funciones del lenguaje
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Funciones del lenguaje
Es la intención con laque un hablanteutiliza el lenguaje.
1. Referencial
2. Expresiva
3. Apelativa
4. Fática
5. Poética
6. Metalingüística
1. Referencial
2. Expresiva
3. Apelativa
4. Fática
5. Poética
6. Metalingüística
Informar
Intención
Expresar sentimientos
Influir en la persona receptora
Comprobar si el canal estáabierto, cerrado,…
Crear belleza con el lenguaje
Utilizar el lenguaje para hablar del propio lenguaje
1. Referencial
2. Expresiva
3. Apelativa
4. Fática
5. Poética
6. Metalingüística
Referente
Se refiere a
Emisor/a
Receptor/a
Canal
Mensaje
Código
Referencial
Informa de manera objetiva sobre algoque desconoce el receptor/a.
Un examen
Una conferencia
Entonación enunciativa
Modo indicativo y usode la 3ª persona.
Adjetivosespecificativos
Dominio de ladenotación:significado objetivo, preciso yconcreto
El avión despegará a las seis.
Se manifiesta en
Las funciones del lenguaje son seis.
En Euskal Herria hay una zonamontañosa y otra llana.
• Orden lógico de la oración.• Ausencia de juicios y opiniones.• Ausencia de recursos expresivos.
1. Referencial
Manifiesta o revela el estado de ánimo delemisor/a. Refleja la actitud subjetiva delhablante
tristeza
alegría
amor(Picasso)
Expresiva
Entonación exclamativa,desiderativa, interrogacionesretóricas
Modo subjuntivo y uso de la 1ªpersona.
Adjetivos explicativos ovalorativos
Empleo de recursos literarios
Empleo de aumentativos ydiminutivos afectivos o despectivos
Empleo de expresiones coloquialesy frases hechas.
• !Ay, qué dolor!• !Ojalá fuera viernes!• ¿Pero hoy es jueves?
Se manifiesta en
• Pienso que debería cambiar de coche.• !Ojalá fuera viernes!
• Los verdes prados de Euskal Herria…• Su actuación fue escandalosa.
• Te regalaré la luna y las estrellas.• Y buscó y miró y remiró.
2. Expresiva
•Eres un cabezón.•!Qué criaturita más linda!
• Es muy enrollada.• Pedir peras al olmo.
Apelativa
Llama la atención al oyente o receptorcon un fin determinado, tratando deinfluir en su comportamiento.
Entonacióninterrogativa,exhortativa,exclamativa
Modo imperativo, usode la 2ª persona y delas perífrasis deobligación
Uso de diminutivospara influir en lapersona receptora.
•!He dicho que vengas aquí!•¿Quieres salir conmigo?
Se manifiesta en
Abre es archivoDebes decir la verdad.
Llegaré dentro de tres minutitos.
3. Apelativa
Se asegura de que el canal permanezcaabierto, con el fin de que la comunicación semantenga.
Fática
-¿Me oyes?- Ahora,sí
Entonacióninterrogativa
Uso de frases hechaso expresiones vacíasde significado.
¿Sí? ¿Me oyes?
Se manifiesta en
• Bueno, vamos a empezar.• Buenos días, ¿qué tal?
4. Fática
Su finalidad es centrar la atención del receptorsobre la forma en que se ha elaborado el mensaje.Se utiliza el lenguaje para crear belleza oextrañeza.
PoéticaPUEDO escribir los versos más tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: "La noche está estrellada,y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
Pablo Neruda
Empleo derecursosliterarios
• metáfora• hipérbole• paralelismo• anáfora• personificación• …
Se manifiesta en5. Poética
Anoche cuando dormíasoñé ¡bendita ilusión!que una colmena teníadentro de mi corazón;y las doradas abejasiban fabricando en él,con las amarguras viejas,blanca cera y dulce miel.
Antonio Machado
Se utiliza el lenguaje para referirse al propiolenguaje. Se suele emplear cuando aclaramos elsignificado de una palabra o describimos la propialengua.
Metalingüística
Diccionarios
Diccionarios
Manuales
etc, Los adjetivos acabados en -ivo, -ivase escriben con -v.
Se manifiesta en6. Metalingüística
alumno, na.(Del lat. alumnus, de alĕre, alimentar).1. m. y f. Discípulo, respecto de su maestro, dela materia que está aprendiendo o de la escuela,colegio o universidad donde estudia.
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