funcionamiento y mantenimiento de la pdi - actividades

MÓDULO 1Actividad 1

Funcionamiento y mantenimiento de la PDI

Actividades

Actividad 1 - Módulo 1

OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO

Aprender cómo conectar el ordenador, el proyector y la PDI.

PLANTEAMIENTO

Conectaremos el ordenador, el proyector y la Pizarra SMART Board. Tendremos que averiguar qué cable pertenece a cada componente de la PDI y cómo habrá que conectarlos.

METODOLOGÍA

Se formarán grupos de tres personas. Cada equipo repetirá los procedimientos que han visto para identificar y conectar los cables de los componentes de la Pizarra SMART Board de forma adecuada.

Selección de cables en grupos de tres: 5 minutos Puesta en común: 5 minutos

Conexión y comprobación: 5 minutos

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Se identificará el cable que se conecta del proyector al ordenador (9 patillas), se hará lo mismo con el cable que va del ordenador a la pizarra.

2. Se localizarán los cables que conectan todos estos componentes a la red eléctrica.

3. Se buscará en cada uno de los componentes la entrada de conexión válida para cada uno de los cables.

4. Se conectarán cada uno de los extremos del cable en el dispositivo que le corresponda.

5. Se enchufarán todos los componentes a la red eléctrica.

6. Se encenderán para probar si funcionan correctamente.

OBJETIVO

Probar los distintos sistemas de interacción complementarios y alternativos a la Pizarra SMART Board.

PLANTEAMIENTO

Tras haber aprendido otras maneras de interactuar con la proyección, se hará la prueba práctica de las 3 situaciones descritas previamente.

METODOLOGÍA

Distintos voluntarios irán probando los sistemas de proyección e interacción con los elementos proyectados. Mientras, se comentarán puntos a favor y los inconvenientes.

Práctica y comentarios sobre los sistemas: 10 minutos

● Si se dispone de una tableta digitalizadora, se usará desde las mesas de los asistentes.

● Si se dispone de un Tablet PC, se conectará la PDI al Tablet y se interactuará con los elementos proyectados desde el Tablet con el puntero. Si no hay Tablet, se manipulará desde el ordenador fijo, con el ratón

● Si se dispone de ratón y teclado inalámbricos, se realizará la misma operación desde sus mesas de trabajo.

4. A continuación, se presentará una pantalla con varias cruces, que deberán ir pulsando para ajustar el puntero a la situación real de la pantalla.

5. Para finalizar, se comprobará que las acciones que se realizan con el puntero se ejecutan adecuadamente.

OBJETIVO

Idear una actividad educativa que se pueda desempeñar con la Pizarra SMART Board

PLANTEAMIENTO

Después de ver algunos ejemplos se van a idear nuevas propuestas educativas con interacción (con la PDI o con los compañeros).

Luego se comentarán a nivel de grupo.

METODOLOGÍA

En grupos de 2-3 personas se idean actividades que potencien las posibilidades que ofrece el software SMART Board.

Creación de la actividad: 10 minutosPuesta en común de la clase: 5 minutos

• Se hacen grupos de 2-3 personas.

• Cada grupo idea una actividad educativa donde se cree interacción dentro del grupo clase o con los contenidos mostrados en la pizarra.

• Se comentan las propuestas a nivel de grupo clase.

OBJETIVO

Manejar las herramientas del software para anotar, escribir y seleccionar.

PLANTEAMIENTO

Vamos a trabajar con las diferentes herramientas del software de la Pizarra SMART Board para escribir, anotar, dibujar y borrar, tanto en el escritorio como en el notebook.

METODOLOGÍA

Saldrán distintos voluntarios a realizar la actividad. Cada uno repetirá todo el proceso en distintos entornos del software.

Ensayo previo en el ordenador: 10 minutosPráctica de los voluntarios con la PDI: 10 minutos

• Se ejecutará el software SMART Board y se dejará libre el escritorio para poder trabajar sobre él.

• Se abrirá el navegador de Internet y se entrará en una página web que trate de tecnología educativa (por ejemplo, la del CNICE).

• Sobre esta página se escribirán anotaciones y se resaltarán conceptos o frases importantes.

• Se borrarán algunas notas para probar las herramientas de eliminar y borrar.

• A continuación, se seleccionará en la barra de herramientas la opción de Notebook.

• En la pantalla se dibujará un objeto, para hacerlo se empleará la opción lápiz o rotulador, variando el grosor y el color de esta herramienta en algunos trazos.

Haz clic aquí para ver la animación

OBJETIVO

Buscar e identificar los elementos de la galería.

PLANTEAMIENTO

Vamos a usar la galería para aprovechar todos los elementos que tiene, de distintos formatos.

METODOLOGÍA

Después de ver la animación, algunos voluntarios buscarán en la pizarra elementos de la galería de distintos formatos y los arrastrarán a la página del rotafolio.

