g3 preescolar

PROYECTO DE AULA 2016

LAS TIC`S COMO HERRAMIENTA PADAGOGICA EN EL APRENDIZAJE DE LOS

NUMEROS NATURALES DEL (0 – 9)

INSTITUCION EDUCATIVA LOPERENA GARUPALSEDE DIVINO NIÑO

VALLEDUPAR - CESAR

Esperanza Chinchilla DazaFanny Daza Pabón

Doralis Centeno SanchezIbeth Surelis Gutiérrez JiménezMónica Milena Velazco Guevara

CONTEXTO INSTITUCIONAL

NIVEL : PREESCOLAR

GRADO: TRANSICIÓN

ÁREA FUNDAMENTAL: MATEMÁTICA

NIVEL

CONTEXTO SOCIOCULTURALLA ESCUELA DIVINO NIÑO ESTA UBICADA EN LA PARTE NOROCCIDENTAL DEL MUNICIPIO DE VALLEDUPAR. ES UNA SEDE DEL E.E LOPERENA GARUPAL, DE CARÁCTER PUBLICO Y CON UNA POBLACIÓN DE ESTRATO 1.

CUENTA CON UNA POBLACIÓN APROXIMADA DE 1500 ESTUDIANTES ENTRE BÁSICA PRIMARIA Y PREESCOLAR. EL ENTORNO ECONÓMICO ES BAJO, FAMILIAS QUE TRABAJAN AL DÍA, MOTOTAXI, CONSTRUCCIÓN, OFICIOS VARIOS; LOS NIVELES ACADÉMICOS NO SON LOS ÓPTIMOS PARA BRINDAR BUENAS BASES EN LA FORMACIÓN DE CASA.

DIAGNOSTICOLOS NIÑOS QUE LLEGAN A PREESCOLAR CON UNA EDAD DE 5 AÑOS TIENEN UNAS DEFICIENCIAS COGNITIVAS DEBIDO A QUE NO HAN REALIZADO EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE PREJARDIN Y JARDIN, QUE INICIA A LOS 3 Y 4 AÑOS DE EDAD RESPECTIVAMENTE.

PARA LAS DOCENTES DE PREESCOLAR ES MUY DIFICIL A NIVEL DE TIEMPO PODER DESARROLLAR TODA LA PROGRAMACION EN UN AÑO, POR ENDE LOS NIÑOS PASAN AL GRADO PRIMERO CON LOS CONOCIMIENTOS MUY BASICOS Y ES AQUI DONDE SE NOTA LA NECESIDAD DE PODER IMPLEMENTAR TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE ESTEN AL ALCANCE DE LA DOCENTE PARA PODER MEJORAR EL PROCESO APRENDIZAJE.

DESCRIPCION DE PROYECTO

ESTE PROYECTO SE PLANTEA PARA DAR SOLUCION A LAS DIFICULTADES QUE PRESENTAN ALGUNOS NIÑOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS NUMEROS DEL 0-9, BUSCANDO ESTRATEGIAS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO Y MEJORAMIENTO DE SU RENDIMIENTO ESCOLAR. APROVECHANDO LOS RECURSOS QUE NOS OFRECEN LAS TIC.

PROYECTO EDUCATIVO TIC

PROBLEMA DE APRENDIZAJESE OBSERVO EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR DE LA ESCUELA DIVINO NIÑO LAS FALENCIAS DE IDENTIFICACIÓN, AGRUPACIÓN Y CONTEO DE LOS NÚMEROS NATURALES DEL (0-9). UTILIZAREMOS LAS TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA MOTIVAR E INCENTIVAR AL NIÑO PARA QUE MEJORE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE .

PROYECTO EDUCATIVO TIC

PREGUNTA PROBLEMA

¿DE QUE FORMA SE PUEDE MEJORAR EL PROCESO APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS NATURALES DEL (0-9) EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR A TRAVÉS DE LAS TIC?

PROYECTO EDUCATIVO TIC

OBJETIVO GENERAL

DESARROLLAR A TRAVÉS DE LAS TIC EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS NATURALES DEL (0- 9) PARA UN MEJOR APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR.

PROYECTO EDUCATIVO TICOBJETIVOS ESPECIFICOS

• ENSEÑAR LOS NÚMEROS NATURALES DEL (0-9) A TRAVÉS DE CANCIONES, RONDAS Y VIDEOS.

• FACILITAR EN EL NIÑO EL DESARROLLO ARMÓNICO EN EL APRESTAMIENTO Y MOTIVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS DEL (0-9).

• ESTIMULAR EN EL NIÑO LA CURIOSIDAD PARA OBSERVAR Y EXPLORAR LOS NÚMEROS DEL (0-9) EN SU MEDIO NATURAL Y SOCIAL.

ESTANDARES DE COMPETENCIAS(MEN)

• RECONOZCO SIGNIFICADOS DEL NUMERO EN DIFERENTES CONTEXTOS (MEDICION, CONTEO, COMPARACION, COFICICACION, LOCALIZACION ENTRE OTROS) .

• DESCRIBO, COMPARO Y CUANTIFICO SITUACIONES CON NUMEROS, EN DIFERENTES CONTEXTOS Y CON DIVERSAS REPRESENTACIONES.

METODOLOGIA ( PEPA) TIEMPO ACADEMICO

20 HORAS

CONOCIMIENTOS PREVIOS

SABER CONTAR SABER AGRUPAR SABER COMPARAR SABER IDENTIFICAR

MARCO CONCEPTUAL

LA INSTITUCION EDUCATIVA LOPERANA GARUPAL DE VALLEDUPAR-CESAR SEDE DIVINO NIÑO, QUIERE IMPLEMENTAR EL PROYECTO DE AULA EN TIC DENOMINADO “LAS TIC`S COMO HERRAMIENTA PADAGOGICA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NUMEROS NATURALES DEL (0 – 9)”. CON EL OBJETIVO DE DESAROLLAR UN MEJOR Y MAYOR APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR.

CRONOGRAMA

LAS TIC`S COMO HERRAMIENTA PADAGOGICA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NUMEROS NATURALES DEL (0 – 9)

https://youtu.be/6Ao4HZgVwhg

BIBLIOGRAFIAhttps://youtu.be/6Ao4HZgVwhghttps://issuu.com/sbasica/docs/secuencias_m

atematicas1https://www.youtube.com/watch?v=anzI5uE0

M9ohttps://www.youtube.com/watch?v=UgNkDK

Akl0g

EVALUACION Y RESULTADOS