guÍa 17, lengua y literatura
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ColegioSanCarlosdeQuilicuraLenguayLiteraturaFormacióngeneralImedio2020
GUÍA17,LENGUAYLITERATURA
Nombre:______________________________________Curso:________________________________OA10:AnalizaryEvaluartextosdelosmediosdecomunicación,comonoticias,reportajes,cartasaldirector,propagandaocrónicasconsiderando:
-Lospropósitosimplícitosyexplícitosdeltexto.
-Losefectoscausadosporrecursosnolingüísticospresenteseneltexto,comodiseño,imágenes,disposicióngráficayefectosdeaudio.
INSTRUCCIONESDEGENERALES:
-Contestalaguíaentucuaderno,escribelapreguntayluegolarespuesta.-Siempreesrecomendableimprimirparasubrayarideasimportantesyevitarelcansanciodelavista,sobretodoenestosdíasloscualessedebeleerengrancantidad-Lasguíasentregadasdebenserarchivadas,yaquealregresoaclasespresencialesdebenserevaluadas.-Leeenvozaltatusrespuestasunavezqueterminesdeescribir,estoteayudaráasabersiloredactadoquedoentendible.
Analizarunapropagandaysucontexto
EstimadodebesabrirtulibroLenguayLiteraturadeprimeromedioenlapágina352ydesarrollarlosejercicios.
1)¿Quérolcreenquecumplelapropagandaennuestrasociedad?
2)¿Quécreenqueesnecesariotenerencuentaparaelaborarunafichepropagandístico?
Desarrollo
Comoyasabes,lapropagandatienecomopropósitoinfluirtantoenlascreencias,actitudesymotivaciones, comoenel comportamientode los receptores,medianteel uso intencionadodellenguajeverbalyvisual.Así,losafichessonelresultadodeunprocesodeanálisisyconocimientoacabadodelosdestinatariosydelasmanerasmásefectivasdellegaraellos.
Contextodeproduccióndelapropaganda
El contexto de producción son las circunstancias socioculturales en las que se emite unmensaje.Paraconseguirelpropósitodepersuadiralreceptor,lapropaganda,comotododiscursoargumentativo,debedesplegarunaestrategiacomunicativaadecuadaalreceptor,quelogreinfluirenéloellaparaqueadhieraa la ideaquese leestáentregando.Observa loselementosqueseinvolucranenlasituacióncomunicativadelapropagandaenelsiguienteesquema.
¿Cómoanalizarunafiche?
Entérminosgenerales,losafichessecaracterizanporlabrevedaddelmensaje,porelusoconnotativodellenguajeyporelempleodediversosrecursosparapersuadir.Esporelloque,paraanalizarunafiche,debesprestaratenciónalosdiferenteselementosquelocomponen.
-Estructura:usualmentelosafichesestáncompuestosporeslogan,logoeinformacióndecontacto.
-Contenido:todoafichetieneunatesis(explícitaoimplícita)delacualquiereconvencer.Parahacerlo,serecurrealapresentacióndeargumentosqueapoyenelpuntodevistaexpuesto.Enalgunoscasos,seincorporandatosderespaldo.
-Recursosverbalesynoverbales:seutilizaellenguajedeformaintencionadaconelfindeconseguirunpropósitodeterminado.Paraello,seapoyaendiversosrecursosqueapelanalasideasyemociones.
Acontinuación,tepresentamoselanálisisdeunodelosafichesvistos.
Analizalasiguientepropagandayrespondanensuscuadernos
1. ¿Quémensajepromueveelafiche?
2. ¿Aquiénescreenquevadirigido?Justifiquen.
3. Determinenlosrecursosverbalesynoverbalesqueincorporalapropaganda.
4. ¿Soneficaceslosrecursosnoverbalesdeesteaficheparapersuadiralosreceptores?
Fundamenten.
5. ¿Creenquelapropagandaesefectiva?Justifiquensuopiniónapartirdelanálisisrealizado.
Reflexionosobremiaprendizaje
1) ¿Quécreesqueeslomásllamativodeestetipodetextos?Fundamenta.
2) ¿Creesquelapropagandaesunmedioefectivoparapromovervalorescomolaigualdad
dederechos?Justificaturespuesta.
AVISOIMPORTANTE:Lasdireccionesdecorreodelosdocentesfueronrenovadas,porloquealresolverlaspreguntasdebesenviarlasalnuevomaildetuprofesorcorrespondiente:RobertoJuryenRoberto.jury@colegiosancarlosquilicura.cl(B-C),MarioGuerreroenmario.guerrero@colegiosancarlosquilicura.cl(A).Lastareasserecibiránhastaeldíajueves13deagostoalas18:00hrs.enunarchivoWordo,encasodequehayashecholaactividadentucuaderno,tomandounafotografíaatusrespuestas.
TANTO LAS CONSULTAS COMO EL ENVÍO DE ACTIVIDADES SE DEBEN REALIZAR DESDE AHORA ENADELANTEAESASNUEVASDIRECCIONES.
Encasodeenviarfotodebellegardelasiguienteforma:
Delasiguienteformaelarchivoword:NOMBREAPELLIDOCURSOLETRArespuestasguía17
2ªSESIÓN:VIDEOCONFERENCIAPORZOOM
MarioGuerreroleestáinvitandoaunareunióndeZoomprogramada.
Tema: LENGUAJE 1A
I MEDIO A, CLASE ONLINE 6 Hora: 11 ago 2020 12:00 PM Santiago
DESDE EL COMPUTADOR: COPIA Y PEGA EN LA BARRA SUPERIOR EL SIGUIENTE LINK:
Unirse a la reunión Zoom https://us04web.zoom.us/j/77698160804?pwd=Rnc3dEcybGk0UnlSMGNuUWc0UXVKZz09
DESDE EL CELULAR INGRESA:
ID de reunión: 776 9816 0804 Código de acceso: 202020
RobertoJuryleestáinvitandoaunareunióndeZoomprogramada.
Tema: LENGUAJE 1B Tema: PrimeroBHora:11ago202010:00PMSantiago
DESDE EL COMPUTADOR: COPIA Y PEGA EN LA BARRA SUPERIOR EL SIGUIENTE LINK:
UnirsealareuniónZoom
https://us04web.zoom.us/j/78637448145?pwd=VWhlSzBxcXlncERVdXVIOVBQSVM5dz09
DESDEELCELULARINGRESA:
IDdereunión:78637448145
Contraseña:yaaik5
RobertoJuryleestáinvitandoaunareunióndeZoomprogramada.
Tema: LENGUAJE 1C Tema:Hora:11ago202012:00PMSantiago
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UnirsealareuniónZoom
https://us04web.zoom.us/j/2154967697?pwd=eE9tQlZEYjB4Z3JPK1V0OTRBZG96QT09
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IDdereunión:2154967697
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