herramientas digitales dag

Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”

Licenciatura en Educación Primaria.

La Tecnología informática aplicada a los centros escolares

“HERRAMIENTAS DIGITALES”Discípulos de Alma Gema.

25 de marzo de 2014.

¿Qué son las herramientas digitales?

Las herramientas digitales son todos aquellos softwares o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades, su característica es la ubicuidad que ayuda a acceder a información, a trabajar en la red y a comunicarse.

Se clasifican en:● CMS(Content Management System)● Redes Sociales● Lector de RSS● Marcadores Sociales● Edición Multimedia● Publicar 2.0● FTP Gratuitos● Acortadores de URL● Disco Virtual● Streaming

Un sistema de gestión de contenidos (o CMS, del inglés Content Management System) es un programa que permite

crear una estructura de soporte (framework) para la creación y administración de contenidos, principalmente en

páginas web, por parte de los administradores, editores, participantes y demás usuarios.

FuncionamientoEl acceso al gestor se realiza generalmente a través del navegador web, y se puede requerir el uso de FTP para

subir contenido.Cuando un usuario accede a una URL, se ejecuta en el

servidor esa llamada, se selecciona el esquema gráfico y se introducen los datos que correspondan de la base de

datos. La página se genera dinámicamente para ese usuario, el código HTML final se genera en esa llamada.

Gestión de usuariosDependiendo de la plataforma elegida se podrán escoger diferentes niveles de

acceso para los usuarios; yendo desde el administrador del portal hasta el usuario sin permiso de edición, o creador de contenido. Dependiendo de la

aplicación podrá haber varios permisos intermedios que permitan la edición del contenido, la supervisión y reedición del contenido de otros usuarios,etc.

El sistema de gestión de contenidos controla y ayuda a manejar cada paso de este proceso, incluyendo las labores técnicas de publicar los documentos a

uno o más sitios. En muchos sitios con estos sistemas una sola persona hace el papel de creador y editor, como por ejemplo en los blogs personales.

Tipos de gestores de contenidos

Por sus características● Según el lenguaje de programación

empleado, como por ejemplo Active Server Pages, Java, PHP, ASP.NET, Ruby On Rails, Python, PERL

● Según la licencia: Código abierto o Software propietario

Por su uso y funcionalidad● Blogs; pensados para páginas personales.● Foros; pensados para compartir opiniones.● Wikis; pensados para el desarrollo colaborativo.● Enseñanza; plataforma para contenidos de enseñanza

on-line.

● Comercio electrónico; plataforma de gestión de usuarios, catálogo, compras y pagos.

● Publicaciones digitales.● Difusión de contenido multimedia.● Propósito general.

BeneficiosEl gestor de contenidos facilita el acceso a la publicación de contenidos a un rango mayor de usuarios. Permite la gestión dinámica de usuarios y permisos,La colaboración de varios usuarios en el mismo trabajo, La interacción mediante herramientas de comunicación.Los costes de gestión de la información son mucho menores.La actualización, backup y reestructuración del portal son mucho más sencillas al tener todos los datos vitales del portal, los contenidos, en una base de datos estructurada en el servidor.

Lector de RSSRSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web.Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente decontenidos.

RssReaderRssReader es un programa para leer noticias RSS y Atom. RssReader recoger noticias en segundo plano a intervalos configurables por el usuario y advierten con una pequeña ventana emergente en la bandeja del sistema que hay un nuevo mensaje llegó.

FeedReader● Recopila y organiza contenido web

sindicado, y sin problemas lo entrega directamente a los escritorios de los usuarios.

● Descarga automáticamente actualizaciones de sus sitios Web favoritos.

● Así, se elimina la necesidad de monitorizar constantemente múltiples

● páginas Web.

Marcadores Sociales.Debido a la gran información que se encuentra en internet se hace muy tedioso encontrar páginas de interés. Es por eso que para solucionar este problema se ha desarrollado los marcadores sociales. Una innovadora forma de almacenar, clasificar y compartir elementos de interés.

