experimento de milgram debo acertar al armar el rompecabezas. si no lo logro me aplicarán un golpe...
Post on 16-Feb-2015
9 Views
Preview:
TRANSCRIPT
EXPERIMENTO DE MILGRAM
Debo acertar al armar elrompecabezas. Si no lo logrome aplicarán un golpe eléctrico
Mis instrucciones son: aplicar un golpe eléctrico, cuya intensidad
aumentará a medida que elalumno se equivoque
(de 15 a 450 volt)
SEPARACIÓN
PARA QUE N
O
SE VEAN A
MBOS
PERSONAJES
Dr. Milgram
RESULTADOS DEL EXPERIMENTO DE MILGRAM SOBRE LA OBEDIENCIA
Leve15 - 60
Moderado75 -120
Fuerte135 -180
Muy fuerte195 -300
Intenso255 -300
Extremado315 -360
Peligroso375 - 420
Muy peligroso435 - 450
1 5 10 20 25
26
5
1
8
Número de sujetos a los que administraron las descargas
Vo
ltaj
e y
des
crip
ció
n d
e la
s d
esca
rgas
VARIABLES ESTUDIADAS POR MILGRAM
TOTAL DE LA MUESTRA100 %
ALTA AUTORIDADAMBIENTE SUNTUOSO
50 %
BAJA AUTORIDADAMBIENTE MODESTO
50 %
BUENASRAZONES
25 %
MALASRAZONES
25 %
BUENASRAZONES
25 %
MALASRAZONES
25 %
ETIQUET.POSITIVO
12 %
ETIQUET.NEGATIVO
12 %
ETIQUET.POSITIVO
12 %
ETIQUET.POSITIVO
12 %
ETIQUET.POSITIVO
12 %
ETIQUET.NEGATIVO
12 %
ETIQUET.NEGATIVO
12 %
ETIQUET.NEGATIVO
12 %
6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% 6%
COMPORTAMIENTO OBEDIENTE (Variable dependiente)
VARIABLESINDEPENDIENTES
DESCUBRIMIENTOS
Imagen o percepciónde autoridad
Tenemos una percepción positiva cuando reconocemos las autoridad:
Política Religiosa Militar
El fenómeno de la obediencia está determinado por la percepción de autoridad:
Alta percepción de autoridad = Alta obediencia Baja percepción de autoridad = Baja obediencia
Razones Son la “razones que existen” para ejercer la autoridad. Esto es, la justificación de laorden:
Buenas razones : explicación de lo trascendental que es para la ciencia laparticipación del sujeto en el estudioMalas razones : Explicarle al sujeto que “no se sabe para qué es el experimento
Buenas razones = ALTA obediencia Malas razones = baja obediencia
Las buenas o malas razones dependen del momento histórico o sociocultural,dependen de la situación que se esta viviendo.
P +
R +
VARIABLES : IMAGEN DE AUTORIDAD Y RAZONES
VARIABLESINDEPENDIENTES
DESCUBRIMIENTOS
Etiquetamiento
Es la deshumanización de la víctima. Esto significa aislar los sentimientos de culpa porque anula el significado moral de los conceptos. Nos libera del arrepentimiento.
El etiquetamiento depende del contexto histórico y sociocultural
Existe un etiquetamientos negativo:
Ser negro (en tiempos de esclavitud) Ser judío (en la Alemania Nazi) Ser homosexual Ser delincuente
Existe un etiquetamiento positivo:
Ser Sacerdote Ser Carabinero Ser Médico Ser un Científico
El fenómeno de la obediencia está determinado por el etiquetamiento que damos a lavíctima:
Etiquetamiento negativo = ALTA obediencia Etiquetamiento positivo = Baja obediencia
E +
VARIABLE : ETIQUETAMIENTO
VARIABLESINDEPENDIENTES
DESCUBRIMIENTOS
Contexto ambiental yespacial
La pared que existe entre profesor y alumno, solo permite escuchar los gritos de lavíctima pero no “se ve” el sufrimiento. De modo que:
Al no ver el sufrimiento de la víctima, la crueldad y obedienciaaumentan
Esta forma de etiquetamiento es promotor de maniqueismo y cuando está presenta enregímenes ideológicos, separa a los buenos de los malos, adeptos y enemigos, esdecir, siempre en categorías dicotómicas, lo que deshumaniza a la gente.
La dicotomización de la variable ambiental queda expresada de la siguiente manera:
Presencia u ausencia de autoridad (ante profesor) Poner a la víctima cara a cara con el profesor Cercanía o lejanía de la víctima
Resultados: Ante la ausencia de autoridad = disminuye la obediencia Ante la presencia de autoridad = AUMENTA la obediencia Víctima cara a cara con el profesor = disminuye la obediencia Víctima fuera de la vista del profesor = AUMENTA la obediencia Lejanía de la víctima = AUMENTA la obediencia Cercanía de la víctima = disminuye la obediencia
PA
NVV
LV
VARIABLE : CONTEXTO AMBIENTAL Y ESPACIAL
ESTIMULOS DADOS POR EL INVESTIGADOR AL PROFESOR
Au
men
to d
e la
s o
bje
cio
ne
s d
el p
rofe
sor
RUTA DE LA OBEDIENCIA Y LA ILUSIÓN DE PODER
TOTAL DE LA MUESTRA100 %
ALTA AUTORIDADAMBIENTE SUNTUOSO
50 %
BAJA AUTORIDADAMBIENTE MODESTO
50 %
BUENASRAZONES
25 %
BUENASRAZONES
25 %
ETIQUET.NEGATIVO
12 %
ETIQUET.NEGATIVO
12 %
6% 6%
COMPORTAMIENTO OBEDIENTE (Variable dependiente)
Pla
no d
e m
enor
obe
dien
cia
Pla
no d
e M
AY
OR
obe
dien
cia
PA-NVV-LV PA-NVV-LV
ACTITUD POLÍTICA Y JUEGOS POLÍTICOS
BLOQUEAEL PODER
FORMAL
Esta fuera del poder político y legitimado
Conducta de beneficio particular o colectivo a costa de la empresa
Conducta intencionada para adquirir y mantener el poder
Resistirse a la autoridad
Contrarrestar laresistencia a laautoridad
Construir bases depoder
Vencer rivales
Efectuar cambios enla empresa
RESISTIRSE A LA AUTORIDAD
Juego de insurgenciaJuego de contrainsurgencia
juego de patrociniojuego de coalición
juego de la línea frente al staffJuego de la delación
top related