expo margil leer y escribir
Post on 20-Mar-2017
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Capítulo ILeer y escribir en la escuela:
Lo real, lo possible y lo necesario
Benemérita Escuela NormalManuel Ávila Camacho
Licenciatura en Educación PreescolarPRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Diana AlemánIsabel Martínez
• Enseñar a leer y escribir es un desafío
• Participar en la cultura escrita supone asumir una herencia cultural.
• Necesario reconceptualizar el concepto de enseñanza, construirlo como referencia las practicas sociales de lectura y escritura.
Lo real….
Llevarlo a la práctica es una tarea difícil
Lo necesario es… Hacer de la escuela una comunidad de
lectores que acuden a los textos buscando respuestas para los problemas a resolver (descubrir otras formas de utilizar el lenguaje).
Hacer de la escuela un ámbito donde leer y escribir sean prácticas vivas y vitales.
Preservar en la escuela el sentido que tienen éstas como prácticas sociales para lograr que los alumnos se apropien y se incorporen a la comunidad de lectores con cultura escrita.
Dificultades:1. La escolarización de las prácticas de la lectura y
escritura presenta problemas2. Los propósitos de leer y escribir son diferentes de
los que orientan la lectura y la escritura.3. La distribución de los contenidos en el tiempo Puede dividir el objeto de enseñanza.4. Necesidad de controlar aprendizaje, lleva solo los aspectos más accesibles a la evaluación.5. Depende de las relaciones de docentes y alumnos, se determina cuales son los conocimientos y estrategias que los niños tienen o no de ejercer/ aprender.
Lo posible…• Hacer el esfuerzo de conciliar las
necesidades inherentes a la institución escolar con el propósito educativo de formar lectores y escritores
• Generar condiciones didácticas que permitan poner en escena una versión escolar más próxima a la versión social.
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