estudi de la inserció laboral dels titulats a les escoles
Post on 25-Jun-2022
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Estudi de la inserció laboral dels titulats a les Escoles de la FUAB
Informe de resultats
Titulats 2016-2017
19 de juliol de 2018
Ref. 15.3225
Índex
1. Objectius i metodologia
2. Perfil dels enquestats
3. Situació laboral i condicions de treball
4. Procés de trobar feina
5. Atur
6. Mobilitat
7. Formació contínua
8. Valoració de la formació
9. Annex
2
1. Objectius i metodologia
1. Objectius i metodologia
La Fundació Universitat Autònoma de Barcelona (FUAB) estableix l'estratègia defuncionament dels projectes docents de l'Escola Superior d'Arxivística i Gestió deDocuments (ESAGED), l'Escola de Prevenció i Seguretat Integral (EPSI), l'EscolaUniversitària de Turisme i Direcció Hotelera (EUTDH), l'Escola Universitària de Turisme iDirecció Hotelera (EUTDH) i de l’Escola FUAB-Formació, entre d’altres.
Enguany la FUAB ha impulsat la realització d’un estudi sobre la inserció laboral dels seustitulats i titulades. Per això ha sol·licitat a DEP Institut, consultoria amb una àmpliaexperiència en l’àmbit de l’avaluació de projectes i programes, la realització del presentinforme.
L’objectiu principal de l’estudi sobre la inserció laboral dels titulats i titulades quees presenta a continuació és analitzar la qualitat de la inserció laboral així com lavaloració de la formació rebuda per part dels titulats i titulades dels projectesdocents de la Fundació Universitat Autònoma de Barcelona (FUAB). En aquest documentes presenten els resultats corresponents als titulats que van finalitzar els estudis durantel curs 2016-2017.
Els principals aspectes analitzats són:- Descripció de la situació laboral, les condicions laborals i l’adequació a la titulació.- Descripció del procés de trobar feina.- Atur. - Experiències de mobilitat.- Formació continuada. - Satisfacció i utilitat de la formació rebuda. 4
1.1. Objectius
1. Objectius i metodologia
5
1.2. Metodologia
La metodologia utilitzada per la realització de l’estudi ha estat multicanal, combinantenquestes online i telefòniques.
Prèviament al contacte des de DEP Institut, cada Escola va dirigir una carta en el seunom a tots els seus titulats per tal de sol·licitar la seva col·laboració en l’enquesta idonar a conèixer que DEP Institut es posaria en contacte posteriorment.
A més, DEP Institut va signar un document d’acord de confidencialitat en el momentdel lliurament de la base de dades de contactes.
1. Objectius i metodologia
6
Univers Treball de camp Respostes
A. Treball de camp: promoció 2016/2017
412 titulats
1 enviament inicial
Fins a 5 trucades telefòniques a cada titulat
3 recordatoris generals
Recordatoris específics després del contacte telefònic (fins a 4 recordatoris)
Estratègies online
Seguiment telefònic
187 respostes
20 respostes
Total 207 respostes
- Realització de recordatoris per la resposta online
- Confirmació de les dades de contacte
(24 abril 2018 - 23 maig 2018)
(3 maig 2018 – 23 maig 2018)
1. Objectius i metodologia
7
Nom de la titulació UniversMostra
assolida%
participacióMarge
d’error*
EUTDH 245 119 48,6 ±6,5%
EPSI 74 49 66,2 ±8,2%
ESAGED 28 21 75,0 ±10,9%
FUAB-Formació 65 18 27,7 ±19,8%
TOTAL 412 207 50,2 ±4,8%
B. Resposta segons escoles
* Marge d’error associat a la mostra assolida i calculat en el supòsit d’una mostra representativa, corresponent a un univers finit, per un nivell de confiança del 95% i sota el supòsit de màxima indeterminació (p=q=50).
Total 207 respostes
1.3. Lectura de taules i gràfics
Si no s’indica el contrari, les dades de les taules i gràfics estan en percentatges (suma100%).
Al peu de la taula o gràfic s’especifica el caràcter de la pregunta.
SIMPLE/MÚLTIPLE: si no s’indica el contrari, les preguntes són simples (una únicaresposta). En cas de preguntes múltiples (possibilitat de més d’una resposta)s’especifica i els percentatges poden sumar més de 100%.
SUGGERIDA/ESPONTÀNIA: si no s’indica el contrari, les preguntes són suggerides(s’ofereixen les possibilitats de resposta a l’entrevistat). En cas de preguntesespontànies (quan les respostes no estan definides prèviament) s’especifica.
Al peu de la taula o gràfic s’especifica la base de la resposta, és a dir, el nombre depersones que han respost la pregunta.
A les dades presentades com a mitjanes, s’especifica l’escala de referència o interval deresposta i en el còmput s’exclouen els casos amb valoracions com “no sap” o “nocontesta”.
Per donar claretat als gràfics, s’han eliminat les etiquetes de les barres a aquells resultatsque siguin igual a 0.
8
1. Objectius i metodologia
2. Perfil dels enquestats
2.1. Perfil dels enquestats
10
2. Perfil dels enquestats
Dona51,7%
Home48,3%
Sexe
Base: 207
49,3%
34,8%
10,6%5,3%
0%0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Menys de 25anys
De 25 a 34anys
De 35 a 44anys
Més de 44anys
Ns/Nc
Edat
Base:207MITJANA: 27,9 anys
Espanya87,4%
Europa2,9%
Resta del món9,7%
País de residència
Base: 207
A. Característiques sociodemogràfiques
Grau57,0%
Màster43,0%
Tipus d’estudis?
Base: 207
%Univers
Grau 50,5
Màster 49,5
Base 412
11
2. Perfil dels enquestats
Nom de la titulació% Mostra
total% Univers
EUTDH 57,5 59,5
Grau en Direcció Hotelera 13,5 14,8
Grau en Turisme 19,8 17,7
Màster Universitari en UE-Xina; Cultura i Economia
3,9 8,5
Màster Universitari en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
6,8 6,6
Màster Universitari en Gestió d'Empreses Hoteleres
3,4 3,9
Màster Universitari en Teledetecció i SIG 5,3 4,6
Màster en Turisme i Humanitats 4,8 3,4
EPSI 23,7 18,0
Grau de Prevenció i Seguretat Integral 23,7 18,0
ESAGED 10,1 6,8
Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
6,8 4,4
Màster Universitari en Gestió Documental, Transparència i Accés a la informació
3,4 2,4
FUAB-Formació 8,7 15,8
Màster Universitari en Comptabilitat Superior i Auditoria
1,9 4,4
Màster Universitari en Gestió Esportiva 6,8 11,4
Base 207 412
Ateses les diferències entre la distribució de les titulacions a l’univers i a la mostra:A partir de la diapositiva 14, els resultats de l’estudi s’ofereixen ponderats*
* S’han utilitzat dues ponderacions diferents: per dades globals i per Escoles.
12
3. Situació laboral i condicions de treball
3.0. Situació laboral: visió general
3. Situació laboral i condicions
13
INCORPORADES LABORALMENT
(han treballat o treballen)
97,6% (202)
Treballen: 89,6% (181)
NO INCORPORADES
(no han treballat mai)
2,4% (5)
No treballen: 10,4% (21)
Desocupats: 9,9% (20)
Inactivitat: 2,9% (6)
EPSI, ESAGED, EUTDH iFUABFormació
Titulats 2016-2017
* Per persones desocupades s’entenen aquelles que estan activament buscant feina, el percentatge de desocupació es calcula enrelació a la població activa. Per altra banda, persones inactives són aquelles que NO estan buscant feina, hagin treballat o no.
3.1. Situació laboral
3. Situació laboral i condicions
14
Treballes actualment?
Base total: 207
Treballes actualment? EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sí 85,2% 89,8% 95,4% 77,8%
Ara no 9,8% 8,2% 4,6% 22,2%
No he treballat mai 5,0% 2,0% - -
Base 119 49 21 18
3,3%
10,8%
85,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No he treballat mai
Ara no
Sí
3. Situació laboral i condicions
15
La feina actual (o darrera feina) és la primera feina?
Base (han treballat*): 202
* El terme “han treballat” es refereix als que han treballat en algun moment, sigui actualment o en el passat.
3.1. Situació laboral
Primera feina EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sí 32,5% 33,3% 53,1% 33,3%
No 67,5% 66,7% 46,9% 66,7%
Base 115 48 21 18
66,0%
34,0%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
Sí
3. Situació laboral i condicions
16
3.2. Feines rebutjades
Des que vas acabar els estudis a la FUAB, quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
Base total: 207
El 77,6% ha rebutjat 2
feines o més.
Base (han especificat el
nombre de feines rebutjades):49
Feines rebutjades EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Cap 54,3% 57,1% 76,5% 66,7%
Alguna 45,7% 42,9% 23,5% 33,3%
Base 119 49 21 18
42,2%
57,8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Alguna
Cap
3. Situació laboral i condicions
17
3.2. Feines rebutjades
Per què les vas rebutjar?
