fuentes de información para historiadores

Fuentes de Información para historiadores

Julio Alonso ArévaloUniversidad de Salamanca

Facultad de Traducción y Documentación

alar@usal.es

El nuevo contexto de enseñanza y aprendizaje

• Nuevo enfoque basado en las competencias es un centro de interés del EEES al que la biblioteca no es ajeno

• El proceso de convergencia europea promueve un cambio metodológico

Nuevo paradigma: el eje de la enseñanza es el aprendizaje autónomo del alumno

Finalidad: dotarle de ¿competencias?:conocimientos, capacidades y destrezas

Objetivo último: Life Long Learning

El cambio metodológico persigue:

– Formar un estudiante activo, participativo

– Armonizar la orientación Teórica y práctica

El nuevo contexto de enseñanza y aprendizaje

Sociedad del Conocimiento y Aprendizaje

Un prerequisito de la Sociedad del Conocimiento es disponer de las competencias básicas para saber encontrar y usar la información

«Alfabetización informacional es saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética»

Documentarse

Premisas

• Conocer las fuentes de Información

• Conocer los mecanismos de búsqueda y recuperación de la información

Motivaciones para que documentarse

INVESTIGADORES

• Conocer el estado de la cuestiónen nuestro tema

• Conocer el alcance y relevancia del problema dentro de nuestra comunidad científica

• Conocer los posibles enfoques de la investigación

• Identificar y afrontar nuevos problemas

PROFESIONALES y ESTUDIANTES

�Necesidad de Formación continuada en la Sociedad del Conocimiento y Aprendizaje

�Promoción laboral

�Obtener información para el desarrollo de un proyecto o trabajo

Cuando el profesional, investigador o estudiante ti ene necesidad de revisar las fuentes y la obtención de información d ocumental se ve motivada por :

Formación básica - Manuales

Base de datos de libros editados en España

Editoriales especializadas

Panorámica de la edición española de libros 2011 - La Moncloa

¿Como puedo ponerme al día?

Anuarios

Anuario de historia contemporánea

Universidad de Granada: Servicio de Publicaciones http://www.editorialugr.com/

ISSN: 0210-9603Inicio: 1974 · Final: 1991Periodicidad: Anual

Donde encontrar información sobre un tema

Recursos libres en internet

Los documentos científicos siempre generalmente están en formato PDF

Para buscar en Google documentos en PDF debemos poner teclear el términos de búsqueda seguiddo de filetype:pdf

http://www.google.es/

Recursos libres en internet

http://scholar.google.es/schhp?hl=es

También existe un GOOGLE Científico, donde todo aquello que encontramos son documentos

académicos

Biblioteca Digital

Bibliotecas digitales

– Bases de datos

– Revistas electrónicas

– Acceso remoto

– Repositorio Institucional

Bases de datos

NACIONALES

CSIC

Descripción: Contiene las Bases de Datos CSIC con más de 1.250.000 referencias bibliográficas de artículos publicados en más de 2.630 revistas especializadas editadas en España en las principales Áreas Científicas y Técnicas.

-Cobertura: 1971-

Base de Datos ISOC-Historia

Texto completo

Es un portal desarrollado por la Universidad de La Rioja, España. Uno de sus principales objetivos consiste en aumentar la difusión, la visibilidad y la accesibilidad de la literatura científica hispana

Cuenta con 6.947 revistas científicas y 664.867 usuarios

registrados.

Buscar a texto completo

Otros recursos

Scientific Electronic Library Online es una biblioteca electrónica conformada por una red iberoamericana de colecciones de revistascientíficas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito.

Nace comoiniciativa del Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME), que desde sus inicios en 1997

Portal: http://www.scielo.org

Otros recursos

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Redalyc es un proyecto impulsado por la Universidad Autónoma de Estado de México (UAEM), con el objetivo de contribuir a la difusión de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica. Fue abierto formalmente al público en el mes de octubre del año 2002.

Hoy cuenta con 800 revistas científicas.

