exposicion competencia comunicativa
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HACIA UNA TIPOLOGIA DE
DISCURSO
Toma en consideración cuatro puntos
De vista.
Se toman como criterios el predominio o
combinación de las funciones,
(representativa, expresiva y apelativa).
Representativo: su propósito fundamental
es informar o divulgar algún conocimiento.
Expresiva o estética: se enmarca es en la
expresividad. Se da en las conversaciones
cotidianas, entrevistas y coloquios.
Apelativa o conativa: su propósito principal
se orienta influir en la conducta de los
interlocutores.
Los discursos pertenecen a dos grandes
grupos, que se distancia unos de otros
solamente por grados:
Discursos Informales: Ej.: conversaciones,
Diálogos
Discursos Formales: Ej.; Reportajes,
entrevistas.
Es indudable que cada persona desarrolla
un discurso diferente, según sus propósitos
y los contextos de cada situación.
Corriente, cotidiano o coloquial: Predomina la informalidad y la
espontaneidad.
Científico o técnico: es esencialmente de
carácter preciso, univoco, sin polisemia, sin
ambigüedades ni expresividad.
Literario: predomina la expresividad de
sensaciones estéticas, el goce, la
imaginación.
Características generales:
1. Proceso cíclico
2. Presencialidad
3. Flexibilidad
4. Lenguaje verbal variable
5. Recursos fonéticos disponibles
La comunicación audi-oral se origina en un
propósito, sustentado en necesidades,
motivaciones o aspiraciones. La
observacion y el analisis de la realidad.
Esta característica trae enorme ventajas
como la de poder emitir y recibir mensajes
en contextos de situaciones diversas.
El hablante puede rectificar o negociar
con el oyente cambiar de rumbo en su
mensaje y hasta retractarse, pero lo que
no puede es borrar lo dicho.
Aunque el grado de formalidad, de
elaboración y estilo varia de un genero a
otro, el lenguaje oral empleado en este
tipo de discurso se caracteriza por ser
COLOQUIAL Y MAS INFORMAL QUE
FORMAL
La emisión de los mensajes orales, como es
obvio se apoya en la producción de una
cadena de sonidos, en la cual se distingue
el proceso de formación y articulación,
para cuya realización se requiere de la
respiración y de la participación de los
órganos fonadores y articuladores
La voz y la articulación de los sonidos
La fonación es la producción de la voz o
tono fundamental del habla, hechos que se
originan en la vibración de las cuerdas
vocales las cuales se localizan en la
laringe,
Pequeña cavidad que se sitúa entre la
faringe y la tráquea .
La laringe se compone por :
La laringe se compone de glotis constituida por una abertura
angular en cuyo interior se encuentra dos pares de bandas o
delgados que se han llamado cuerdas vocales
Estas se abren si se quiere dejar pasar el aire
libre mente , o se cierra en la espiración para
vibrar y produce un sonido nítido que
constituye la voz .
Las consonantes sonoras se presenta en la
escritura como.
D , b , g , ll , m , n , ñ , r , rr , v , y …..
Adecuada comunicación oral
Un requisito básico es la articulación clara y
precisa , mediante la cual los fonemas de la
lengua se convierte en sonido que se
encadenan para construir las emisiones por
eso igualmente es importante ejercitarse
para adquirí buenos hábitos articulado
que hace la eficacia comunicativa .
EL ACENTO
Es un recurso importante para el
hablante
Recordar la silaba: mínima unidad
articulatoria, cuyo núcleo es una vocal y
son
•Tónicas
•Átonas
El acento en el discurso
Cumple tres funciones:
•Significativa: es la marcación esencial que da
el significado.
•Rítmica: es la que le da la armonía a lo que se
esta hablando que depende de los acentos de
las palabras.
•Enfática: es la que le da una expresión
significativa a silabas o palabras para hacer un
énfasis sobre algún matiz o sentido en
particular.