Base (han rebutjat alguna feina): 86MÚLTIPLE
Motiu rebuig EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Nivell retributiu 60,4% 76,2% 29,7% 66,7%
Localització geográfica 25,5% 38,1% 0% 66,7%
Manca de relació amb els estudis 22,7% 23,8% 14,1% 50,0%
Horari 26,2% 19,0% 0% 33,3%
Altres 24,1% 14,3% 56,2% 0%
Base 54 21 5 6
20,7%
24,2%
26,1%
33,1%
63,4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Horari
Manca de relació amb els estudis
Localització geogràfica
Nivell retributiu
18
3.3. Moment de la inserció laboral
3. Situació laboral i condicions
Quin any vas començar a treballar-hi? (feina actual o darrera feina)
Base (han treballat): 202
29,9% dels ocupats actualment
porta treballant 2 anys o més (2015 o
anterior)
Base (ocupats actualment): 178
Any EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Abans del 2015 15,1% 47,9% 34,2% 33,3%
2015 7,5% 10,4% 0% 5,6%
2016 10,2% 4,2% 9,7% 16,7%
2017 47,4% 29,2% 51,5% 27,8%
2018 19,9% 8,3% 4,6% 16,7%
Base 115 48 21 18
15,9%
41,0%
10,5%
7,4%
25,2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2018
2017
2016
2015
Abans del 2015
19
3. Situació laboral i condicions
Què calia per aquesta feina? (feina actual o darrera feina)
Base (han treballat): 202
A. Adequació
3.4. Descripció del lloc de treball
Què calia per aquesta feina? EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
La meva titulació específica 32,0% 37,5% 52,6% 44,4%
Només ser titulat universitari 28,2% 2,1% 42,9% 27,8%
No calia titulació universitària 39,8% 60,4% 4,6% 27,8%
Base 115 48 21 18
38,8%
24,1%
37,1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No calia titulació universitària
Només ser titulat universitari
La meva titulació específica
20
3. Situació laboral i condicions
Base (només ser titulat/da universitària o no calia titulació universitària): 128
A. Adequació
3.4. Descripció del lloc de treball
Aquesta feina està relacionada amb els estudis?(feina actual o darrera feina)
Feina relacionada amb els estudis EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sí 57,7% 66,7% 80,6% 60,0%
No 42,3% 33,3% 27,4% 40,0%
Base 78 30 10 10
39,1%
60,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
Sí
21
3. Situació laboral i condicions
B. Tipologia
Base (han treballat): 202ESPONTÀNIA
Quin tipus de feina tens o has tingut? (feina actual o darrera feina)
Tipus de feina EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Turisme i organització d’esdeveniments 42,6% 2,1% 0% 11,1%
Tècnics i professionals científics i intel·lectuals 12,1% 6,3% 14,8% 27,8%
Atenció al públic 10,3% 2,1% 4,6% 16,7%
Àrea comercial 12,7% 0% 0% 5,6%
Seguretat a la feina 0,8% 33,3% 0% 0%
Serveis de protecció i seguretat 0% 29,2% 0% 0%
Administració i finances 5,2% 4,2% 4,6% 5,6%
Hostaleria i restauració 6,9% 2,1% 0% 5,6%
Arxivística i gestió documental 0% 2,1% 66,8% 0%
Gerència 2,7% 12,5% 0% 0%
Ensenyament i docència 4,1% 0% 4,6% 5,6%
Altres 2,7% 6,3% 4,6% 22,2%
Base 115 48 21 18
6,7%
3,5%
3,9%
5,1%
5,2%
5,2%
5,4%
6,6%
8,2%
9,3%
14,0%
26,8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Ensenyament i docència
Gerència
Arxivística i gestió documental
Hostaleria i restauració
Administració i finances
Serveis de protecció i seguretat
Seguretat a la feina
Àrea comercial
Atenció al públic
Tècnics i professionals científics i intel·lectuals
Turisme i organització d'esdeveniments
22
3. Situació laboral i condicions
C. Funcions
Base (han treballat): 202
Quines funcions/àrees hi fas o hi feies? (feina actual o darrera feina)
Funcions fetes EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Funcions tècniques 16,2% 52,1% 52,0% 33,3%
Comercial/Màrqueting 22,4% 8,3% 0% 16,7%
Direcció / Gestió 13,2% 18,8% 19,9% 11,1%
Relacions publiques (RRPP) / Atenció al públic 24,7% 0% 0% 0%
Funcions auxiliars 7,5% 10,4% 9,2% 0%
Consultoria 0,7% 2,1% 0% 16,7%
Docència 3,4% 0% 9,7% 5,6%
Altres 11,0% 8,3% 9,2% 16,7%
Ns/Nc 0,8% 0% 0% 0%
Base 115 48 21 18
12,4%
3,5%
3,6%
7,1%
14,0%
14,2%
17,2%
28,1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Docència
Consultoria
Funcions auxiliars
Relacions públiques (RRPP) / Atenció al públic
Direcció/gestió
Comercial / Marqueting
Funcions tècniques
23
3.5. Condicions laborals
3. Situació laboral i condicions
A. Tipus de contracte
Quin tipus de contracte tens o tenies? (feina actual o darrera feina)
Base (han treballat): 202
18,4%Menys de 6 mesos
Base:87
Durada del contracte
59,8%Entre 6 mesos i 1 any
21,8%Més d’1 any
Base:1194,6%
5,4%
Compte propi
Compte aliè
Tipus de contracte EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sense contracte 1,6% 0% 0% 5,6%
Becari 6,6% 0% 9,2% 11,1%
Temporal 44,3% 35,4% 47,4% 38,9%
Fix 45,4% 60,4% 34,2% 22,2%
Autònom 2,1% 4,2% 9,2% 22,2%
Base 115 48 21 18
6,0%
43,9%
42,1%
6,2%
1,8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Autònom
Fix
Temporal
Becari
Sense contracte
24
3. Situació laboral i condicions
Tens o tenies una jornada laboral a temps complet? (feina actual o darrera feina)
B. Jornada laboral
Base (han treballat): 202
Per quin motiu?
63,2%
36,8%
A proposta de l’empresa
Per voluntat pròpia
Base: 31
Jornada laboral completa o parcial EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sí, completa 77,0% 87,5% 81,6% 77,8%
No, parcial 23,0% 12,5% 18,4% 22,2%
Base 115 48 21 18
20,4%
79,6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No, parcial
Sí, completa
25
3. Situació laboral i condicions
C. Nivell retributiu
Base (han treballat, jornada completa): 160MITJANA*: 19.070,51 €
Quant guanyes o guanyaves anualment (brut en euros)? (feina actual o darrera feina)
*Mitjanes estimades a partir del punt mig de cada interval.
Sou brut (en euros) EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Menys de 9.000 10,1% 4,8% 12,5% 7,1%
Entre 9.000 i 12.000 9,1% 0% 11,9% 21,4%
Entre 12.000 i 15.000 17,3% 4,8% 11,3% 7,1%
Entre 15.000 i 18.000 15,5% 7,1% 16,9% 28,6%
Entre 18.000 i 24.000 32,2% 23,8% 11,9% 7,1%
Entre 24.000 i 30.000 6,1% 16,7% 11,9% 7,1%
Entre 30.000 i 40.000 1,0% 11,9% 6,2% 7,1%
Més de 40.000 1,0% 16,7% 0,0% 0,0%
Ns/Nc 7,7% 14,3% 17,5% 14,3%
Mitjana (en euros) 14.811,88 26.347,22 17.856,06 17.166,67
Base 87 42 17 14
11,0%
3,9%
4,4%
8,7%
24,9%
16,7%
12,6%
9,2%
8,6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ns/Nc
Més de 40.000€
Entre 30.000 i 40.000€
Entre 24.000 i 30.000€
Entre 18.000 i 24.000€
Entre 15.000 i 18.000€
Entre 12.000 i 15.000€
Entre 9.000 i 12.000€
Menys de 9.000€
26
3. Situació laboral i condicions
Nom de l’escolaMitjana*
guanys anuals
Total 19.070,51 €
EUTDH 14,811,88 €
EPSI 26.347,22 €
ESAGED 17.856,06 €
FUAB-Formació 17.166,67 €
Base (han treballat, jornada
completa)160
*Mitjanes estimades a partir del punt mig de cada interval.
Quant guanyes o guanyaves anualment (brut en euros)? (feina actual o darrera feina)
Tipus de contracteMitjana*
guanys anuals
Autònom 21.240,13 €
Fix 20.797,24 €
Temporal 17.530,02 €
Becari 16.358,12 €
Sense contracte 11.500,00 €
Base (han treballat, jornada
completa)141
C. Nivell retributiu
27
3. Situació laboral i condicions
A. Àmbit
3.6. Característiques de l’empresa
L’empresa és o era d’àmbit? (feina actual o darrera feina)
Base (han treballat): 202
Àmbit empresarial EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Privat 85,0% 64,6% 32,1% 83,3%
Públic 14,0% 22,9% 58,7% 5,6%
Tercer sector 1,0% 12,5% 4,6% 5,6%
Altres 0,0% 0,0% 4,6% 5,6%
Base 115 48 20 18
0,9%
4,1%
17,4%
77,6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Tercer sector (com fundacions, associacions, etc.)
Públic
Privat
28
3. Situació laboral i condicions
B. Grandària
Quants treballadors té o tenia l’empresa? (feina actual o darrera feina)
Base (han treballat, excloent els becaris): 190
Nombre treballadors de l’empresa EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Unipersonal o freelance 0,6% 0% 5,1% 6,2%
Entre 2 i 9 9,0% 6,3% 25,3% 6,2%
Entre 10 i 50 24,3% 14,6% 15,2% 18,7%
Entre 51 i 100 18,2% 12,5% 5,1% 25,0%
Entre 101 i 250 11,5% 6,3% 5,6% 12,5%
Entre 251 i 500 8,7% 8,3% 5,6% 0%
Més de 500 17,9% 41,7% 27,5% 25,0%
Ns/Nc 9,7% 10,4% 10,7% 6,2%
Base 107 48 19 16
9,3%
24,0%
7,1%
10,4%
17,6%
21,0%
9,1%
1,6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ns/Nc
Més de 500
Entre 251 i 500
Entre 101 i 250
Entre 51 i 100
Entre 10 i 50
Entre 2 i 9
Unipersonal o freelance
29
3. Situació laboral i condicions
C. Ubicació
Base (han treballat): 202
On treballes o treballaves (província o país)? (feina actual o darrera feina)
74,0%
Catalunya
Lloc de treball EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Barcelona 74,1% 68,8% 52,0% 61,1%
Tarragona 0% 2,1% 4,6% 0%
Girona 0,9% 2,1% 13,8% 0%
Lleida 0,7% 4,2% 4,6% 0%
Resta de comunitats autònomes espanyoles 10,2% 20,8% 4,6% 0%
Europa 2,5% 0% 0% 11,1%
Resta del món 11,5% 2,1% 20,4% 27,8%
Base 115 48 21 18
12,8%
3,1%
10,1%
1,5%
1,9%
0,7%
69,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Resta del món
Europa
Resta de comunitats autonòmes espanyoles
Lleida
Girona
Tarragona
Barcelona
30
3. Situació laboral i condicions
3.7. Satisfacció laboral
Quina és la satisfacció general amb la teva feina actualutilitzant una escala de 0 a 10, on el 0 indica “gens satisfet”
i el 10 “totalment satisfet”? (mitjana)
Base (han treballat): 202
7,3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Satisfacció laboral general
Satisfacció laboral general Mitjana Base
EUTDH 7,4 115
EPSI 7,5 48
ESAGED 7,3 21
FUAB-Formació 7,6 18
31
3. Situació laboral i condicions
Base total: 207
3.8. Inserció laboral UAB
Alguna de les feines que has trobat ha estat mitjançant...?
Alguna de les feines que has trobat ha estat mitjançant...?
EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
No 58,5% 65,3% 58,1% 72,2%
Pràctiques d’estudis 34,6% 18,4% 23,5% 22,2%
Serveis de la universitat 6,8% 16,3% 18,4% 5,6%
Base 119 49 21 18
9,8%
28,9%
61,4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Serveis de la universitat (borsa de treball, observatori…)
Pràctiques d'estudis
No (no he trobat feina per aquests mitjans)
4. Procés de trobar feina
4. Procés de trobar feina
33
Vas treballar durant els dos últims anys dels estudis a la FUAB?
Base (han treballat): 202
4.1. Combinació d’estudis i feina
Vas treballar durant els dos últims anys dels estudis a la FUAB?
EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
No, era estudiant a temps complet o amb alguna feina intermitent
32,1% 16,7% 4,6% 38,8%
Sí, estudi i treball a temps parcial relacionat amb els estudis
40,9% 14,6% 32,1% 27,8%
Sí, estudi i treball a temps complet relacionat amb els estudis
11,0% 37,5% 54,1% 16,7%
Sí, estudi i treball a temps parcial no relacionat amb els estudis
13,5% 8,3% 4,6% 5,6%
Sí, estudis i treball a temps complet no relacionat amb els estudis
2,5% 22,9% 4,6% 11,1%
Base 115 48 21 18
7,6%
10,6%
20,2%
33,6%
28,0%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Sí, estudi i treball a temps complet no relacionat amb els estudis
Sí, estudi i treball a temps parcial no relacionat amb els estudis
Sí, estudi i treball a temps complet relacionat amb els estudis
Sí, estudi i treball a temps parcial relacionat amb els estudis
No, era estudiant a temps complet o amb alguna feina intermitent
4. Procés de trobar feina
34
4.2. Moment d’inici de la primera feina
Quan vas trobar la teva primera feina?
