fase 1 del la guarderia y kinder
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
UNIDAD REGIONAL CENTRAL
MATERIA: ESQUEMA METODOLÓGICO Y PROYECTO
TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
CONTENIDO: Primer Fase
ASESORAS:
ARQ. MARIBEL PRIETO ALVARAO
ARQ. CLAUDIA AISPURO ESPINOZA
ALUMNOS:
RODRÍGUEZ RIOS YEMNA LORENA
VÁZQUEZ LÓPEZ JUAN GERARDO
ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
23 DE OCTUBRE DEL 2012
1.2. ¿Para quién es?
Tipo de habitador numero actividad Zona en donde se desarrolla
director 1 Se encarga del manejo de la institución. Administraciónsubdirector 1 Manejo de la institución AdministraciónProfesoras de kinder
6 Enseñar a los niños salones
Niñeras 4 Cuidar a los niños salonesPsicólogo 2 Orientar a los niños AdministraciónAdministrador 2 Manejar la tesorería de la institución administraciónContador 1 Tener el control de todo el inmueble y la
infraestructuraAdministración
Secretaria 3 Facilitar la tarea del contador y administrador AdministraciónEnfermera 1 Trata a los niños por medio de la salud Área de saludTrabajadora social 1 Protege a los niños con base a sus derechos AdministraciónAfanadora 2 Limpia todos los espacios Toda la instituciónPolicía 2 Vigila y ofrece seguridad accesosNiños 100 Aprenden y se divierten Salones y áreas
verdesPadres de familia - Dejar a sus niños a la escuela Áreas específicasPoblación en general
- Criticas y alabanzas de la obra acorde de su aspecto Fuera y dentro de la institución
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
UNIDAD REGIONAL CENTRAL
MATERIA: ESQUEMA METODOLÓGICO Y PROYECTO
TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
CONTENIDO: Primer Fase
ASESORAS:
ARQ. MARIBEL PRIETO ALVARAO
ARQ. CLAUDIA AISPURO ESPINOZA
ALUMNOS:
RODRÍGUEZ RIOS YEMNA LORENA
VÁZQUEZ LÓPEZ JUAN GERARDO
ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
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1.3. ¿Dónde
es?
El terreno se encuentra ubicado en la colonia Jardínes del Pedregal, entre las calles Jacarandas (norte), Tabachín (Sur), Del Brasil (Este) y Del Guamúchil (Oeste).
El terreno mide 102m de largo y 42m de ancho
TERRENO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
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UNIDAD REGIONAL CENTRAL
MATERIA: ESQUEMA METODOLÓGICO Y PROYECTO
TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
CONTENIDO: Primer Fase
ASESORAS:
ARQ. MARIBEL PRIETO ALVARAO
ARQ. CLAUDIA AISPURO ESPINOZA
ALUMNOS:
RODRÍGUEZ RIOS YEMNA LORENA
VÁZQUEZ LÓPEZ JUAN GERARDO
ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
23 DE OCTUBRE DEL 2012
1.4. ¿Con que
recursos?
o El método utilizado será el adintelado porque es el que se adecua a las condiciones físicas del terreno y sus necesidades.
Los materiales que vamos a utilizar en esta construcción educativa son:
Viga armada y de hormigón Ventanales amplios y grandes para la iluminación Materiales metálicos.: aluminio, acero Materiales aglomerantes: cemento, yeso, mortero, hormigón Materiales no aglomerantes: arena y grava Fibra de vidrio
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
UNIDAD REGIONAL CENTRAL
MATERIA: ESQUEMA METODOLÓGICO Y PROYECTO
TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
CONTENIDO: Primer Fase
ASESORAS:
ARQ. MARIBEL PRIETO ALVARAO
ARQ. CLAUDIA AISPURO ESPINOZA
ALUMNOS:
RODRÍGUEZ RIOS YEMNA LORENA
VÁZQUEZ LÓPEZ JUAN GERARDO
ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
23 DE OCTUBRE DEL 2012
1.5. Análisis cualitati
vos y cuantita
tivos
Cualidades Espaciales.- se basan principalmente de acuerdo a su percepción, el proyecto tendrá un espacio dinámico y fluido con el que el visualizador pueda observar todo el edificio sea necesario recorrerlo todo y que tenga un espacio expansivo para la visualización del espacio pueda apreciarse ampliamente sin serlo.
Relación con el exterior.- una visualización especial hacia las áreas más propensas a ser observadas y transitadas en este caso hablamos del jardín o áreas verdes.
Materiales de construcción.- son pisos sencillos de color claro revestidos de una manta de vitropiso con diseños especiales para darle una buena iluminación y consistencia a los espacios, también puede tener una combinación de cerámica para dar una sensación de limpieza.
Características de Mobiliario.- un mobiliario especial para los niños, en este caso que tengan una altura suficiente para ellos, y claro que sean de muy buena calidad y tengan tecnología en su diseño y aplicación de cada uno de ellos.
