fundación para la actualización tecnológica de américa
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Fundación para la Actualización Tecnológica de AméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación
Asesores Tecnopedagógicos DICREIVDocentes Innovadores y Creativos en la Era de la Información Virtual
CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL PARA EL USO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
“Educar, más que una ciencia, es la aventura de aprender haciendo”
DICREIV, Docentes Innovadores y Creativos en la Era de la Información Virtual, es una empresa de avanzada, que está a la vanguardia de la educación, y ofrece a las empresas e instituciones educativas la posibilidad de capacitar al Talento Humano de estas instituciones, a través de una filosofía basada en las Teorías constructivistas y humanistas, colocando en práctica la premisa de que se aprende haciendo, con lo cual se hace mérito del slogan corporativo:
“Educar, más que una ciencia, es la aventura de Aprender haciendo”
Quiénes Somos?
DICREIV , es una empresa dedicada a
la Asesoría Tecnopedagógica
consagrada a formar y fortalecer al
Talento Humano que así lo requiera, en
el uso de la Tecnología de la
Información y Comunicación (TIC),
combinando en los procesos la
reflexión, criticidad y la importancia
del trabajo en equipo con base
colaborativo, para lo cual tiene en su
haber, un staff de profesionales
altamente capacitados en procesos
Elearning.
Nuestra Misión
DICREIV Tiene como visión la formación de profesionales de distintas ramas del saber, con altos niveles de competitividad, en el uso, y aplicación con habilidades y destrezas de herramientas y recursos adecuados al campo de trabajo, motivados en la actualización permanente y adecuados al avance tecnológico que ofrecen las redes.
Nuestra Visión
Tipo de educación: PregradoTotal sedes y núcleos: 6 N° de docentes: 220
Universidad Alfa de Guatemala
Descripción del Proyecto
El presente proyecto, tiene por finalidad proponer un programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC, en los procesos educativos que se llevan en diversos ámbitos; el mismo se hará de manera específica para la Universidad Alfa de Guatemala.
El proyecto educativo se mostrará en fases, las cuales pasan desde el diagnóstico, factibilidad y diseño, el cual es integrado por los elementos que llevan a investigar, planificar, crear, evaluar y desarrollar autonomía.
Estos elementos serán organizados adecuadamente, para ofrecer una oportuna solución al problema que en relación con el personal tiene el caso en estudio, como es el de la Universidad Alfa de Guatemala.
Identificación
CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL PARA EL USO DE
LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Programa:Expertos en Procesos Elearning para Docentes de la Universidad Alfa de
GuatemalaComponente: Tecnopedagogía
Lapso de tiempo: 18 meses
Fecha:Julio 2012
Modalidad: Elearning (En línea)
Elaborado por:
DICREIV
El Programa de Capacitación se justifica:• en lo social, al establecer nexos de
comunicación e intercambio de información efectiva y eficiente, con base en el desarrollo de habilidades comunicacionales y manejo de autonomía, autoestima y crecimiento personal.
• en lo institucional, al ofertar la posibilidad de una educación bajo cánones no tradicionales, adecuándose al ritmo de desarrollo de la misma sociedad y a las necesidades e intereses de sus clientes actuales y potenciales.
• en lo económico, al consolidarse la Universidad en foco de atención, competitividad, credibilidad e innovación en su modalidad educativa, al combinar su amplia experiencia en el campo educativo, con la incorporación de una educación virtual, ampliándose su ámbito de acción y generándose a su vez mayor ingreso económico.
Justificación
Objetivo General
Proponer un programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC en los procesos educativos, en la Universidad Alfa de Guatemala, a través de la Plataforma Moodle, donde se apliquen los principios y fundamentos, con sentido crítico, reflexivo y humanístico, desde la perspectiva holística.
Objetivos
Objetivos Específicos
1. Determinar el nivel de dominio de destrezas informáticas de los académicos de la Universidad Alfa de Guatemala, para la nivelación en cuanto a los prerrequisitos necesarios para su desempeño en el entorno de la plataforma Moodle.
2. Establecer la factibilidad institucional sobre los recursos con los que cuenta la Universidad Alfa de Guatemala, para la efectiva implementación del programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC.
3. Diseñar actividades en entornos virtuales, para el uso de las TIC en los procesos educativos en la Universidad Alfa de Guatemala.
4. Promover el uso de los recursos de la web 2.0, para la incorporación de la educación virtual en la Universidad Alfa de Guatemala, de los académicos, como actores y talento humano relevante en el desarrollo de los procesos educativos.
5. Generar la creación de los entornos virtuales de aprendizaje, sobre la base de los conocimientos, adecuaciones de las competencias requeridas y de funcionalidad.
Standard:Capacitar los Académicos de la Universidad Alfa de Guatemala Benchmark: Los académicos deberán• Usar los recursos alojados en el
entorno para informarse.• Hacer uso de los recursos de
interacción virtual con el tutor y compañeros.
• Trabajar como tutores en sus entornos virtuales.
Skills• Navegar por cada uno de los cursos
ofertados.• Buscar la información en los
enlaces disponibles.• Leer y usar la información que se
encuentra en el aula para cada curso.
• Enviar y enlazar documentos en la web.
• Participar en foro, chat, talleres, redes sociales.