Portal: http://www.redalyc.org/

Bases de datos

INTERNACIONALES

Descripción: Historical Abstracts es un recurso excepcional que cubre la historia del mundo desde el año 1450 en adelante e incluye la historia mundial, la historia militar, la historia de las mujeres, la historia de la educación y mucho más..

-Actualización: Diaria-Cobertura: 1450-

HISTORICAL ABSTRACTS (Texto completo)

Revistas electrónicas

Revistas electrónicas USALVIDEOTUTORIAL

Acceso remoto revistas electronicas

1. Ir al Navegador (internet Explorer)2. Ir a Herramientas3. Ir a Opciones de Internet4. Ir a la pestaña conexiones5. Ir a Configuración LAN6. Activar usar script de configuración automática7. Escribir la direcciónn http://brumario.usal.es:8080/proxy.pac yaceptar

Cuando vayamos a entrar al recursos nos pediranuestro nombre, y el número del código de barras del carnet de la USAL Más Información

Revistas - Paquetes

http://ejournals.ebsco.com/Home.asp

1. Ir a Browser journals

2. Buscar por materias

3. History

Revistas - Paquetes

http://www.sciencedirect.com/science

Acceso abierto

¿Qué es el acceso abierto?

Declaración de Budapest sobre el Acceso Abierto (BOAI), 2001

� Gratuidad� Libre acceso � En línea� Texto completo� Literatura científica

� Gratuidad� Libre acceso � En línea� Texto completo� Literatura científica

“Por acceso abierto a la literatura científica se entiende su libre disponibilidad en Internet, permitiendo a cualquier usuario su lectura, descarga, copia, impresión, distribución o cualquier otro uso legal de la misma, sin ninguna barrera financiera, técnica o de cualquier tipo. La única restricción sobre la distribución y reproducción sería dar a los autores control sobre la integridad de su trabajo y el derecho a ser citado y reconocido su trabajo adecuadamente.”

Impacto OA

Un dato muy significativo es que los artículos de astrofísica depositados en Arxiv reciben el triple de citas que los de la misma revista accesibles sólo a través de suscripción.

resultados variables dependiendo de las disciplinas y año con datos que oscilan ente un 25 y un 250 % de incremento de las citas recibidas

Gráfico . Tendencia a citar con respecto al promedio de frecuencia de citas en diferentes periodos de tiempo (para los artículos de PNAS publicados en la segunda mitad del 2004)

Vías para alcanzar el acceso abierto

• RUTA DORADA : Revistas en acceso abierto

• RUTA VERDE: Autoarchivo en repositorios temáticos o institucionales

Nuevos ciclos de impacto :se construye nueva inv. S/ la existente

Investigadores pueden acceder al “Post-Print” si su universidadtiene una subscripción a la revista

Arbitrado “Post-Print” Acceptado, Certificado, Publicado por revista

Ciclo de impactocomienza :Research is done

Investigadores escribenel trabajo pre-arbitrado“Pre-Print”

Envio a la revista

“Pre-Print” revisado porComité científico

“Pre-Print” Revisado porlos autores del art.

Pre-Print es auto-archivado en el

Archivo Intitucional

Post-Print es auto-archivado en el

Archivo Intitucional12-1

8 M

eses

Nuevos ciclos de impacto:

El impacto de la investigación

autoarchivada esmayor (y más veloz) porque el acceso es

maximizado (y acelerado)

A travA trav éés del autos del auto --archivo se maximiza el acceso y el impacto a la inv estigaciarchivo se maximiza el acceso y el impacto a la inv estigaci óónn

HarnadHarnad, 2005, 2005

Verde = Se permite el auto-archivo de ambas versiones, la pre y post-print

Azul = Se permite el auto-archivo de la versión post-print del artículo (del autor o de la editorial)