LA ENTONACION
Cumple una función de hacer resaltar el
sentido, en este caso las frases y oraciones y
evitar la monotonía propiciando la musicalidad
de los enunciados.
Busca algunos efectos expresivos.
Se entiende como la curva melodica que
puede desplazarse como tono medio, a tono
alto y bajo.
Las inflexiones tonales o ascensos y descensos de
la vos suelen estar al final de los enunciados o
grupo de enunciados.
Grupo fónico suele clasificarse en 5:
Suspenso: He dicho que…..//
Ascendente: ¿Se encuentra usted bien?//
Descendente: Lo declaramos inocente.//
Semiascendente: Ojos que no ven,/ corazón que no
siente.//
Semidecsendiente: Le gusta estudiar;/ ¿verdad?..//
Las pausas
Son importantes en el transcurso de del enunciado del discurso oral.
Son silencios o interrupciones cortas y se originan fisiológicamente,
como la de respirar y recuperar fuerzas y por razones lingüísticas(pausas lingüísticas), ósea por exigencias del sentido o significado
de la secuencia.
Las pausas pueden ser cortas(/) o largas(//) según el sentido o la
interpretación de los signos de puntuación.
Ejemplo :
Me puse de pie de un salto, / como golpeado por un rayo//
Me frote los ojos//. Mire bien.// Y vi un hombrecito/ enteramente
Extraordinario / que me examinaba gravemente.//
La entonación suele ser un recurso poderoso
para imprimirle fuerza ilocutiva a los
enunciados.
Están la entonación:
Aseverativa: enunciado con entonación final
descendente.
Interrogativa: que puede ser absoluta, en cuyo
caso al final la voz sube ,o relativamente, en
que puede subir o bajar indistintamente.
Exclamativa: en enunciados en que
ligeramente sube y luego baja.
EJEMPLOS
Entonación aseverativa :
La lluvia se origina en las nubes.
Entonación interrogativa absolutas :
¿comprendes lo que te digo?
Entonación interrogativa relativa :
¿Cuanto valen estos libros?
Entonación exclamativa
¡Que paisaje tan maravilloso¡
La expresión corporal
Todo cambio corporal, movimiento o comportamiento
tiene un significado
Y sustituye el lenguaje de la comunicación
diariamente.
Asegura la eficacia del mensaje, se puede manifestar:
•Mirada
•Expresión facial
•Gestos
•Comportamiento general
La mirada tendrá que ser serena y será dirigida con
modestia al interlocutor y cubrirá todo el auditorio.
Los gestos de la cara han de ser espontáneos y
naturales para tener una reacción del interlocutor
Movimientos de los brazos y manos : son apoyos
fundamentares como apoyo a la dicción verbal.
Algunas sugerencias para el buen manejo de
gestos y movimientos:
•Al comenzar una alocución en publico, apoyar las manos
en un libro o en una mesa.
•No mantener las manos en los bolsillos. Si el tema no se
presta o no hay seguridad, lo mejor es dejarlas quietas.
•Buscar siempre coherencia entre lo dicho y los gestos.
•No exagerar la expresión corporal; la regla de oro es la
espontaneidad.
Las manos pueden accionar para señalar aspectos
adicionales o de refuerzo. Algunos de los movimientos
significativos son:
•Señalar algún objeto (puede hacerse con el dedo índice)
•Dar o recibir( se extiende la palma de la mano)
•Rechazar o rehusar (mostrando la palma de la mano)
•Enfatizando ( se puede hacer bajando fuertemente la mano)
•Condicionar (levantando el dedo índice)
•Dividir o separar (mover las manos en dirección contraria)
•Unir o integrar (mover las manos hacia un punto de encuentro)
Los movimientos del cuerpo de suelen ayudar o
dificultar la comprensión del mensaje verbal.
Por lo general conviene mantener el cuerpo en
posición recta , no con rigidez bien sea sentado
o de pie, saber manejar el micrófono, una
presentación personal adecuada al propósito y
ala circunstancia.
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