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FORMACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS TIC EN

DOCENTES

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

Carlos Alfaro – Alba Ruth Pinto

Presentación de experiencias

Contexto de la expereincia

• Colombia – La Guajira – Maicao

¿Qué necesidad originó la experiencia?

Necesidad que originó la experiencia

Objetivos de la experiencia

• Caracterizar los niveles de desarrollo de las competencias TIC a partir del marco del modelo de competencias profesionales de los docentes de la Universidad de la Guajira sede Maicao

• Diseñar un programa de formación construccionista en tecnología educativa basado en el desarrollo de un e-portafolio evidenciado a partir de la elaboración de objetos físicos y digitales

• Implementar el programa de formación construccionista en tecnología educativa

• Evaluar la efectividad de la implementación del programa de formación construccionista en tecnología educativa en el desarrollo de las competencias TIC TAC TEP

Resumen de respuestas evaluación Caracterización Docentes en Competencias Tic9 de abril de 2014

¿En qué consistió la experiencia?Formación en tecnología educativa desde escenarios presenciales y virtuales para promover el desarrollo espiral de competencias TIC TAC TEP

. Los proyectos Colaborativos

¿En qué consistió la experiencia?

Asesorías

¿Quiénes participaron?40 docentes de la Universidad de la Guajira sede Maicao

Resultados• Se amplió los entornos personales de aprendizaje de docentes

participantes

• Generación de ambientes enriquecidos con TIC para fortalecer actividades pedagógicas

• Consolidación de una comunidad de práctica que está mejorando las competencias TIC en el desarrollo profesional docente en Universidad de La Guajira Maicao

• Participación en redes sociales y profesionales

• Establecer una dinámica de trabajo en equipo para repensar el quehacer educativo y potenciar nuevas formas de aprender

• Diseño de unidades didácticas con mediaciones de TIC desde una perspectiva construccionista

• Implementación de clases de forma lúdica, colaborativa e interactiva

• Responder a políticas institucionales de la Universidad de la Guajira

LogrosMejorar el nivel de competencias TIC de los docentes

Implementar metodologías construccionista de aprendizaje

Entender la necesidad de la comunidad y demostrar con éxito el desarrollo de un programa de formación

Transferencia de conocimiento

La experiencia es ASCTI

Se logró movilizar múltiples actores de la comunidad sobre la necesidad de fortalecer las competencias TIC en el desarrollo profesional docente

Existe interés por parte de otras instituciones educativas en realizar procesos de formación en Tecnología Educativa

FORMACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS TIC EN DOCENTES

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

Carlos Alfaro Camargo inectic@unigujaira.edu.co

www.uniguajira.edu.co

Presentación de experiencias