Amarillo = Se permite el auto-archivo de la versión pre-print del artículo

Blanco = No se permite el auto-archivo en ningún caso

http://www.sherpa.ac.uk/romeo/

Recoge las políticas respecto al autoarchivo de 274 revistas españolas

http://www.accesoabierto.net/dulcinea/default.php

Recolectores

Nacionales

Regional

Internacional

Temático

Recolectores

http://roai.mcu.es/es/inicio/inicio.cmd

http://www.recolecta.net/buscador/

Revistas OA

DOAJ -- Directory of Open Access Journals

History and Archaeology

Libros OA

DOAB: Directory of Open Access Books

Recursos alternativosBlogs

Blogs

BlogsHistoria de la humanidadPorque la historia no sólo es cuestión de fechas este blog te descubre rincones fascinantes de la historia de la humanidad.http://www.historiadelahumanidad.com/

HislibrisBlog sobre libros de historia y libros con historia. Contiene, además, una buena lista de enlaces a sitios y blogs de historia.http://www.hislibris.com/

@Píxeles regiosFotoblog que va desgranando fotos curiosas (o muy curiosas), generalmente de alto contenido o valor histórico.http://pixelesregios.wordpress.com/

Historias de la HistoriaBlog que desgrana historias y anécdotas de la propia historia. Contiene, además, una buena recopilación de enlaces sobre historia.http://historiasdelahistoria.com/

Siglos curiososBlog muy ameno con anécdotas, rarezas y curiosidades de la historia.http://sigloscuriosos.blogspot.com/

Errores HistóricosComo su nombre indica en este blog se recopilan con gracia y donaire una gran cantidad de errores y curiosidades de la historia. Realmente apasionante, sorprendente, didáctico y entretenido.http://www.erroreshistoricos.com

Sentado frente al mundoCuriosas historias reales siempre amenas y sorprendentes. Esto es lo que ofrece este magnífico blog. Nada más y nada menos.http://www.sentadofrentealmundo.com/

Historia clásicaBlog muy entretenido para profundizar en la historia clásica a través de noticias, anécdotas, biografías, artículos y fotografías.http://www.historiaclasica.com/

Video

Podcast

Audios de Historia y humanidades - iVoox

Como encontrar personas o entidades

Asociaciones profesionales

Directorios de recursos y Diccionarios

Directorios

Listas de correo

• Geografía

• Historia

• Ciencias agrarias

• Antropología

• Ciencias económicas

• Ciencias de las artes y las letras

Redes sociales

AltmetricsEvaluación del impacto de los medios sociales

La influencia generada por los medios sociales ha sido calificada como Investigación 2.0, Social reference o Altmetrics.

Algunos estudios también han hecho la correlación entre el número de vistas y descargas a un documento y el número de citas recibidas.

Aunque las mayores críticas se centran en decir que se trata de una simple medida de uso, y no de influencia científica (Neylon, Wu, 2009). U

Redes Sociales

Redes sociales científicas

http://www.ssrn.com/

Donde Publicar

El Consejo de Universidades ha aprobado un nuevo documento de Principios y orientaciones para la aplicación de los criterios de evaluación a las solicitudes de acreditación a los cuerpos docentes universitarios ('Principios 2.0' ) que, incorporando la experiencia de los últimos años, actualiza y mejora la versión previa ('Principios 2008' )

Resultados de la actividad investigadora

Artículos científicos

• Se distinguen dos categorías: publicaciones en el Journal Citation Reports, JCR, y otros índices de referencia en la especialidad, y otras publicaciones científicas.

• Indicios de calidad: posición en el JCR y otros índices de referencia en la especialidad, impacto y número de citas, longitud, número de autores y posición de firma del solicitanteen las disciplinas donde esto se tenga en cuenta, visibilidad internacional.

Resultados de la actividad investigadora

Libros y monografías

• Incluye libros y capítulos de libros, orientados a la investigación en ambos casos.