• Darle presencia corporativa a cada EVA.
STANDARD BENCHMARK SKILLS
Se presenta a continuación la organización de los contenidos esenciales relacionados con cada objetivo específico propuesto.
Sistema Didáctico
Objetivo 1. Determinar el nivel de dominio de destrezas informáticas de los académicos de la Universidad Alfa de Guatemala, para la nivelación en cuanto a los prerrequisitos necesarios para su desempeño en el entorno de la plataforma Moodle.Unidade
sSaberes o Contenidos
esenciales Conceptu
alesProcedime
ntalesActitudinal
es
Edúcate en ALFA
VIRTUAL.
-Eva-Web 2.0-Entornos virtuales-Aula Virtual
-.Técnicas sobre navegación web.-.Metodológicos: Reconocimiento de la plataforma ALFA VIRTUAL
-Responsabilidad.-Compromiso en el establecimiento de normas y acuerdos.-Actitud de observación y diálogo.-Valoración del Trabajo en equipo
Recursos de Aprendizaje: Materiales de enlace web, Tutoriales, foros, chat, videos.
Evaluación:A través de Rúbrica y cumplimiento de actividades.
Objetivo 2. Establecer la factibilidad institucional sobre los recursos con los que cuenta la Universidad Alfa de Guatemala, para la efectiva implementación del programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC. Unidad
esSaberes o Contenidos
esenciales Conceptuale
sProcediment
alesActitudinales
Uso adecuado
de herramien
tas, recursos y actividade
s de un aula
virtual
Texto plano, HTML, wiki, pagina web, mostrar un directorio.
-.Técnicas: *Exploración web.*Configuración y utilización de recursos -.Metodológicos: *lectura de materiales, *revisión de tutoriales, manejo de trabajo colaborativo
Actitud de observación.-Visualización de recursos.-Reflexión, análisis y transferencia de saberes.-Valoración del Trabajo en equipo.-Valoración de su propio trabajo
Recursos de Aprendizaje: Plataforma Moodle, materiales de enlace web, Tutoriales sobre texto plano, wiki, página web, creación de directorio
Evaluación:A través de Rúbrica y cumplimiento de actividades.
Objetivo 3. Diseñar actividades en entornos virtuales, para el uso de las TIC en los procesos educativos en la Universidad Alfa de Guatemala.
Unidades
Aplicación de las actividades de un aula virtual.
Objetivo 4. Promover el uso de los recursos de la web 2.0, para la incorporación de la educación virtual en la Universidad Alfa de Guatemala, de los académicos, como actores y talento humano relevante en el desarrollo de los procesos educativos.
Unidades
El uso de las actividades en un aula virtual utilizando los recursos de la web 2.0
Objetivo 5. Generar la creación de los entornos virtuales de aprendizaje, sobre la base de los conocimientos, adecuaciones de las competencias requeridas y de funcionalidad.
Unidades
Creación y aplicación de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Curso 0. Edúcate en ALFA VIRTUAL.
Curso 1. Uso adecuado de herramientas, recursos y actividades de un aula virtual
Curso 2. Aplicación de las actividades de un aula virtual
Curso 3. El uso de los recursos de la web 2.0
Curso 4. Creación de Entornos Virtuales
Estructura del Programa de Capacitación
Tecnológicos:
Recursos
Servicio de Hospedaje Web
Plataforma Moodle
Computadoras Personales
Conexión a Internet Banda
Ancha
Laboratorio de Computación
Humanos:
Recursos
1 Comunicador Social
1 Pedagogo
1 Técnico Especializado
5 Especialistas o Tutores virtuales
Presupuesto
Talento Humano
Inversión/unitaria
Inversión Anual
Pedagogo 750 $ 9.000 $Técnico Especializado
450 $ 5.400 $
Comunicador Social 500 $ 6.000 $
Tutores Virtuales (5) 500 $ c/u 30.000 $
Recursos Tecnológicos
Inversión/unitaria
Inversión Anual
Servidor para Plataforma Moodle
7.500 $ 7.500 $
Instalación de Servidores
800 $ 4.800 $
Ruteadores para cada sede
480$ 2.880 $
Mantenimiento del Campus Virtual
300 $ al mes 3.600 $
Acceso a Internet
480 $ al mes 2.880 $
Total 72.060 $
Evaluación de la fase
Creación del Campus Virtual en la sede Principal y sus sedes
Diagnóstico Institucional, con base en el talento humano y recursos disponibles.
Diseño y presentación del Proyecto a las Autoridades Universitarias
Primera Fase. Fase Diagnóstico
Fases de Aplicación del Programa
Prueba del funcionamiento de la Plataforma y equipos (Técnica)
Instalación de los equipos en cada sede (Económica y técnica)
Formación en entorno virtual de los académicos (Social y Académica)
Creación de los EVAs. (Técnica y económica)
Segunda Fase. Factibilidad
Fases de Aplicación del Programa
Evaluación de la Fase.
Asesoría permanente
Incorporación y nivelación del personal académico
Desarrollo de los cursos del Programa de capacitación
Implementación del Programa de capacitación
Aplicación de los EVAs
Tercera Fase. Diseño y ejecución de la Propuesta
Fases de Aplicación del Programa
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