MISTER WONG● Una de las más usadas en el ámbito educativo

por su sencillez y prestaciones.● Permite gestionar y acceder a nuestros

marcadores, también conocidos como favoritos, desde cualquier ordenador con acceso a Internet.

Edición multimediaPermite: ★ Modificar.★ Retocar.★ Mejorar la calidad de los contenidos que se elaboran.

Software de edición de video.

Publicar 2.0❏ Google docs.❏ Slideshare.

Es un sitio web que permite al usuario la posibilidad de subir y compartir en público o privado presentaciones en Power Point, Word, PDF, portafolios, etc.

FTP gratuitos“File Transfer Protocol”, Protocolo para la Transferencia de Archivos.

Una serie de instrucciones para realizar una determinada operación, principalmente la transferencia de archivos en internet.

Cliente FileZillaSe descarga de forma gratuita.Transferencia de archivos.

Acortadores de URL● Se trata de una herramienta que permite adjuntar links

en el menor espacio posible.● Los acortadores URL se pusieron de moda con el

boom mediático de Twitter, solo permite 140 caracteres por mensaje.

Ow.ly● Clic en Twitter para registrarte en una

cuenta.● Se copia el URL de una página normal.● Posteriormente se copia el URL en Ow.ly● Se llenan algunos datos y listo, aparece la

nueva URL corta.

Disco Virtual● Término usado para emulador de disco duro

o dispositivos de almacenamiento● Proporciona un espacio que puede ser

limitado o no para almacenamiento de archivos en vía online.

Wikispaces

Sitio web con paginas que pueden ser editadas por múltiples voluntarios, permite desarrollar el aprendizaje colaborativo

Cómics como herramienta digital.

PARTES DE UN CÓMIC•Es fácil para los lectores seguir el progreso de la historia. Cada cuadro contiene imagen y/o texto y la secuencia de estos cuadros ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia tanto de sintetizar, como de comprender los puntos clave de la historia que se está narrando.

Cómic de Mafalda elaborado por Quino

¿CUÁNDO UTILIZAR CÓMICS?

•Ordenar y completar la secuencia de viñetas que forman una historieta (grados 1°-3°).•Relacionar las imágenes con las palabras para explicar el significado de un mensaje (grados 1°-3°).•Reconocer las formas de empezar y terminar algunas narraciones (grados 1°-3°).•Distinguir quién es el que produce un mensaje, quién es el que lo interpreta y qué papel juega cada uno (grados 1°-3°).•Elaborar instrucciones que sean lógicas y que tengan una secuencia (grados 1°-3°).

HERRAMIENTAS•Pixtonhttp://www.pixton.com/es/Aplicación en línea con características Web 2.0 para crear cómics. Ofrece una serie de plantillas para seleccionar el número y disposición de los recuadros, varios personajes prefabricados, fondos y artículos decorativos, etc. Los estudiantes pueden crear historias sobre temas relacionados con las diferentes asignaturas.

HERRAMIENTAS•GoAnimateshttp://goanimate.com/ Con GoAnimate e pueden crear cómics en los que los personajes hablan en lugar de utilizar viñetas y globos con texto.

•La herramienta ofrece las opciones de utilizar música ambiental para el video y de crear personajes propios.

Bibliografía● schools (2014) “for schools”[ consultado el 23 de marzo del 2014].

México. recuperado de: <https://www.youtube.com/schools?feature=inp-bl-paq&hl=es>

● Boster Dry revisado 24/03/2014 recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=p6drb4xol_k

● Slideboom Presentations revisado 22/03/2014 disponible: slidhttps://weboom.com/presentations/117005/Que-es-Wikispaces

Bibliografía:● LOPEZ García Juan Carlos revisado (20-03-2014)

<online> http://www.eduteka.org/comics.php

● Mister-Wong (2014) “Marcadores sociales” [consultado el 22 de marzo del 2014]. Alemania. Recuperado de <http://www.mister-wong.es>