1. Ejecutar el software de SMART Board y activar el notebook en la pantalla.

2. Abrir la Galería de imágenes del notebook.

3. Seleccionar una categoría temática y el formato del recurso que se va a emplear.

4. De la muestra de recursos que aparecen, escoger uno y arrastrarlo a la pantalla del notebook.

OBJETIVO

Tratar y manipular figuras e imágenes de la página del notebook.

PLANTEAMIENTO

Se van a manipular figuras e imágenes de la galería para poder trabajar con ellas.

METODOLOGÍA

Cada persona o pareja, desde el ordenador, repetirán los pasos que se indican en la animación. Después unos voluntarios reproducirán otros ejemplos en la PDI.

1. Ejecutar el software de SMART Board y activar el notebook en la pantalla.

2. Abrir la Galería de imágenes del notebook.

3. Visualizar la animación propuesta

4. Repetir las mismas acciones y después, en la PDI, hacer los mismos procesos con otras figuras e imágenes.

OBJETIVO

Usar la herramienta del reflector y la sombra de pantalla.

PLANTEAMIENTO

Se va a preparar una página sencilla de rotafolios con pequeños elementos esparcidos.

Usaremos el reflector a la medida adecuada para esconder los elementos mientras mostramos uno en concreto.

En otra página mostraremos el contenido poco a poco desplazando la sombra en alguna dirección.

METODOLOGÍA

Se realizan grupos de 2 personas. Cada uno crea una página con un mínimo de 8 elementos. Si se dispone de la versión 10 del software, se aplicará el reflector en el ordenador. Sino se hará proyectará a la pizarra.

Realización de la página de notebook: 5 minutosVista de algunos ejemplos con el reflector: 5 minutos

1. Se realizarán parejas. Todas deben tener el software de SMART Board abierto.

2. Diseñarán una página de notebook con un mínimo de 8 pequeños elementos. En otra insertarán una imagen.

3. Tras esto, se aplicará la función de reflector. Se ajustará a la medida que nos interese y se moverá.

4. Todos los participantes tienen que manipular la pizarra para arrastrar el reflector.

OBJETIVO

Trabajar con la cámara de fotos haciendo capturas de 4 tipos diferentes.

PLANTEAMIENTO

Se va a realizar una actividad de selección. A partir de una imagen con muchos detalles o de un paisaje, se van a hacer varias capturas de pantalla de distintas formas para conseguir diferentes resultados.

Para ello ser usará la herramienta de la cámara de fotos.

METODOLOGÍA

Cada persona elegirá una imagen, desde cualquier aplicación (navegador, mis imágenes, galería de recursos).

Algunos voluntarios lo realizarán desde la pizarra para practicar.

1. Se ejecutará el software SMART Board y, dentro de éste, se pinchará la cámara de fotos.

2. A continuación, se escogerá una imagen de alguna aplicación del ordenador. Es preferible una imagen con varios pequeños elementos.

3. Se realizan distintos tipos de capturas siguiendo la animación propuesta.

OBJETIVO

Trabajar con la grabadora haciendo videos de nuestros movimientos.

PLANTEAMIENTO

Se va a realizar una actividad de grabación.

Después de crear una imagen con un paisaje y algunos personajes se grabará el movimiento que hacemos de ellos con el ratón o el puntero. Podemos añadir voz.

Para ello ser usará la herramienta de la grabadora.

METODOLOGÍA

Cada persona o pareja creará una página de notebook con un paisaje y unos personajes (de la galería, internet…)

Con la grabadora se registrará el movimiento y voces de los personajes.

1. Se ejecutará el software SMART Board y, dentro de éste, se pinchará la grabadora.

2. A continuación, se creará una página con paisaje y personajes. Se inventará un pequeño diálogo entre ellos

3. Con la grabadora se guardan los movimientos y diálogos durante la grabación.

4. Al final se visualiza toda la historia. La podemos guardar.

OBJETIVO

Trabajar el uso de las herramientas especiales de la galería del software de SMART Board.

PLANTEAMIENTO

En esta actividad se va a practicar con las herramientas especiales de la galería de SMART Board.

Con el buscador de la galería se encontrarán unas herramientas básicas y se practicará con ellas.

METODOLOGÍA

Mientras un voluntario realiza las acciones en la pizarra, los demás harán lo mismo en sus ordenadores.

Puede haber más de un voluntario.

Ensayo en el ordenador y en la PDI: 15 minutos

1. Se ejecutará el software SMART Board y, dentro de éste, se abrirá la galería.

2. A continuación, se buscarán las palabras: angle, clock, ruler y dice. Si hay tiempo, se buscarán más.

3. Se seleccionarán los elementos interactivos y se arrastrarán a la página. Se probará su funcionamiento con ellos.

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