. ETXEGARAI 2008-2009

ELKARBIZITZARAKO, BAKERAKO

etaESKUBIDEETARAKO

HEZKUNTZA

Marko Teorikoa

XEDEA :

“IKASTETXEETAN HARREMANAK

ERAIKITZEA”

Oinarriturik: Eskubide eta betebeharretan

Pertsona guztien duintasunarekiko errespetuan

Gatazken transformazio etikoan

HELBURUA :

“IKASTETXEAN ELKARBIZITZABEHATOKIA SORTZEA

eta

URTEKO ELKARBIZITZA PLANA

EGITEA BULTZATZEA”

Marko Legala

Euskal Eskola Publikoa legeraen xedeetan.

EAEko Derrigorrezko Hezkuntzaren Curriculum berria. Konpetentzia orokorrak - Elkarrekin bizitzen ikastea - Pertsona giza garatzen ikastea - Egiten eta ekiten ikastea

Oinarrizko Konpetentziak - Gizarte ete hiritar konpetentziak - Norberaren autonomiarako eta ekimenerako konpetentziak

Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako legea.

EAEko Unibertsitateaz Kanpoko Ikastetxeetako Ikasleen Eskubide eta Betebeharrei dagokion dekretua.

UURTEKO RTEKO EELKARBIZITZA LKARBIZITZA PPLANALANA

Elkarbizitza-Plan propioa

Eratzea IUPean sartzea Martxan jartzea

Ikasleek beharrezko diren konpetentzia guztiak modu sistematikoan garatu ditzaten

SENTSIBILIZAZIOA

DIAGNOSTIKOA

PLANIFIKAZIOA

EBALUAZIOA eta JARRAIPENA

SENTSIBILIZAZIOA

Zer da Elkarbizitza?

Gure definizioa sortu

DIAGNOSTIKOA

Beharrak __PLAZARATZEA __Sendotasunak

GATAZKAK

Sintoma – Kausa – Ondorio – Errespontsabilitatea

Eskolaren Profila egin

PLANIFIKAZIOA

Kausak helburu bihurtu

Helburuetan lehentasunak finkatu

Helburuak planifikatu IUPean sartzeko

EBALUAZIOA eta JARRAIPENA

Planifikazioaren ebaluazioa eta jarraipena

Zertan hobetu?Behar berriak?

Helburuen lorpen-maila baloratu

ELKARBIZITZA BEHATOKIA

 Elkarbizitza kudeatzeko organoa da

  Harreman positiboa eta demokratikoak suspertzeko

Ikastexeko guztiok partaide aktibo garela ziurtatzeko

1. Elkarbizitza Plana bultzatu eta ebaluatu

2. Hezkuntza komunitate guztiari harreman positiboak sustatzen laguntzeko, ekimenak proposatu

3. Ikastetxearen elkarbizitza-arauak (AIA) aztertu, diagnostikoa egin eta hobetzeko neurriak proposatu

4. Gatazkak era positiboan ulertzeko iradokizunak eta proposamenak jaso eta martxan jarri

5. Behatokiaren lan-plana egin eta ebaluatu6. ...7. …

Denon artean adostatu beharko dugu, gure eskolarako nahi ditugunak_____________________________________________________________________

EB ren PARTAIDEAK   Zuzendaritza taldeko bat

Irakasle bat Bi ikasle

AZPren ordezkari bat Aholkularia

Udal zerbitzuko partaide bat Guraso bat

...edota

Koordinatzailea eta lan taldea  Sektore bakoitzak gero konpartizeko Bakarka/Talde txikia/Talde haundia 

o Irakasleak : Formakuntza saioako Gurasoak : Guraso Eskolao Ikasleak : Tutoretzako Jantokiko langileako AZP

  Materialak

o Erremintak moldatuko ditugu eskolaren arabera eta sektoreen araberao Sakontzekoak