exposiciÓn (2)
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Presentacin de PowerPoint
Centro Regional de Educacin NormalDr. Gonzalo Aguirre Beltrn
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
Dra. Hercy Bez Cruz
ANLISIS DE ACTIVIDADES
INTEGRANTES:Domnguez Alejandre Nidia JazmnDurn Gutin Vianney CitlaliGitin Lpez Karina AsuncinRodrguez Snchez Vernica Abigail
Comparacin.Visualizacin.Pensar como medir la longitud. LONGITUD:La magnitudfsica que permite marcar la distancia que separa dos puntos en el espacio.
Los nios empiezan a usar instrumentos de medicin.
Induciendo conceptos de medida.
ACTIVIDADES
Ancho: Dimensin menor de las figuras planas.
Altura: Longitud o distancia usualmente vertical.
Circunferencia: Es un contorno continuamente curvado, cuyos puntos estn todos a la misma distancia de un punto central.
Longitud: Cantidad de espacio existente entre dos puntos.
Distancia recorrida; es la distancia de un punto a otro.La distancia es la longitud entre dos puntos, medida en lnea rectaEn esta actividad se muestra como los nios estn haciendo estimaciones sobre una distancia.
Longitud: La cantidad de espacio existente entre dos puntos.
Elkilmetro: es una unidad delongitud. Es el tercermltiplodelmetro, equivalente a 1000 metros.
Metro: unidad de medida de longitud que lleva marcada la divisin en decmetros, centmetros y milmetros.
Centmetros: Elcentmetro es unaunidad de longitud. Es el segundo submltiplo delmetroy equivale a la centsima parte de l.
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