evaluación modelo social discapacidad intelectual

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27 de enero de 201427 de enero de 2014

Cooperativa Altavoz

Extracto de la entrevista a Pablo Pineda

• Quizá haya gente que piense: "Pablo ha estudiado una carrera porque es poco Down".El poco o el mucho no afecta. Lo que afecta es lo que rodea a ese niño. La familia es fundamental.

• ¿Su familia es distinta? Los padres de los hijos con Down suelen tratarles siempre como a un niño.

• Mi madre también se comporta así conmigo.Ya, pero es más acusado con el síndrome de Down. Se nos sobreprotege y se nos trata entre algodones. Incluso, algunos prefieren que no vayamos al colegio. Mi familia me trata como a un hijo y no como un síndrome de Down.Mis padres siempre me han exigido que entre, salga y tenga amigos, que no me quede en casa. Defendieron que yo estuviese escolarizado. Un consejo sería que se estimule mucho al niño y se confíe en sus posibilidades.

Somos #superpersonas

Bibliografía• Vived, Elía, Carda, Jorge et al., Autodeterminación, participación social y participación laboral. Un

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• Puig, Elvira, La enfermedad crónica y la discapacidad desde una perspectiva sistémica. Escuela de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau, Barcelona, 2002

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• Verdugo, Miguel Ángel, Familias y Discapacidad Intelectual, ColeccióN FEAPS, Nº 2, Madrid, 2000

Muchas gracias por la atención

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