exposición guía aritmética lógìco - matematico

Equipo 2:Fuentes Cruz Emidia H.Güitián López Karina A.

Hernández Vega KaztennyLópez Rosas Alejandra

Rueda Cordova Grecia Coral1sem “B”

SUSTRACCION INFORMAL

Los niños comprenden la sustracción como quitar algo.Este procedimiento comporta:a)Representar el minuendob)Quitar un numero de elementos igual

al sustraendoc) Contar los elementos restantes para

determinar la respuesta

PROCEDIMIENTOS MENTALES:• Recontar: implica expresar el minuendo;

contar hacia atrás tantas unidades como indica el sustraendo y dar el ultimo numero contado como respuesta

• Retrocontar: exige contar regresivamente, además debe ejecutarse mientras se ejecuta una cuenta progresiva. Su dificultad radica en el tamaño de los números.

DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS FLEXIBLES:

• Los niños cuentan ocupando otros métodos de sustracción por ejemplo, contar progresivamente que implica partir del sustraendo y contar hacia adelante hasta llegar al minuendo.

MULTIPLICACIÓN INFORMAL

• Puede definirse como la adición repetida de términos iguales

PROCEDIMIENTOS MENTALES:

• Aquí los niños se basan en procedimientos informales de contar para calcular productos por ejemplo:

• Contar 3, tres veces• Decir el número, contar los siguientes en voz

baja y volver a decir el número.

PROCEDIMIENTO BÁSICO DE CALCULO MENTAL PARA LA MULTIPLICACIÓN:

a) Generar números sucesivos a partir de la serie numérica.

b) Llevar la cuenta de cada N número contado.c) Llevar la cuenta de número de grupos de N. d) Contar las series numéricas de cada grupo y

dar el último número contado como respuesta.