Base (han treballat): 202
Quan vas trobar la teva primera feina? EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Abans d’iniciar els estudis a la UAB 36,0% 62,5% 63,3% 72,2%
Durant els estudis a la UAB 42,6% 20,8% 23,0% 5,6%
Després dels estudis a la UAB 21,5% 16,7% 13,8% 22,2%
Base 115 48 21 18
19,9%
31,4%
48,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Després dels estudis a la UAB
Durant els estudis a la UAB
Abans d'iniciar els estudis a la UAB
35
4. Procés de trobar feina
Quant de temps et va costar trobar la primera feina?
Base (han treballat): 202
4.3. Temps per trobar la primera feina
Quant de temps et va costar trobar la primera feina? EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Tenia feina abans d’acabar la titulació a la UAB 40,0% 58,3% 58,2% 33,3%
Menys d’1 mes 22,3% 20,8% 4,6% 16,7%
Entre 1 i 3 mesos 19,1% 14,6% 23,0% 5,6%
Entre 4 i 6 mesos 12,7% 4,2% 9,7% 22,2%
Entre 7 mesos i 1 any 2,5% 0% 0% 16,7%
Més d’1 any 3,5% 2,1% 4,6% 5,6%
Base 115 48 21 18
3,6%
4,0%
12,5%
16,3%
19,9%
43,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Mes d'1 any
Entre 7 mesos i 1 any
Entre 4 i 6 mesos
Entre 1 i 3 mesos
Menys d'1 mes
Tenia feina abans d'acabar la titulació a la UAB
36
4. Procés de trobar feina
Com vas trobar la primera feina?
Base (han treballat): 202
4.4. Via d’inserció
Com vas trobar la primera feina? EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Contactes 24,4% 39,6% 28,1% 22,2%
Pràctiques dels estudis 25,1% 12,5% 33,1% 11,1%
Internet 17,5% 4,2% 0% 0%
Serveis de la universitat 6,8% 10,4% 9,2% 0%
Borses de treball institucional 0% 0% 0% 16,7%
Oposició/concurs públic 0,7% 12,5% 5,1% 0%
Anuncis de premsa 2,4% 0% 0% 0%
Empreses de selección 3,7% 2,1% 0% 0%
ETT 2,1% 0% 0% 0%
Servei d’Ocupació de Catalunya/INEM 0% 2,1% 5,1% 0%
Creació d’empresa o despatx propi 0% 2,1% 0% 11,1%
Autocandidatura 10,2% 2,1% 4,6% 11,1%
Altres 7,0% 12,5% 14,8% 27,8%
Base 115 48 21 18
11,6%
8,6%
2,1%
0,7%
1,3%
2,5%
1,4%
3,1%
2,5%
6,5%
11,0%
21,5%
27,1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Autocandidatura
Creació d'empresa o despatx propi
Servei d'Ocupació de Catalunya (SOC)/INEM
ETT
Empreses de selecció
Anuncis de premsa
Oposició/concurs públic
Borses de treball institucional (Dept. Ensenyament, Salut...) /…
Serveis de la universitat (borsa de treball, observatori...)
Internet
Pràctiques dels estudis
Contactes (personals, familiars...)
37
5. Atur
23,6%
76,4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
Sí
38
5. Atur
5.1. Taxa d’atur i motius inactivitat
Actualment estàs cercant feina?
Base (no tenen feina): 26
Base:6
83,3%
0%
Continuar estudiant/oposicions
Maternitat
Altres
Recerca de feina EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sí 66,0% 80,0% 100% 100%
No 34,0% 20,0% 0% 0%
Base 16 5 1 4
16,7%
39
5. Atur
Quant temps fa que cerques feina?
Base (aturats): 20
5.2. Cerca de feina: durada i canals
Temps cercant feina EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Menys de 6 mesos 83,4% 50,0% 0% 25,0%
Entre 6 mesos i 1 any 16,6% 50,0% 100% 50,0%
Entre 1 i 2 anys 0% 0% 0% 25,0%
Més de 2 anys 0% 0% 0% 0%
Base 11 4 1 4
0,0%
7,5%
33,6%
58,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Més de 2 anys
Entre 1 i 2 anys
Entre 6 mesos i 1 any
Menys de 6 mesos
40
5. Atur
Quins mitjans fas servir per cercar feina?
Base (aturats): 20MÚLTIPLE
5.2. Cerca de feina: durada i canals
Mitjans per cercar feina EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Xarxes socials genèriques 75,5% 75,0% 100% 100%
Contactes personals o familiars 83,4% 75,0% 0% 50,0%
Serveis de la universitat 34,4% 0% 100% 25,0%
Xarxes socials de la FUAB o de l'escola 34,4% 50,0% 0% 0%
Creació d'empresa propia 8,1% 0% 0% 50,0%
Col·legi o associació professional 16,4% 0% 0% 0%
Altres 17,2% 25,0% 100% 0%
Base 11 4 1 4
15,5%
8,8%
19,4%
25,2%
28,8%
69,8%
83,5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Col·legi o associació professional
Creació d'empresa pròpia
Xarxes socials de la FUAB o de l'escola
Serveis de la Universitat (borsa de treball, ...)
Contactes personals i familiars
Xarxes socials genèriques
41
5. Atur
Pensant en les teves dificultats per trobar feina, valora de 0 (gens important) a 10 (totalment important) cadascun dels següent aspectes (mitjana)
Base (aturats): 20MÚLTIPLE
5.3. Barreres a la inserció
A. Formatives - Coneixements
Valoració de les dificultats per trobar feina EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Manca de pràctica professional 7,4 5,5 8,0 5,0
Manca de coneixement sobre el mercat laboral 4,6 3,0 2,0 4,0
Manca de coneixements o competències per buscar feina 4,8 2,3 2,8 1,8
Manca de coneixement d'idiomes 3,9 4,5 1,0 1,8
Mancances en la formació universitària 5,0 2,3 3,0 0,3
Base 11 4 1 4
3,1
3,2
3,9
4,1
6,6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Manca en la formació universitària rebuda
Manca de coneixement d'idiomes
Manca de coneixements o competències perbuscar feina
Manca de coneixements sobre el mercatlaboral
Manca de pràctica professional
42
5. Atur
Base (aturats): 20MÚLTIPLE
B. Aspiracions i situació personal
Pensant en les teves dificultats per trobar feina, valora de 0 (gens important) a 10 (totalment important) cadascun dels següent aspectes? (mitjana)
Valoració de les dificultats per trobar feina EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Exigència de tenir una feina que m’agradi 6,4 3,7 0 6,8
Exigència de tenir una feina amb un nivel retributiu adequat
5,5 5,8 0 5,8
Activitats personals que impedeixen treballar (continuar estudiant, família, altres…)
3,7 5,0 0 5,3
Base 11 4 1 4
4,3
5,4
6,0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Activitats personals que impedeixen treballar (continuar estudiant, família, altres…)
Exigència de tenir una feina amb un nivellretributiu adequat
Exigència de tenir una feina que m'agradi
6. Mobilitat
44
6. Mobilitat
Has tingut alguna experiència de mobilitat internacional per estudis o feina?
Base total: 207
Nom de l’escolaExperiències de mobilitat
internacional durant o després dels estudis (% Sí)
Total 26,4
EUTDH 35,9
EPSI 8,2
ESAGED 5,1
FUAB-Formació 22,2
Base 207
6.1. Mobilitat internacional
Mobilitat internacional EUTDH EPSI ESAGEDFUAB-
Formació
No 41,6% 87,7% 85,2% 44,4%
Sí, abans dels estudis a la UAB 22,5% 4,1% 9,7% 33,3%
Sí, durant els estudis a la UAB 29,6% 8,2% 0% 11,1%
Sí, després de titular-me a la UAB 6,3% 0% 5,1% 11,1%
Base 119 49 21 18
5,7%
20,7%
19,7%
53,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Sí, després de titular-me a la UAB
Sí, durant els estudis a la UAB
Sí, abans dels estudis a la UAB
No
7. Formació contínua
46
7. Formació contínua
Després d’acabar els estudis a la FUAB, has realitzat algun tipus de formació?
Base total: 207
Formació contínua EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sí 39,6% 57,1% 47,4% 33,3%
No 60,4% 42,9% 52,6% 66,7%
Base 119 49 21 18
7.1. Formació contínua
57,8%
42,2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
Sí
47
7. Formació contínua
De quin tipus?
Base (han realitzat algun curs després): 94MÚLTIPLE
A quin centre?
UAB, UB, UOC, UNED, UNIR, URV, etc.