Tabla de áreas en los
salonesMuebles Área de productividad
Actividad
Sillas .90m x 40cm sentarseMesas 1m x 50cm Colocar materialesEscritorio 1.2m x 60cm Mesa de apoyo al
profesor.Librero 1.5m x 2m Colocar librosCesto de madera 30cm x 20cm Depositar basuraBaño 2.5m x 3m Necesidades fisicasLavado 40cm 25cm Lavarse las manosBanco giratorio 90cm x 40cm sentarse
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MATERIA: ESQUEMA METODOLÓGICO Y PROYECTO
TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
CONTENIDO: Primer Fase
ASESORAS:
ARQ. MARIBEL PRIETO ALVARAO
ARQ. CLAUDIA AISPURO ESPINOZA
ALUMNOS:
RODRÍGUEZ RIOS YEMNA LORENA
VÁZQUEZ LÓPEZ JUAN GERARDO
ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
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TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
CONTENIDO: Primer Fase
ASESORAS:
ARQ. MARIBEL PRIETO ALVARAO
ARQ. CLAUDIA AISPURO ESPINOZA
ALUMNOS:
RODRÍGUEZ RIOS YEMNA LORENA
VÁZQUEZ LÓPEZ JUAN GERARDO
ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
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1.6. propuesta
Salón de
clases
El interior de los salones adquiere una gran belleza, a pesar de no tener muchos detalles se mira estética y funcional
En los diseños se aprecia la gran distribución de los espacios, que aparentan ser muy amplios por su estilo, los ventanales enormes y la entrada de la iluminación hacen engrandecer el espacio
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
UNIDAD REGIONAL CENTRAL
MATERIA: ESQUEMA METODOLÓGICO Y PROYECTO
TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
CONTENIDO: Primer Fase
ASESORAS:
ARQ. MARIBEL PRIETO ALVARAO
ARQ. CLAUDIA AISPURO ESPINOZA
ALUMNOS:
RODRÍGUEZ RIOS YEMNA LORENA
VÁZQUEZ LÓPEZ JUAN GERARDO
ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
23 DE OCTUBRE DEL 2012
1.7.Tabla del
programa
arquitectónico
Nombre del espacio
mueble Metros cuadrados
Números de usuarios
características materiales Foto croquis
Aula de clases Sillas, mesitas, silla giratoria, mueble de libros, lavados, cesto de basura, mesa grande
9x10 m. 90m2
20 niños Tiene baño propio, se encuentra con diseños especiales y buena iluminación
Cerámica, cristal, madera
jardín Juegos, arenero, bancas 20m x 30m
50 niños Es grande y se encuentra enfrente de los salones para darle una buena vista al exterior
Madera, sogas, pinturas
Administración
Sillas giratoria, mesas grandes, librero, sillones,
130m2 10 personas Se administra todo el edificio trabajan tanto contadores como secretarias
Madera, cristal, cubro de luz
Cocina-comedor
Barra de comida rápida, muebles de cocina especial, conjunto de sillas y mesas
35m2 5 personas Se preparan alimentos de buena calidad para maestros y alumnos
Vitropiso, madera, cristal, azulejo
Canchas deportivas
equipo deportivo, bancas, bañadores, baños, etc.
100m2 30 personas Se practican deporte natación, atletismo entre otros
Piso de cerámica, cristal, madera
Áreas verdes en general
Cortadora de césped, bancas.
150m2 50 personas Se toma el aire, y se utiliza para relajación
Materiales de jardinería
bodega Escobas, materias e limpieza 8m2 1 Se guardan objetos que son utilizables en la limpieza
Piso normal
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TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
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VÁZQUEZ LÓPEZ JUAN GERARDO
ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
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1.8. Diagrama de
relaciones
funcionale s y flujo
Estacionamiento
Salón de clases
Salón de clases
Sala de
espera
AdministraciónCanchas
deportivas
Dirección
Baños
h
Baños
m
Área
De juego
Es un proyecto de una guardería y un kínder en complemento, es un edificio con género educativo el cual se realizó para beneficio de los niños y familiares de esta región de Culiacán la cual se vio en la necesidad de crear espacios educativos y estanciales para los pequeños.
Esta institución tiene como objetivo brindar la mejor calidad escolar y brindarle una buena
educación fidedigna para que estos niños puedan desarrollarse libremente y formar buenos ciudades en el futuro.
1. 1¿Qué es?Cuanta con múltiples áreas las cuales el niño se puedo desarrollar productivamente como las que son área de juegos, jardines, salones, artística, canchas deportivas, entre otras, diseñadas para tener un ambiente sano donde personas de todas las condiciones morales y físicas se puedan desarrollar como rampas para discapacitados, no tener espacios mínimos en cada área, etc.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
UNIDAD REGIONAL CENTRAL
MATERIA: ESQUEMA METODOLÓGICO Y PROYECTO
TEMA: KINDER Y GUARDERÍA VIA REGGIO
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ASESORAS:
ARQ. MARIBEL PRIETO ALVARAO
ARQ. CLAUDIA AISPURO ESPINOZA
ALUMNOS:
RODRÍGUEZ RIOS YEMNA LORENA
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ZAMORA ZAMORA FÉLIX ERNESTO
GRUPO: 3
SEMESTRE: 3
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Sala de
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