• Indicios de calidad: editorial de prestigio de carácter nacional o internacional, así como otras editoriales de referencia en materias específicas, impacto y número de citas, longitud, número de autores y posición de firma del solicitante en las disciplinas donde esto se tenga en cuenta, visibilidad internacional. Se penalizarán las publicaciones con varios firmantes

Resultados de la actividad investigadora

Traducciones

• Las traducciones y ediciones acompañadas de aportaciones propias relevantes en forma de estudios preliminares y anotaciones, y publicadas en colecciones especializadas, pueden ser valoradas, a juicio de la comisión, como monografías.

• Indicios de calidad: editorial de prestigio de carácter nacional o internacional, así como otras editoriales de referencia en materias específicas, impacto y número de citas, longitud, número de autores y posición de firma del solicitante en las disciplinas donde esto se tenga en cuenta, visibilidad internacional.

Resultados de la actividad investigadora

Tesis

• No se consideran monografías las ediciones impresas o electrónicas de las tesis doctorales, salvo cuando hayan experimentado una profunda revisión y remodelación con posterioridad a su defensa pública.

Resultados de la actividad investigadora

Congresos

• El solicitante deberá seleccionar hasta un máximo de 10 (titulares 5), de los que deberápresentar indicios de calidad.

• Indicios de calidad: aceptación por mecanismos de peer-review e índices de aceptación y rechazo, ámbito (nacional o internacional), carácter de referencia en la disciplina, prestigio de la editorial, tipo de intervención (ponencia/conferencia invitada, presentación oral de la comunicación).

Resultados de la actividad investigadora

Proyectos y contratos

• El solicitante deberá seleccionar hasta un máximo de 10 (Títulares 5), de los que deberápresentar indicios de calidad.

• Indicios de calidad de los proyectos: carácter competitivo, entidad convocante y, cuando sea relevante, tasas de éxito, financiación.

Resultados de la actividad investigadora

Movilidad

• Se valoran las estancias en centros investigadores de prestigio extranjeros y con una duración mínima de un mes

• Indicios de calidad: prestigio del centroreceptor/profesor receptor, resultados de la estancia, como impartición de seminarios y conferencias realizadas en el centro receptor, publicaciones, informes técnicos, comunicaciones,...

Resultados de la actividad investigadora

Otros Méritos

• Liderazgo, Premios, Redacción en revistas, Comités de evaluación …

Medir la Calidad

Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones.

Consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo

FTES INF. IMPACTO Y CALIDAD DE LAS REVISTASFUENTES PARA MEDIR LA CALIDAD

http://apps-bibl.si.unav.es/sp/subjects/guide.php?subject=apoyo_acreditacion#box-835

Consideraciones para las diferentes disciplinas

• En Ciencias Sociales y Jurídicas se valoran preferentemente las publicaciones científicas en revistas de prestigio incluidas en el Social Sciences Citation Index y el Science CitationIndex. Se podrán valorar las publicaciones indexadas en otras bases de datos en función de su calidad y reconocimiento, en concreto, SCOPUS y, en menor medida, IN-RECS, IN-RECJ.

• En Artes y Humanidades, aparte del Arts and HumanitiesCitation Index y del Social Science Citation Index, se utilizan como referentes de calidad exclusivamente los índices y repertorios críticos, y no aquellos que sean mera recopilación periódica de publicaciones.

Dos Mediciones

1. Colectiva. Índices de Impacto

2. Individual. Citas recibidas

Dos Mediciones

1. Colectiva. Índices de Impacto

2. Individual. Citas recibidas

FUENTES DE INFORMACIÓN

Evaluación de revistas

Eugene Garfield

Cálculo

El factor de impacto de una revista es la media de veces que en un año determinado fueron citados los artículos publicados por esta revista en los dos años anteriores.