Tipus de formació contínua EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Curs o cursos d’especialització 34,0% 35,7% 82,4% 33,3%
Màster o Postgrau 55,9% 46,4% 0% 33,3%
Doctorat 0% 0% 0% 0%
Grau 3,7% 7,1% 0% 16,7%
Altres 14,9% 14,3% 17,6% 16,7%
Base 50 28 10 6
7.1. Formació contínua
18,4%
0,0%
38,4%
46,4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Doctorat
Grau
Curs o cursos d'especialització
Màster o postgrau
8. Valoració de la formació
8. Valoració de la formació
49
8.1. Valoració de la utilitat
Valora la formació rebuda des de la FUAB utilitzant una escala de 0 a 10, on el 0 indica “gens útil” per la feina o la teva preparació i el 10 “totalment
útil”? (mitjana)
Base (ocupats actualment en llocs que requereixen formació universitària): 114
Base total: 207
A. Formació en general
Valoració de la formació rebuda EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Formació teòrica 6,4 5,9 6,3 6,9 7,8 7,8 7,6 7,6
Formació pràctica 6,3 6,0 5,4 6,1 7,4 7,5 7,2 7,2
Base 65 118 19 49 19 21 9 18
6,6
6,8
6,3
6,5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Formació pràctica
Formació teòrica
Ocupats actualment en llocs querequereixen formació universitària
Total
8. Valoració de la formació
50
B. Competències transversals
5,8
6,2
6,2
6,3
6,4
6,5
6,6
6,5
6,7
6,2
6,5
6,5
6,5
6,5
6,8
6,7
6,6
7,0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Creativitat
Lideratge
Gestió
Resolució problemes
Presa de decisions
Pensament crític
Comunicació escrita
Expressió oral
Treball en equip
Ocupats actualmenten llocs querequereixenformacióuniversitària
Total
Nom de l’escola
Valoració global
(MITJANA) competències
bàsiques
Valoració ocupats amb
formació universitària (MITJANA)
competències bàsiques
Total 6,3 6,6
EUTDH 5,8 6,3
EPSI 7,0 6,5
ESAGED 7,2 7,3
FUAB-Formació
7,2 7,2
Base 207 114
Valora la formació rebuda des de la FUAB utilitzant una escala de 0 a 10, on el 0 indica “gens útil” per la feina o la teva preparació i el 10 “totalment
útil”? (mitjana)
Valoració de la formació rebuda EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Treball en equip 6,7 6,4 7,2 7,3 6,8 6,8 7,7 7,5
Expressió oral 6,5 6,2 6,7 7,1 7,3 7,3 6,6 6,6
Comunicació escrita 6,4 6,2 6,6 6,9 7,3 7,3 7,3 7,0
Pensament crític 6,5 5,9 7,0 7,4 7,6 7,4 7,4 7,5
Presa de decisions 6,5 5,7 6,6 7,0 7,4 7,3 6,8 6,9
Resolució de problemas 6,2 5,7 6,5 7,1 7,5 7,4 7,0 7,2
Gestió 6,0 5,6 6,1 6,7 7,7 7,6 7,5 7,7
Lideratge 6,1 5,7 6,0 6,8 6,9 6,8 7,6 7,6
Creativitat 5,9 5,2 6,0 6,4 7,4 7,3 6,9 6,9
Base 65 118 19 49 19 21 9 18
Base (ocupats actualment en llocs que requereixen formació universitària): 114
Base total: 207
8. Valoració de la formació
51
C. Competències instrumentals
Valora la formació rebuda des de la FUAB utilitzant una escala de 0 a 10, on el 0 indica “gens útil” per la feina o la teva preparació i el 10 “totalment
útil”? (mitjana)
5,5
5,5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Idiomes
Ocupats actualment en llocs querequereixen formació universitària
Total
Valoració de la formació rebuda EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Idiomes 5,7 5,6 4,6 4,8 4,5 5,1 5,0 5,9
Base 118 65 49 19 21 19 18 9
Base (ocupats actualment en llocs que requereixen formació universitària): 114
Base total: 207
7,1%
6,6%
7,0%
20,0%
22,8%
31,1%
73,5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Altres aspectes dels estudis i del centre
Aspectes de la inserció laboral
Gestió i administració dels estudis i del centre
Altres aspectes de la formació
Professorat
Formació competencial
52
8. Valoració de la formació
8.2. Punts forts i punts febles
63,3%
A. Punts forts
Destaca algun punt fortDes del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
Base: 131MÚLTIPLE; ESPONTÀNIA
Punts forts EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Formació competencial 72,8% 54,5% 88,1% 90,9%
Professorat 29,6% 24,2% 35,0% 45,5%
Altres aspectes de la formació 16,7% 48,5% 28,8% 9,1%
Gestió i administració dels estudis i del centre 19,0% 24,2% 36,2% 9,1%
Aspectes de la inserció laboral 7,0% 9,1% 0% 9,1%
Altres aspectes dels estudis i del centre 9,7% 6,1% 0% 0%
Altres 7,2% 9,1% 0% 0%
Base 70 33 17 11
53
8. Valoració de la formació
A. Punts forts desglossat
Punts forts % % % % %
Global EUTDH EPSI ESAGEDFUAB-
Formació
Formació competencial 73,5 72,8 54,5 88,1 90,9
Formació pràctica 36,7 39,9 9,1 52,5 27,3
Competències transversals 21,2 19,0 24,2 35,0 18,2
Formació teòrica 12,6 7,6 12,1 12,5 27,3
Formació en general 11,9 0 9,1 40,6 18,2
Assignatures específiques 6,9 11,2 3,0 0 0
Competències instrumentals 0,8 0 0 0 9,1
Professorat 31,1 29,6 24,2 35,0 45,5
Professorat 25,6 29,6 24,2 35,0 45,5
Participació Professionals 6,3 11,3 0 0 0
Altres aspectes de la formació 22,8 16,7 48,5 28,8 9,1
Multidisciplinarietat 11,9 14,2 30,3 11,3 0
Innovació/actualització 2,3 4,0 6,1 6,2 0
Especialització 6,8 2,5 15,2 11,6 9,1
Gestió i administració del estudis i del centre 20,0 19,0 24,2 36,2 9,1
Aspectes de la inserció laboral 7,0 7,0 9,1 0 9,1
Contactes professionals 5,7 5,7 6,1 0 9,1
Inserció laboral 1,3 1,3 3,0 0 0
Altres aspectes dels estudis i del centre 6,6 9,7 6,1 0 0
Títulació oficial 3,4 4,0 6,1 0 0
Prestigi UAB 3,2 5,7 0 0 0
Altres 7,1 7,2 9,1 0 0
Base 131 70 33 17 11
54
8. Valoració de la formació
64,7%
B. Punts febles
Destaca algun punt febleDes del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
Base: 134MÚLTIPLE; ESPONTÀNIA
Punts febles EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Formació competencial 73,7% 51,6% 59,4% 50,0%
Altres aspectes de la formació 38,7% 25,8% 22,5% 37,5%
Gestió i administració dels estudis i del centre 35,3% 25,8% 41,2% 37,5%
Professorat 19,8% 12,9% 11,9% 12,5%
Altres aspectes dels estudis i del centre 6,6% 9,7% 0% 12,5%
Aspectes de la inserció laboral 1,4% 9,7% 11,3% 12,5%
Altres 0% 12,9% 0% 0%
Base 78 31 17 8
2,4%
5,0%
7,1%
16,8%
33,3%
34,4%
66,1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Aspectes de la inserció laboral
Altres aspectes dels estudis i del centre
Professorat
Gestió i administració dels estudis i del centre
Altres aspectes de la formació
Formació competencial
55
8. Valoració de la formació
B. Punts febles desglossat
Punts febles % % % % %
Global EUTDH EPSI ESAGEDFUAB-
Formació
Formació competencial 66,1 73,7 51,6 59,4 50,0
Formació en general 30,5 29,1 25,8 35,0 37,5
Formació pràctica 21,0 23,9 9,7 11,9 25,0
Competències Instrumentals 20,7 27,9 9,7 6,2 12,5
Assignatures específiques 9,1 11,1 9,7 6,2 0
Competències transversals 0 0 0 6,2 0
Formació Teòrica 6,8 10,2 3,2 0 0
Altres aspectes de la formació 34,4 38,7 25,8 22,5 37,5
Poca especialització 17,7 0 22,6 16,9 12,5
Nivell baix d'exigència 9,7 10,6 3,2 0 25,0
Poca innovació i actualització 7,0 10,6 0 5,6 0
Gestió i administració dels estudis i del centre 33,3 34,1 25,8 41,2 37,5
Professorat 16,8 19,8 12,9 11,9 12,5
Professorat 16,8 19,8 12,9 11,9 12,5
Altres aspectes dels estudis i del centre 7,1 6,6 9,7 0 12,5
Preu 7,1 6,6 9,7 0 12,5
Aspectes de la inserció laboral 5,0 1,4 9,7 11,3 12,5
Inserció laboral 5,0 1,4 9,7 11,3 12,5
Altres 2,4 0 12,9 0 0
Base 134 78 31 17 8
56
8. Valoració de la formació
8.3. Satisfacció
Si haguessis de començar de nou, triaries els mateixos estudis?
Base total: 207
Mateixos estudis EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sí 48,2% 61,2% 90,8% 88,9%
No 51,8% 38,8% 9,2% 11,1%
Base 119 49 21 18
40,3%
59,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
Sí
57
8. Valoració de la formació
8.3. Satisfacció
Base (no triaria els mateixos estudis): 84
Per quin/s motiu/s?
MÚLTIPLE
Motiu de triar els mateixos estudis EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
No m’han agradat els estudis 65,1% 26,3% 0% 0%
No m’han agradat les condicions del treball del sector 41,0% 26,3% 50,0% 0%
Triaria uns altres estudis 4,2 15,8% 0% 50,0%
Per l’elevada taxa d’atur al sector 11,2% 10,5% 50,0% 0%
Altres 7,7% 15,8% 0% 0%
NC 0% 0% 0% 50,0%
Base 61 19 2 2
11,2%
8,0%
11,1%
36,6%
54,3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Per l'elevada taxa d'atur al sector
Triaria uns altres estudis
No m'han agradat les condicions detreball del sector
No m'han agradat els estudis
58
8. Valoració de la formació
8.3. Satisfacció
Si haguessis de començar de nou, triaries la mateixa universitat?
Base total: 207
Mateixa universitat EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Sí 34,3% 61,2% 100% 77,8%
No 65,7% 38,8% 0% 22,2%
Base 119 49 21 18
26,4%
73,6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
Sí
59
8. Valoració de la formació
8.3. Satisfacció
Per quin/s motiu/s?
Base (no triaria la mateixa universitat): 54MÚLTIPLE
Motiu de triar la mateixa universitat EUTDH EPSI ESAGED FUAB-Formació
Poc reconeixement dels estudis d’aquesta universitat 17,9% 0% - 0%
Poca reputació de la universitat al món empresarial 14,9% 0% - 25,0%
Problemes de convalidació dels estudis 0% 0% - 25,0%
No procedent (respostes relacionades amb els estudis) 36,2% 50,0% - 25,0%
Altres 16,0% 50,0% - 25,0%
Nc 15,0% 0% - 0%
Base 44 6 0 4
11,6%
16,5%
39,3%
3,1%
15,6%
13,8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Nc
Altres
No procedent (respostesrelacionades amb els estudis)
Problemes de convalidació delsestudis
Poca reputació de la universitat almón empresarial
Poc reconeixement dels estudisd'aquesta universitat
60
8. Valoració de la formació
8.
Si haguessis de començar de nou, triaries la mateixa universitat?
Base: 28
57,1%
42,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
Sí
Per quin/s motiu/s?
Base (no triaria la mateixa universitat): 16MÚLTIPLE
62,5%
0%
18,8%
18,8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altres
Problemes de convalidació dels estudis
Poc reconeixement dels estudis d'aquesta universitat
Poca reputació de la universitat al món empresarial
“Aprenentatge lleuger”“Formació no completa”“Mala gestión”“No ha complert les mevesexpecatives en quant a profesorat i materies. El nivell d'ensenyament ha estat baix.”“Professors i dificultat”“Sector equivocat”“siento que no me han preparado todo lo que deberían, pocas prácticas, sobran materias como publicidad que sinceramente no aprendí nada, falta innovació”“Una gran irregularitat entre el cost educatiu y formatiuhoteler amb la realitatd'aquest mateix”“Valor d’aprenentatge moltbaix, pessim professorat, teoria i practica toralmentcontraposades...”“Vam començar el mateixany que sortia el grau i varen ser els conills de laboratori”
Altres
9. Annex
61
9. Annex
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
• 2a cap de recepció
• Actualmente trabajo de jefe de compras en el Hotel Campus
• Agent turistic i recepcionista d’hotel
• Assessor comercial a Volkswagen
• Atenció al públic de la sagrada familia
• Camarera
• Cambrer
• Cambrer al Hilton Diagonal Mar
• Cambrera a un club de tenis i padel.
• Centre de jardineria
• Comercial d’hotelDependenta de botiga
• Comercial per una empresa de externalització de serveis de neteja a hotels i apartaments turístics.
