evidencias del proyecto:purificador de agua
Post on 09-Jul-2015
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Equipo de investigación
Colombia
16/05/2014
Es tan obvio que estamos en sequia en Colombia
Está oculto que la mayoría de las personas no sabemos que agua consumimos
En Colombia el 99 .9 % de
las personas no están
felices con el agua que
consumen
Con nuestro proyecto podríamos contribuir a la Humanidad
Con este proyecto ayudaríamos, a que en tiempo de sequía, las personas puedan potabilizar el agua de los ríos
Con nuestro proyecto y nuestras ideas queremos acabar con la sequia que estamos viviendo en Colombia y el resto del mundo
Las distintas
formas de
potabilización
Los lugares
mas
afectados de
Latino
América
Hemos observado que depende el tiempo se ve el color de el agua
Hemos notado que
con los recursos
naturales se puede
purificar el agua
Equipo de
investigación:
Hidro:-
purificador
Zonas afectadas por la sequia y en zonas contaminadas
Emplear en
casas para
uso
domestico
INSERTAR TEXTO AQUÍINSERTAR TEXTO AQUÍRecursos naturales
Panel solar
Que las persona consumen una mejor calidad de agua
Que el agua la cogemos sucia y la purificamos
Con nuestro proyecto podemos revolucionar a todo el mundo mejorando la vida de todas las personas
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DE LOS ÍTEMS DE LOS
ANEXOS INCLUÍDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE OBSERVACIÓN: IMÁGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.
Sistema de purificación de agua
Sistema de purificación + cactus
Sistema de purificación + algodón
Sistema de purificación + casero
Purifica el 98% de las bacterias
Es el purificador mas natural que hay
Elimina el 5% de las bacterias
Elimina el color de el agua sucia
Tiene que hervir el agua a 100° centígrados
Eliminas el riesgo de contraer enfermedades que puedan causarte la muerte o complicaciones más graves.
Purificación, agua, potabilización, consumo. Y, o , «»
Sistema de purificación de agua + funcionamiento, métodos de purificación de agua más usados, plantas potabilizadoras de agua, purificación de agua con yodo, purificación de agua con cloro, purificación por sábila
Google, yahoo, Wikipedia.
Cactus nopal, elimina las toxinas del agua, experimentos con bacillus cereus, agua sedimentada, Estudio realizados en la Universidad del Sur de Florida
Método: se hierve una rebanada de nopal para extraer la baba y se usa como purificador
El mejor método de purificar el agua es por medio del cactus nopal EL purificador por medio de algodón quita un 5% de las bacterias
Mediante el agua gira el mundo por eso nuestro proyecto va hacer cambiar algunas persona
Método: soltar la baba en el agua para que elimine sus microbios
Método:
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DE LOS ÍTEMS DE LOS
ANEXOS INCLUÍDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE VIGILANCIA: IMÁGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.
INSERTAR LOS TITULOS
DE LOS ÍTEMS DE LOS
ANEXOS INCLUÍDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE PROSPECTIVA: IMÁGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.
INSERTAR LOS TITULOS
DE LOS ÍTEMS DE LOS
ANEXOS INCLUÍDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE CONCPETO: IMÁGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.
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DE LOS ÍTEMS DE LOS
ANEXOS INCLUÍDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE SOSTENIBILIDAD: IMÁGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO,
ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.
INSERTAR LOS TITULOS
DE LOS ÍTEMS DE LOS
ANEXOS INCLUÍDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL MODELO DE NEGOCIO: IMÁGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.
INSERTAR LOS TITULOS
DE LOS ÍTEMS DE LOS
ANEXOS INCLUÍDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE VALIDACIÓN: IMÁGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.
1. TEMA DE LA LECCIÓN:
2. SUPUESTO ORIGINAL, ANTES DE QUE SE TUVIERA ESTA EXPERIENCIA:
3. LA NUEVA INTERPRETACIÓN O SUPUESTO:
4. UNO Ó DOS EJEMPLOS QUE CONFIRMEN EL NUEVO SUPUESTO:
5. LA FORMA EN QUE SE LLEGÓ A ESTA NUEVA PERCEPCIÓN:
6. POR QUÉ ES IMPORTANTE LA LECCIÓN:
7. PARA QUÉ SIRVE LA LECCIÓN:
8. NOMBRE 3 FACTORES QUE FUERON IMPORTANTES PARA EL ÉXITO DE LA FASE:
9. NOMBRE LAS DEFICIENCIAS PRESENTADAS DURANTE EL DESARROLLO DE LA ETAPA:
10. NOMBRE LAS SOLUCIONES ENCONTRADAS DURANTE EL DESARROLLO DE LA ETAPA:
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