En que revistas publicar ISI - Factor de Impacto

SOCIAL SCIENCE CITATION INDEX (SSCI) (ISI Web of Science) - FECYT

Entrar en la pestaña SELECT A DATABASE

Y allí elegir JOURNAL CITATION

REPORT

JCR Historia

http://sauwok.fecyt.es/admin-apps/JCR/JCR?SID=P19JngBdfN8o6fgcimI

JCR historia

http://sauwok.fecyt.es/admin-apps/JCR/JCR?SID=P19JngBdfN8o6fgcimI

Elegimos materia y ordenamos por factor de Impacto

http://sauwok.fecyt.es/admin-apps/JCR/JCR?SID=P19JngBdfN8o6fgcimI

http://www.scopus.com/home.url

Muy importante ccomo firmamos

http://www.scimagojr.com/

Félix Moya-AnegónCSIC Research ProfessorInstituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP) - Centro de Ciencias Humanas y Sociales Consejo Superior de Investigaciones Científicas - CSICUnidad Asociada Grupo SCImagofelix@ugr.es | Felix.deMoya@cchs.csic.es | felix@ugr.csic.eswww.ugr.es/~felix | www.iesam.csic.es/Pi-esp/moya_felix.html

http://www.scimagojr.com/journalrank.php

Revistas Españolas en SJCR

https://www2.esf.org/asp/ERIH/Foreword/search.asp

Índice de Referencia Europeo para las Humanidades (ERIH)

es el índice de referencia creado y desarrollado por los investigadoreseuropeos, tanto para sus propios fines y con el fin de presentar sus logros de

investigación en curso de manera sistemática con el resto del mundo.

Budapest para discutir el problema de la escasa visibilidad de la investigación en humanidades Europea. Se acordó que ello que debido ala insuficiencia de los actuales índices bibliográficos / bibliométricos, que todos tenían sede en

EE.UU., con un énfasis en las ciencias experimentales y exactas y sus metodologías, y con un marcado sesgo hacia el Inglés-idioma, crear un índice

de referencia que representara toda la gama de alta calidad de la investigación publicada en Europa en las humanidades

CATEGORIAS ERIH

Nacional (NAT): Influencia tiene como objetivo principal es la comunidad académica nacional.

Internacional (INT): contiene publicaciones europeas y no europeas-con una importancia científica reconocida internacionalmente

2 subcategorías

- INT1 Sub-Categoría: publicaciones internacionales con gran visibilidad e influencia citadas regularmente en todo el mundo.- INT2 Sub-Categoría: publicaciones internacionales con una importante visibilidad e influencia

Categoría W : revistas que han publicado su primer número tres años o menos antes de la fecha límite para la retroalimentación de un grupo determinado “.

https://www2.esf.org/asp/ERIH/Foreword/search.asp

https://www2.esf.org/asp/ERIH/Foreword/search.asp

ÍNDICE DE IMPACTOREVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES

EC³Grupo de investigación Evaluación de la ciencia y de la comunicación científica

Universidad de Granada

http://ec3.ugr.es/in-recs/

RESH: Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanas

http://epuc.cchs.csic.es/resh/

Compilar Citas

Google Schoolar Citations

El servicio de Citas de Google Académico proporciona una forma sencilla para que los autores realicen un seguimiento de las citas de sus artículos.

Lo mejor de todo es que es rápido de configurar y fácil de mantener

Julio Alonso Arevalo - Google Scholar Citations

Google Scholar Metrics

http://scholar.google.com/citations?view_op=top_venues&hl=en&vq=en

Google Scholar MetricsPermite ver la media

o la mediana índice h de

cada revista.

Google Scholar Metrics

Google Scholar Metrics

El h5-índex es el índice h calculado utilizando sólo los artículos publicados en los últimos cinco años naturales completos (2007-2011, en este ejemplo).

Así que hubo 29 artículos publicados en la FIJ entre 2007 y 2011 que han sido citados cada uno por lo menos 29 veces. Es decir, los 29 artículos de FIJ han recibido una media de 43 citas. Al hacer clic en el número en la columna de h5-índice, se puede ver qué artículos han sido incluidos

RECUERDA … Siempre hay un recurso que no falla.

PREGUNTA AL BIBLIOTECARIO

REFERENCIA EN LINEA http://sabus.usal.es/docu/formulario.htm