• Conductora de trens a TMB
62
9. Annex
• Dependienta
• Encarregat nits bar de la terrassa
• Estic al departament d´administració d´un hotel. Las meves tasques son purament administratives.
• Estoy en un programa de desarrollo de directivos
• Groups & Events Sales Executive
• He tingut feines en els departament de reserves i restauració dins un hotel així com també ajudant de
Direcció Comercial dins una empresa de Caterings
• Recepcinista d'hotel
• Recepció
• Recepcionista
• Recepcionista
• Recepcionista auxiliar
• Reserves
• Tot relacionat amb hotels
• Treballo com a tècnica de selecció d’hostelería en una ETT.
• Vaig començar com recepcionista
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
63
9. Annex
• Agència de viatges
• Agente de pasatge
• Agente de viajes
• Atencio al client
• Auxiliar administrativa i atenció al públic
• Becari com a tècnic a l'Agència Catalana de Turisme
• Botiga de muntanya
• CamareraRecepcionistaAnimadora Turística
• Cambrera
• Comercial en CaixaBank
• Customer Service
• Demichef de rang
• Departament de turisme i esdeveniments a la roca village.
• Departamento comercial
• Era recepcionista de un hotel 5*, ara estic de pràctiques a events del mateix hotel
• Extraescolars, ja que relacionades amb el Turisme encara no he trobat re perquè estic cursant un màster
• Guest relations
• Guia turístic
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
64
9. Annex
• HE ESTAT RECEPCIONISTA D'HOTEL, CHECK-IN AGENT DE CREUERS I ACTUALMENT SOC COMERCIAL
• Hostessa de vol
• Hotel
• Informadora turística, recepcionista
• Manager in Train
• Organitzacio d’esdeveniments, majoritariament bodes
• Organitzacio desdeveniments
• Organització d'esdeveniments gràcies al màster que estic cursant, no a la carrera.
• Principalment relacionat amb els estudis de turisme com per exemple a hotels i a agències de viatges,
pero actualment estic de dependenta a una tenda
• Project Manager en una agència de viatges especialitzada en MICE.
• Recepció, gestió de reputació online
• recepcio/restaurant
• Recepcionista
• Recepcionista
• Recepcionista
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
65
9. Annex
• Recepcionista 40h
• Recepcionista d’hotel
• Recepcionista hotel
• RecepcionistaAavvDependienta
• Responsable i coodinadora d'excursions en agència de viatges majorista especialitzada en assistència a
creuers.
• Tinc la meva pròpia empresa, malauradament, no té res a veure amb el que vaig estudiar.
• Treballo a Màrqueting a una multinacional que produeix i ven packaging pel món de la bellesa.
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
66
9. Annex
• dependiente de tienda
• Manager de exportación.
• PE
• Sales associate al sector de Value Retail
• teacher of Spanish
• una empresa de internet
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
C. Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia
67
9. Annex
• Ara mateix treballo com a Project Manager a una empresa organitzadora de congressos.
• Asistente en Banquetes y Eventos de un Hotel
• Comercial
• Comunicació i esdeveniments
• Coordinadora de Marleting
• De oficina no relacionado a mis estudios. No encuentro trabajo. Ayuda.
• Esdeveniments
• Gestora Serveis a Fira Barcelona
• Hostess. Organització del restaurant i gestió de grups
• Organización de congresos médicos
• Organización de eventos
• Project manager esdeveniments
• Recepcionista a una residencia d'estudiants i responsable de reserves
• traducción
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
68
9. Annex
• Administració
• Coordinador d’esdeveniments
• Ejecutiva de Cuentas
• Marketing comercial
• Programa de desarrollo de directivos
• Recepcion en el hotel
• Segundo jefe de recepción
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
E. Màster Universitari en Gestió d’Empreses Hoteleres
69
9. Annex
• Agricultura de precisió
• Camarero
• Divulgació científica per a nens de 3 a 16 anys
• Especialista en Sistemas de Información Geográfica y Teledetección
• Investigador Predoctoral al Departament de Geografia de la Universitat de Barcelona
• Tècnic de recerca
• Tècnic SIG
• tècnica de suport a la recerca
• Tecnico especializado en centro de investigación.
• Topògraf
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
F. Màster Universitari en Teledetecció i SIG
70
9. Annex
• Call center
• Costumer service para Amazon
• Empresa de divises
• Guia i educadora al MUHBA
• Guia turística
• Guia, oficina I distatcher
• Mestre de dansa
• Supervisora a la Sagrada Família
• Teleoperadora
• Traductora
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
G. Màster en Turisme i Humanitats
71
9. Annex
• Adjunta en Protección de datos y Compliance
• Administrativa i tècnica
• Auxiliar de seguretat
• Bomber
• Bombers de reforç a l'estiu a la Campanya d'Incendis forestal
• Cambrer
• Com a monitor o bé, ara com a venedor de material esportiu
• Director Comercial
• DIRECTOR DE EMPRESA
• Director de seguridad
• Empreses
• Ertzaina
• Esportista d’elit
• Estic com a supervisor en el comitè de seguretat i salut a una empresa.
• Gerent d'una empresa de materials de construcció
• Gerente de una ONG de tipo socio-sanitario.
• Investigació privada
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
72
9. Annex
• Investigador
• Jefatura de seguridad pública
• NO QUALIFICADA
• Oficial de la Ertzaintza
• Operador d'emergències i bomber.
• Polícia
• policía automomico
• Policia Autonomo
• Relacionat amb els estudis
• Responsable del.sistema integrat de gestió
• Seguretat privada
• SPA
• Tècnic de prevenció
• Tècnic de prevenció de riscos
• Técnic de Prevenció de Riscos Laborals
• Tècnic de prevenció de riscos laborals
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
73
9. Annex
• Tècnic de PRL
• Tècnic de PRL
• Técnic PRL
• Tècnic PRL i Qualitat
• Tècnic PRL, Qualitat i Medi Ambient
• Tècnic Superior PRL
• Tecnico de emergencias sanitarias
• Técnico de prevención en Saba Aparcamientos
• Técnico en prevención de riesgos laborales
• Técnico PRL CyMA
• Técnico superior de prevención de reisgos
• Trabajo de investigación
• TSPRL
• Venen administració de concursos públics
• Vigilant de seguretat
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
74
9. Annex
• Arxiver
• Arxiver en pràctiques
• Arxiver itinerant autònom
• Arxivera en un ajuntament d'ub poble. Jornada completa
• Auxiliar
• Ensenyament
• Feina relacionada amb la implantació de l'Administració electrònica
• Quan vaig començar el màster era autònom i encara ho sóc
• Reposador/caixer en un supermercat
• Servei d'arxiu i gestió documental
• Tècnic d'arxiu
• Tècnic d'arxiu
• Tècnic d'arxiu del Departament de Justícia de la Generalitat.
• Tècnica de l'Arxiu Comarcal del Baix Ebre
• Tècnica d'un arxiu central corresponent al Sistema Municipal d'Arxius.
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
I. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
75
9. Annex
• Arxiver i gestor documental
• Arxivera
• Gestor editorial de revistas científicas
• Porto treballant a l'Ico des de 2001 i he desenvolupat treball adiferents àrees. Actualment ( des de 2016)
sóc la responsable de l'arxiu central administratiu de l'entit
• Profesor universitario en el programa Archivística de la Universidad de Antioquia, Colombia
• Siempre he tenido trabajos relacionados a mi profesión ( Conservadora y restauradora de bienes
muebles), enfocado a áreas de archivo.
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
J. Màster Universitari en Gestió Documental, Transparència i Accés a la Informació
76
9. Annex
• Business Development en el sector d'empres i esport
• Business Development Manager Sports
• CAMBRER
• Cree mi propia compañía de representación de deportistas y organización de eventos deportivos
• Encargado del departamento de Socios del Club Cerro Porteño (Club de Fútbol profesional de la Liga
Paraguaya)
• junior barrister
• La relacionada als estudis de Grau, no màster
• Marketing
• MESTRE D’EDUCACIO FÍSICA
• periodista deportiva
• Servicio de turismo deportivo
• Tècnic esportiu
• Vendedor/Guía de montaña
• Vendedora
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
77
9. Annex
• ASSISTENT D'AUDITORIA EXTERNA
• Auditor
• Comptable i assessor fiscal
Quin tipus de feina tens o has tingut?
9.1. Respostes obertes
L. Màster Universitari en Comptabilitat Superior i Auditoria
78
9. Annex
• Cambrer
• Compras
• Controlar accessos, informar, vendre tiquets
• Servei
[Altres] Quines funcions/àrees hi fas o hi feies?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
79
9. Annex
• Cambrera
• Recepció
• Visites guiades en un museu
[Altres] Quines funcions/àrees hi fas o hi feies?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
80
9. Annex
• Asistente
• Esdeveniments
[Altres] Quines funcions/àrees hi fas o hi feies?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
81
9. Annex
• Camarero
• Investigació
[Altres] Quines funcions/àrees hi fas o hi feies?
9.1. Respostes obertes
F. Màster Universitari en Teledetecció i SIG
82
9. Annex
• Guia i educadora
• mestre
[Altres] Quines funcions/àrees hi fas o hi feies?
9.1. Respostes obertes
G. Màster en Turisme i Humanitats
83
9. Annex
• Bomber
• CONTROL D'ACCÉS
• Investigación
• Jugador
[Altres] Quines funcions/àrees hi fas o hi feies?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
84
9. Annex
• cobrar en caixa
• Gestió cultural
[Altres] Quines funcions/àrees hi fas o hi feies?
9.1. Respostes obertes
I. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
85
9. Annex
• Dos treballs al mateix temps temporals
[Altres] Per quin motiu tens o tenies jornada parcial?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
86
9. Annex
• Ambdues• Estudios• Mai ha tingut parcial• No eren horaris fixes, per ambdúes co
[Altres] Per quin motiu tens o tenies jornada parcial?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
87
9. Annex
• Ambdues
[Altres] Per quin motiu tens o tenies jornada parcial?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
88
9. Annex
• diseño grafico
• periodista
• SERVEI
[Altres] Quines funcions/àrees hi fas o hi feies?
9.1. Respostes obertes
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
89
9. Annex
• AccorHotels
• Camp nou
• Casa camper barcelona
• Casa camper berlin
• Catalonia Plaza
• Doubletree by hilton
• EADA BUSINESS SCHOOL
• Garden
• Gran Hotel la Florida
• H10
• H10 Catalunya Plaza
• H10 Hotels
• Hilton
• Hotel
• Hotel arts
• Hotel Blancafort Spa Termal
• Hotel Broquetes
• HOTEL CAMPUS
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
90
9. Annex
• ABC4events by MG
• AC Hotel Sant Cugat
• Agència de Viatges Barcel
• Atlàntida viatges
• Baleares Consignatarios Agency
• Barcelona Turisme
• Barcelona Turisme
• BC Tours
• Bc tours
• Casa Museu Ametller
• Charm Apartments Barcelona
• Cie consulting idiomas extranjeros
• GHLF
• Gran Hotel La Florida
• Grup victoria
• Hilton Hotels & Resorts
• Hotel AC Irla
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
91
9. Annex
• Hotel astrid bruxelles
• Hotel Catalonia
• Hotel fira congress
• Hotel HCC Barcelona
• Hotel Hipócrates
• Hotel IBIS
• Hotel Miramar Barcelona
• Hotel Montblanc
• Hotel Omm
• Hotel Omm
• Hotel Rjunkandi
• Hotel Sant Cugat
• Hotel Sant Cugat
• Hotel sant cugat - Animua SA
• Hotel Sant Cugat H&R
• Hotusa
• Husavik Adventures
• Iberostar Pinos Park
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
92
9. Annex
• Ilunion Hotels
• Ilunion Hotels
• Kananga
• La Cerdanya Ecoresort
• La Roca Village
• Mari Vaux
• Marriot
• Marriot International
• Melia
• Melia Sky
• Ocio Business BCN
• Palmado un hotel group
• Promoviatges
• Prous Consulting
• RESA
• Ryanair
• Swissport
• Weekend desk
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
93
9. Annex
• Bershka
• CITIC
• Footlocker
• JING DONG ONLINE SHOPPING GROUP
• Mercadona
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
C. Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia
94
9. Annex
• Ajuntament de Sant Boi de Llobregat
• Alo Congress
• Barceló Congresos
• European Society for Blood and Marrow Transplantation
• Fira Barcelona
• Fira de Bcn
• Hodelpa Gran Almirante, Rep. Dominicana
• Mas de Sant Lleí
• nanoek events
• Ritz carlton mariott
• VILA UNIVERSITARIA
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
95
9. Annex
• H10 Hotels
• Helios Hotels
• Hotel Quito by Sercotel (Ecuador)
• Melià Hotel Group
• Melia hotels international
• Palladium Hotel Group
• Sephora
• Tryp Apolo Barcelona
• Young Capital
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
E. Màster Universitari en Gestió d’Empreses Hoteleres
96
9. Annex
• Centre Superior de Investigacions Científiques (CSIC)
• Gobierno Regional de Huancavelica - Perú
• hemaav
• IRTA
• Lynx Promocions
• Rústico (Bar-Restaurante)
• Universitat Autònoma de Barcelona
• Universitat de Barcelona
• Universitat de les Illes Balears
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
F. Màster Universitari en Teledetecció i SIG
97
9. Annex
• Audio Guiarte
• BGB
• Cap
• Eurodivisas
• Expertus
• Expertus
• Fragments
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
G. Màster en Turisme i Humanitats
98
9. Annex
• APRODISCA
• APSIS CONSULTORIA (Pràctiques)
• Bombers de la Generalitat
• Cap
• Departamento de Seguridad del Gobierno Vasco
• DYA Gipuzkoa
• EGARSAT
• Ertzaintza
• EYSA
• FOC (Començo Dilluns)
• Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament
• Gestió i Prevenció
• Gobierno Vasco
• Gobierno Vasco
• GOBIERNO VASCO
• Gobierno Vasco-Dpto de seguridad
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
99
9. Annex
• GRUP CATALONIA
• GRUPO PREVING
• Informació Detectius
• Inforsa
• Innovia Coptalia
• InsMabt
• Instalràpid
• LARRIALDIAK SL
• Megaterae SL
• Mrt
• MUTUA UNIVERSAL
• Novantia Integral SA
• Parc Taulí Sabadell
• Pràctiques a Salvesen Logísti
• Prevensys
• Prosegur
• QUIRONPREVENCION
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
100
9. Annex
• Saba Aparcamientos
• Sabico
• Sandvik
• SAT
• Seat
• SECURITAS
• Seidor
• SGS Tecnos
• SP Activa
• Torres Ocaranza Ltda.
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
101
9. Annex
• AGTIC consulting
• Ajuntament de Llardecans
• Ajuntament de Santa Perpetua de Mogoda
• Arxiu Comarcal de Terrassa
• Arxiu Comarcal del Baix Ebre
• Arxiu Nacional de catalunya
• Becari en Arxiu del Districte de les Corts Barcelona
• Becari en Arxiu del Districte de Sants-Montjuïc Barcelon
• Consell Comarcal del Baix Ebre
• Consell Comarcal del Gironès
• Diputació de Barcelona
• Kuanum
• Magma Cultura
• Memorial Democràtic
• Nubilum
• Vidimus
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
I. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
102
9. Annex
• CASS
• Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya
• Institut Català d'Oncologia (ICO)
• Instituto Geográfico Agustín Codazzi - Bogotá
• Universidad de Antioquia
• Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
J. Màster Universitari en Gestió Documental, Transparència i Accés a la Informació
103
9. Annex
• Armando MBA Sports C.A.
• AVANZONA SPORT SL
• Bauerfeind AG
• Club Cerro Porteño
• Comité Olímpico Paraguayo
• Gympass
• MILLET MOUNTAIN GROUP
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
104
9. Annex
• CROWE HORWATH
• Crowe Horwath
• Matias i Crener Assesors, S.L.
Podríeu indicar el nom de l’empresa o empreses on hagueu desenvolupat feines que estiguin relacionades amb els vostres estudis a la FUAB (finalitzats el curs 2016/2017)?
9.1. Respostes obertes
L. Màster Universitari en Comptabilitat Superior i Auditoria
105
9. Annex
• 1
• 2
• 2
• 2
• 4
• 5
• Bastantes
• El problema d’aquest sector és que igualment que siguis un treballador amb estudis, inteligent i capac de
fer feines relacionades amb la Direcció i Gestió sempre haurás de comencar per les feines menya
valorades dins d’un hotel. Per tant, diria que el 90% de les feines per les quals he tingut interés les
consideraria poc adecuadas per persones amb un cert grau de CV
• Entre 5-10
• N’he rebutjat, però totes eren dins del sector i relacionades amb el que faig
• Unes 3 ofertes de feina, ja que no encaixaven amb el que estava buscant.
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
106
9. Annex
• 2
• 2
• 2. explotació laboral. En una em volien contractar com autònoma, com q em vaig negar em van fer
contracte i pretenien pagar-me en negre pq em penses que estava contractada amb el sou mínim quan
realment n era així. L altre m'oferien un contracte de 40h setmanals però volien que treballes 48, fent
jornades nocturnes de 12 h seguides. Completament ilegal.
• 3
• 4
• 5
• 5
• 5
• 5
• N'he rebutjat un parell des que tinc el títol universitari.
• Recepcionista als hotels Ilunion Barcelona, Ilunion Bel art, Ilunion Menorca i AC Sant cugat by Marriot
• Vaig començar a treballar en la meva feina actual mentre encara estava estudiant i em sento 100%
satisfeta amb ella i amb el meu desenvolupament i projecció dins l'empresa.
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
107
9. Annex
• he rechazado sobre 4-5 ofertas
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
C. Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia
108
9. Annex
• 1
• 2
• 2
• Moltes. A les ofertes de feina et posen uns descripció, i a l'entrevista veus que no te res a veure i que és
menys del que tu pots fer com a professional.
• Muchos, es muy dificil encontrar un trabajo relacionado a mis estudios y hay poco apoyo por marte de la
UAB
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
109
9. Annex
• 2
• Estar muy contento con el proyecto de formación y las oportunidades que me ofrecía mi actual empresa.
• Recepcionista
• Terminé mi master en Septiembre del 2017 y retorné a mi país un mes después. En el mes de Diciembre
tuve algunas entrevistas para mi trabajo actual y decidí aceptar la posición porque cumplía con todas mis
expectativas.
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
E. Màster Universitari en Gestió d’Empreses Hoteleres
110
9. Annex
• 2
• Dues : una perquè l'horari no m'anava bé i l'altra per falta de contracte i de rigor.
• Sobretodo trabajos relacionados con el turismo porque la relación horas y sueldo no eran justas.
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
G. Màster en Turisme i Humanitats
111
9. Annex
• 1
• 1
• 2
• 2
• 3
• 5
• 20
• 4 o 5
• 4, moltes hores per poc sou
• Comercial d’aspiradores
• Dos. Por no estar relacionados con estudios cursados.
• Incompatibilidad con función pública
• No eran acordes en salario o no se ajustaban a las expectativas
• No retribuides
• No tenía como objetivo cambiar de trabajo
• Sou
• Una
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
112
9. Annex
• 4
• Empreses que subcontracten arxivers per poc temps, mesos, setmanes...
• Es dificil trobar feina d'arxiver en el Pais Valencià.
• No la vaig rebutjar per considerar-la poc adequada, sinó perquè ja estava treballant en l'empresa actual.
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
I. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
113
9. Annex
• 2
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
J. Màster Universitari en Gestió Documental, Transparència i Accés a la Informació
114
9. Annex
• 2
• 3
• Aquí en Costa Rica piden el título universitario para trabajar. Mí título de gestión deportiva en la FUAB no
me sirve porque no me lo han dado... me dijeron que me darían un "título temporal" mientras me dan el
real, pero no me han enviado nada y pagué los derechos de título hace más de dos meses. Es una
lástima, después de lo que pague por el máster, no me sirve de nada sin el título. Tuve que empezar a
trabajar en otro ámbito completamente.
• No he tenido ayuda para conseguir empleo, ni por parte de Johan Cruyff institute ni por la UAB, y les
insistí a todos los profesores y personal de coordinación de mi situación personal. Soy de Venezuela y
arriesgue mucho dinero para ir a estudiar, y aparte fui con mi esposa e hijo. Lamentablemente tuve que
regresar a Venezuela, prácticamente quebrado. Sigo luchando por mis proyectos personales, pero este
país tiene la economía paralizada. Pero honestamente no recomendaría las instituciones por la falta de
sensibilidad humana. Y tengo experiencia laboral de más de 17 años, pero no tuve apoye
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
115
9. Annex
• 3
• ENTRE TRES I QUATRE.
Des que vas acabar els estudis a la FUAB (curs 2016/2017), quantes feines has rebutjat per considerar-les poc adequades?
9.1. Respostes obertes
L. Màster Universitari en Comptabilitat Superior i Auditoria
116
9. Annex
• Cap
• Cap ni una
• Clases francès
• Coneixament del sector
• Els idiomes
• Emprenedoria
• Escola uab de reconeixement
• Gens recomanable
• Idiomes
• idiomes
• Idiomes
• Idiomes
• L’assignatura d’en Jordi Oller de Marketing
• La formació pràctica
• Les pràctiques
• Lideratge
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
117
9. Annex
• Mes coneixements del sector
• Mes experiencia
• Multitut professorat
• Passar per tots els departaments d’un hotel és imprescindible
• Practiques
• Practiques
• Pràctiques (internes i externes)
• Pràctiques des de 2n a l’Hotel Campus imprescindibles
• Prestigi
• Profesorat nadiu en idiomes
• RRHH
• Tocas muchos ámbitos.
• Treballs
• Treballs en equip
• Visites a hotels
• Xerrades
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
118
9. Annex
• Ajuda en la comunicació en diferent idiomes
• Algún profesor inspirador
• Alguns bons professors
• Alguns profesors
• Amplis coneixements del sector
• Asignatures
• Campus
• Cap
• Cap
• Cap
• Cap ni un
• Comtabilitat
• Coneixement en valors com el treball en equip i el lideratge
• Economia
• El treball en equip
• Excel·lent programa de mobilitat
• Explicacions amb PowerPoint
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
119
9. Annex
• Formació teòrica
• Gran ventall de pràctiques
• Horari
• Horaris
• Idiomes
• Idiomes
• Idiomes
• Idiomes
• Inserció laboral
• Interacció amb grans professionals ( Pepa Aguar - Miquel Flamarich)
• La formació teòrica
• La resolució de problemes
• Marketing/ relacion publiques
• Mobilitat
• Molta oferta
• Ns nc
• Practica
• Practicas
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
120
9. Annex
• Prácticas en el extranjero
• Practiques
• Practiques
• Practiques
• Pràctiques
• Pràctiques
• Pràctiques
• Pràctiques
• Prestigi
• Programa Amadeus
• Programa de practiques de gran qualitat
• Se poco de muchas cosas
• Tenir un tros de paper on diu que tens un títol universitari
• Tractament
• Treball en equip
• Treballar en grup
• Tres profesores buenos
• Varietat de matèries impartides
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
121
9. Annex
• Algunos profesores de política y economía.
• Conceptes clau pel cross culture
• conseguir algunas tacticas o experiencias que se pueden utilizar en el trabajo futuro
• conseguir conocimientos de varios ambitos
• Visió integral del diàleg UE-Xina
• vivir y estudiar en el extranjero, bajo un fundo multicultural
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
C. Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia
122
9. Annex
• bolsa de practicas
• CLASSES REBUDES PER PROFESIONALS
• Coneixament de professionals de l’àmbit
• Conocer a profesionales del sector
• Conocimiento del sector
• Contacte amb professionals
• contacto con personas profesional del sector
• Contactos
• experiencia por hacer práctica
• flexibilidad
• formación oficial
• Horari
• Lloc d'impartició de les clases
• Màster OFICIAL
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
123
9. Annex
• molt focalitzat i amb grans professionals
• Opció a un ventall molt ampli de pràctiques universitàries
• oportunidades de asistir ferias
• Ponents del sector
• Profesorat
• professorat
• Reputación de la universidad
• Teoría
• treball final de màster
• Visitas a ferias y actividades prácticas
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
124
9. Annex
• Contactos con profesionales del sector
• Coordinació
• Gestió
• Gestió
• Herramientas de control y gestión aprendidas
• Infraestructura
• Lideratge
• Orientación
• Prácticas
• Prácticas universitarias
• Pràctiques
• Profesores con experiencia Hotelera
• Trabajo en equipo
• Treball en equip
• Variedad de especialidades
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
E. Màster Universitari en Gestió d’Empreses Hoteleres
125
9. Annex
• Autocriteri
• Base científica
• Cap
• Capacitat d'anàlisis
• Cercanía profesorado
• Continguts teòrics d'alt nivell
• Elevada exigència
• exigència
• Formació rigurosa
• Independència
• Molt bona docència
• molt bons fonaments teòrics
• Proyectos de investigación
• qualitat professorat
• Tareas de campo
• Teoría
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
F. Màster Universitari en Teledetecció i SIG
126
9. Annex
• Conocimientos
• El discurs de motivació i de fomentar el turisme cultural
• El professorat
• Gestión
• Pràctiques ofertes
• Profesores profesionales
• Se centra en distintos ámbitos específicos del tursi
• TFM
• TFM Li va aportar molt coneixement
• Visión general del sector
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
G. Màster en Turisme i Humanitats
127
9. Annex
• 4 Asignaturas de Plan de AutoProtecció
• Actualización en normativa
• Adecuada
• Asignatura de Derecho
• Aspectos legales
• Cap
• Cap
• Capacitat davant els problemes
• Compartir puntos de vista de otras personas.
• Competencias y habilidades profesionales
• Coneixements en camps diversos
• Conocimiento de nuevos modelos de gestiójn
• Conocimientos
• Conocimientos técnicos
• Contactes de l'escola
• Contactos
• Contenido
• Contenido de las asignaturas
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
128
9. Annex
• Currículum
• Diversidad de temas relacionados con el grado
• Docencia
• Especialització
• Específica
• Especificidad en relación a mis funciones actuales.
• Estudis especialitzats
• Expressió oral per presentacion
• Fomento de la investigación personal.
• Gestio
• Gestion
• Gran ressolució
• Horari
• Inserció laboral
• L’adaptabilitat de l’horari.
• L’evolució de la gestió de l’administració.
• L’experiencia real del profesorat.
• La convalidació d'1 any de clase
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
129
9. Annex
• La flexibilitat per assitir o no a classe
• La profesionalidad y disonibilidad del profesorado
• La visió holística de la seguretat i prevenció
• L'AMPLI VENTALL DE CONCEPTES SOBRE LA PREVENSIO I LA SEGURETAT
• Las tres especialidades
• L'horari de les clases
• Liderazgo
• Molt Esforç
• multi disciplina
• Multidisciplinaridad
• Nivell del professorat
• Originalitat
• Pensament critic
• Pensament Crític
• Pensamiento crítico
• pràctiques externes
• Profesorado
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
130
9. Annex
• Profesores
• Professionalitat
• Professionalitat
• Professors
• Professors al 4rt curs
• Proper
• punt crític
• Que la formación sea integral, que abarque muchos ámbitos de formaci
• Raonament
• Renovadora
• Temari al 4rt curs
• Titulaciones útiles
• Transversalitat
• Treball en equip
• Treball en grup
• Varietat de matèries
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
131
9. Annex
• Versatilitat
• Visión general de las materias
• Visión multidisciplinaria
• Visites
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
132
9. Annex
• Adquisició de saber
• Anàlisis
• Avaluació basada en treballs i pràctica.redacció de casos reals
• Bona base per realitzar la feina des del primer moment
• Capacitació professional
• Coneixements tècnics
• Crític
• El nivell del professorat
• Especialització
• Experiència pràctica
• Formació arxívística
• La visió global de la professió
• L'alumne surt qualificat i preparat per desenvolupar la feina d'arxiver/a a qualsevol àmbit
• Les pràctiques remunerades
• Moltes pràctiques
• Ofici
• On-line, compaginar amb feina
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
I. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
133
9. Annex
• Pla d'estudis
• Práctiques
• Pràctiques
• Pràctiques renumerades
• Professorat
• Professorat
• Professorat
• Professorat qualificat i professional del sector
• Resolució de problemes
• Temari penjat al campus
• Treball amb gestió documental
• Treballs en grup i individuals
• Visió general
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
I. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
134
9. Annex
• Articulación de la gestión documental con las estrategias de gobierno abierto y transparenc
• Els continguts del màster són bons
• Excelentes profesores y amabilidad
• Formación para la investigación
• Formación teórica
• Formación teórica diferente a mi país de origen
• gestión y resolución de problemas
• Innovación en los procesos de la gestión documental
• L'APLICACIÓ A LA PRÀCTICA D'ALLÒ TEÒRIC
• Les pràctiques molt interessants
• Online
• Pensamiento critico constante en los trabajos
• Que sigui on line perquè facilita no haver-nos de desplaçar
• Toma de decisiones
9.1. Respostes obertes
J. Màster Universitari en Gestió Documental, Transparència i Accés a la Informació
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
135
9. Annex
• ACTIVITATS
• Casos de estudio interesantes
• Coneixement del sector
• Contactes
• Creative Thinking
• DINAMITZACIÓ
• El pénsum de estudio
• Esñecificació
• Experiencia
• Experiència pràctica
• Experiencia profesional de los profes
• GRAN OFERTA DE PRÀCTIQUES
• Habilidad para transmitir bien la teoría
• knowledge
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
136
9. Annex
• Las visitas
• Los profesores
• Management Skills
• Marketing Skills
• Perfil professorat
• Prácticas
• PROFESSORAT
• QUALITAT DEL PROFESSORAT
• TEMES
9.1. Respostes obertes
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
137
9. Annex
• Coneixement teoric
• Formació teòrica
9.1. Respostes obertes
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts forts de la formació rebuda?
L. Màster Universitari en Comptabilitat Superior i Auditoria
138
9. Annex
• Algunes assignatures no relacionades
• Assignatures
• Casos practics dins de la aula
• Contingut mal enfocat
• Departament de pràctiques
• Dificultat baixa
• Dirección Hotelera
• economicament elevat
• En el meu cas m’haguès agradat veure més el departament de rrhh en un hotel de grans dimensions
• Falta d’exigència i de dedicació amb l’anglès i el francès
• Falta dirigirlo más a la gestión del hotel
• Falta muchas más gestión y profundizar en temas del ámbito laboral de la hotelería
• Falta mucho contenido.
• Gestió
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
139
9. Annex
• Gestió del centre académic
• Gestión financera
• Idiomes
• Idiomes (més nivell pels que ja parlen angles)
• Les assignatures teòriques
• Material docent
• Més pràctica que teoria
• Molta formació teorica poca pràctica
• Nivell d'angles del profesorat
• nivell formatiu
• Organització
• Poc Revenue
• poca accesibilitat a activitats formatives
• Poca especialització
• Poca exigencia
• Poca flexibilitat
• Poca práctica
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
140
9. Annex
• Poca preocupació per trobar feina i practiques als estudiants
• Pocas oportunidades de programas de dirección
• Practiques
• Pràctiques no didactiques, bàsicament ens feien treballar sense explicar-nos res.
• Professorat i materia impartida
• Professorat poc capacitat
• Professors poc formats
• Temari estudiat
• Teoria
• Teoria no massa útil
• Tots
• Treball
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
141
9. Annex
• 3a llengua extrangera
• Alguns professors
• Apunts desactualitzats
• Asignatures inútils, dignes d'educació secundària ( Aprendre a utilitzar l'Excel, Word, Pwp??) - ( Aprendre
a utilitzar programes obsolets de gestió hoteler
• ASSIGNATURES POC RELACIONADES
• Basica
• Clases aburridas poco dinamicas
• Comptabilitat
• Continguts en general, poc aplicats
• Deactualització de continguts
• El lideratge
• Els idiomes
• Enfocament principal en el àmbit econòmic, però massa general
• Estadistica
• Falta de resolució de problemes
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
142
9. Annex
• Falta mes idiomes
• Fer proceso situaciones reals
• Formació específica de programes informàtics
• Gestió acadèmica
• Gestió de la universitat. Incloent la festa de graduació que es celebrarà malament i tard = una festa de
pena i un any mes tard d'haver acabat la carre
• Idiomes
• Idiomes
• Idiomes
• Idiomes
• Idiomes
• Idiomes
• Idiomes molt baixos
• Instalacions
• La creativitat
• Macroconeceptes, poca formació especifica molt contingut repetitiu
• Manca d'adaptació
• Manca d'asignatures d'interès ( revenue management?).
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
143
9. Annex
• Manca de professionalitat per part dels professors
• Marketing
• Massa teoric
• Masses assignatures de direcció hotelera i finance
• Material
• Material antiguo
• Material dolent i desactualitzat
• MATERIAL POC ACTUALITZAT
• Mes practica ambiente sistema actuals
• Molt genèric
• Nefast nivell d'Anglès ( extremadament dolent)
• Nivell
• Nivell d'idiomes
• Nivells diferents en idiomes
• Oferta de pràctiques de qualitat
• Organització de la Universitat
• Poc dinamisme
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
144
9. Annex
• Poc enfocada a Turisme
• Poca adequació del temari als requeriments del sector
• Poques assignatures relacionades amb el turisme (massa comptabilitat i economíes)
• Poques hores d’idiomes
• Poques hores d’idiomes
• Possibilitat d'estudiar més de 3 idiomes
• Pràctiques poc competents en esdeveniments
• Precio de la carrera
• Profesores antiguos
• Profesores que no saben enseñar
• Professorat (2)
• Professors
• PROFESSORS MOLT DESMOTIVATS
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
145
9. Annex
• Professors poc motivadors
• Repetició d'assignatures
• Repetició de conceptes
• Repetició de matèria
• S'obliden del que el turisme n és sinònim de diners. Te molts àmbits
• Temari i PPW de fa 10 anys
• Teoría atrasadas
• Tota la formació
• Turisme sostenible
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
146
9. Annex
• Algun professor amb poca intensitat d'ensenyament
• los conocimientos estudiados no eran profundos
• Mas output que input
• Máster claramente orientado a SACARLE DINERO A LOS ALUMNOS CHINOS.
• Poca especificació per a ser un màster
• poca oportunidad para participar en alguna practica o internship
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
C. Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia
147
9. Annex
• alguna sortida més a principals llocs del món dels esdeveniments i congressos
• algunos profesionales no valen como formadores
• Blocs distribució temari
• Conceptes generals
• Contingut fluix
• desestructura de mòduls
• Falta d’ajuda
• Falta de desarrollo de casos reales
• Falta de practica
• falta d'una introducció prèvia al món dels esdeveniments
• Fatal de suport escrit vers l'oral. Les explicacions escrites en estic ppt, per mi insuficient. Falta molt
contingut
• Horario 2 días semana/tardes
• Llocs practiques
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
148
9. Annex
• Más prácticas y más diversidad empresarial
• MASSA CAR PER LA FORMACIÓ QUE DONEN
• Massa centrat en experiències personals de professionals i massa poc en ensenyar
• Mejor estructura del temario
• Poc enfocat a aprendre a gestionar i creació d'esdeveniments
• Poca didàctica
• Poca organització teòrica
• poca práctica
• Temari
• todo por encima, no se profundiza
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
149
9. Annex
• Alumnos sin experiencia en el sector
• Ciertas clases tienen una metodología educativa antigua
• Desorganització
• Gestió per part de l’universitat
• Idiomas
• Idiomes
• Mitja classe de xinesos
• Organització
• Proceso no tan selectivo Con los alumnos que ingresan al master
• Selecció d’alumenes
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
E. Màster Universitari en Gestió d’Empreses Hoteleres
150
9. Annex
• Bolsas de trabajo
• Falta de pràctiques laborals
• Manca actualitzar alguns continguts
• Manca programació
• Manquen pràctiques empresa
• Massa vinculat a un programa en concret
• no s'ensenya programació
• Poca practica asistida
• Pràctica
• Raonament de totes les unitats
• Ús exclusiu de Miramon
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
F. Màster Universitari en Teledetecció i SIG
151
9. Annex
• Faltava plantejar més reptes
• Massa curt, poques hores
• Massa focalitzat a les humanitats i poc al turisme
• Molta teoria i molt superficial
• Nivel de estudios demasiado bajo
• No complia els coneixements que anunciava
• No muy enfocado al emprendimiento ni empresariales
• Plan de estudios y prácticas
• Poca matèria en turism
• Poca profunditat amb el temari
• Pràctiques poc o gens relacionades amb el màster
• Profesorado
• Professors poc exigents
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
G. Màster en Turisme i Humanitats
152
9. Annex
• Alguna part de la carrera prescindible
• Algunes assignatures molt fluixes
• assignatures mes de la carrera
• Assignatures sense aplicació laboral
• Assignatures sense sentit
• Cap
• Cara
• Coordinació per resoldre problemes personals
• Desconcimiento de los estudios
• Desconocimiento de plataformas CAE
• Dificultad de aplicación práctica
• Durant anys l'incertesa de l'oficialització del estudis
• Es vol abarcar massa, s'hauría de centrar més en ámbits concrets
• Falta de Especificitat
• Falta de perfil laboral especifico
• Falta de profesionales en el mercado
• Formación práctica muy justa
• Hubiera sido mas deseable mayor interrelacion personal diracta profesorado con alumnos
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
153
9. Annex
• Hubiera sido mas deseable mayor interrelacion personal diracta profesorado con alumnos
• Idioma (poc anglès)
• La distancia
• La gestió de l’administració a l’inici.
• La manca de relació d’algunes assignatures amb la seguretat a l’inici del grau.
• La menció es fa en tant sols 4 mesos
• La programación de 4 curso. Mucho temario para un solo curso académico.
• Manca d'aprenentatge
• Manca de bons professors
• Manca de material didàctic a les clases
• Massa formació teòrica i poca pràctica
• Molta formació de moltes coses pero poc especialitzat en tot
• MOLTES MATERIES MAL ENFOCADES
• Molts canvi de mestre
• Necesidad de profundizar mas en algunas materias
• Ninguno
• no coneixement real tasques tecnic
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
154
9. Annex
• no coneixemnt normativa
• No es pot oferir un grau per ser de tot, cal especialització
• No habilitación de planes de Autoprotección
• No hay práctica
• No hi ha part pràctica
• NS
• Poc innovador
• poca claretat amb les possibles sortides amb aquests estudis
• Poca formació en la menció de seguretat laboral
• Poca formació enfocada a un àmbit concret, la seguretat pública, fins al 4t any
• Poca profunditat en alguns conceptes.
• Poca utilitat
• Poco contenido en ciberseguridad
• Pocs coneixements técnics
• Precio
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
155
9. Annex
• Presencial
• Primers cursos assignatures
• Primers cursos professors
• Que no es una carrera conocida fuera de Catalunya
• Que no se den asignaturas de las menciones durante en primero curso
• Que no se haya dado al menos una asignatura en inglés
• Relació qualitat preu
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
156
9. Annex
• A vegades, allunyada de la realitat laboral posterior
• Algunes assignatures amb poca relació amb l'ofici
• Algunes professors, falta de didàctica
• Caldria més relació amb la pràctica professional
• Coneixements poc aprofundits en alguns casos
• Encara hi ha dubtes
• Enfocament més idoni a la realitat
• Estudis supeditats a feines dependents de l'oferta pública d'ocupació
• Fons no textuals
• Incidir més en la documentació electrònica
• L'especialització professional precisa cursar altres màsters i/o postgraus
• Manca de més concrecció en el tema dels quadres de classificació
• Manca d'exemples reals
• Massa centrat en l'Administració Pública
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
157
9. Annex
• Material i recursos pràctics
• Metodologia didàctica en alguns casos (llegir powerpoints com a métode de classe)
• Món digital
• Obsolescència dels continguts
• Poc acompanyament en el procés d'inserció laboral una vegada finalitzats els estudis
• Poques facilitats una vegada finalitzats els estudis
• Pot ser caldria aprofundir més en exercicis pràctics sobre com realitzar correctament una transferència
(com emplenar els inventaris, els fulls de transferències, com posar correctament els codis de
classificació en els full
• Repititu
• Utlitzar pocs recursos telemàtics
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
H. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
158
9. Annex
• De vegades poc feedback amb professors
• Distribución de clases - Horarios
• El tiempo en bruto de cada una de las asignaturas
• Falta insistir una mica més en els temes més tecnològics.
• La difucultat en la posada a la pràctica
• Més pràctica amb més temps
• Molta informació en poc temps
• No hay mucha interacción grupal
• Quizá, la asignatura Big Data debe ofrecer un componente práctico mucho mayor.
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
I. Màster Universitari en Gestió Documental, Transparència i Accés a la Informació
159
9. Annex
• Algun professor
• Algunas informaciones ambiguas o muy genéricas
• El horario matutino
• Falta de herramientas prácticas para aplicación de estrategias
• Formació acadèmica
• Horari
• No hay convenios con grandes instituciones en el área deportiva
• Poc exigent
• Poca exigència docent
• Precio alto
• Recieving no Certificate or Diploma by now
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
160
9. Annex
• Adaptació de la teoria de la univarsitat a la pràctica en el mon laboral
• Falta de pràctica amb programes de gestió professionals
• Poca formació pràctica
• Temes repetitius, fas varies vegades el mateix tema amb diferents professors
Des del teu punt de vista, quins són els principals punts febles de la formació rebuda?
9.1. Respostes obertes
L. Màster Universitari en Comptabilitat Superior i Auditoria
161
9. Annex
• Altres graus obren més portes i són més barats, al final cal especialitzar-se al acabar
• Elegiria una altra universitat
• Es prácticamente un engaño, salvo alguna honrosa excepción
• Li aporta poc pel que vol que és entrar a Bombers
• N-S/nc
• No formava per a ser gestors culturals, el que jo buscava
• No sabeu el que feu i la nostra primera promoció ha pagat un preu massa elevat per la vostra no
professionalitat.
• si pogués tornar enrere...
Si haguessis de començar de nou, triaries els mateixos estudis?[Altres] Per quin motiu/s?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
162
9. Annex
• Decebut amb el grau de turisme i amb desconfiança dels altres graus per pertanyer a la mateixa universitat.
• Hi ha de millors
• lluny
• Mala gestión
• Per localització
• personals
• Poco apoyo en cuanto a la inserción lanoral
• Preu
• Sector equivocat
• Si ens referim a EPSI, no la triaria, si ens referim a UAB potser sí
• Una gran irregularitat entre el cost educatiu y formatiu hoteler amb la realitat d'aquest mateix
• Vam començar el mateix any que sortia el grau i varen ser els conills de laboratori
Si haguessis de començar de nou, triaries la mateixa universitat? Per quin motiu/s?
[Altres] Per quin motiu/s?
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
163
9. Annex
• EAE
• Universidad de Nebrija
• UOC
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
• Amb la cadena hotelera
• Bureau veritas
• Diversos
• SENASA Madrid
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
9.1. Respostes obertes
A. Grau en Direcció Hotelera
164
9. Annex
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
• Análisis Económico Aplicado
• Blanquerna
• CETT
• EAE
• EAE , máster en recursos humanos
• ESPRI
• ESPRI
• ESPRI
• Espri
• Espri
• Eutdh
• EUTDH
• HTSI
165
9. Annex
9.1. Respostes obertes
B. Grau en Turisme
• HTSI
• Màster
• Ostelea
• UB
• Ub
• Udg
• Unisport
• UOC
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
166
9. Annex
• cursos online
• Empresa
• Escola Espai
• Escola Oficial d'Idiomes a Alemanya
• FUAB
• UNIVERSITAT DE GIRONA
9.1. Respostes obertes
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
A quin centre vas realitzar la formació de curs d’estudis?
• Espri
• UNIR
B. Grau en Turisme
167
9. Annex
• Uab
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
9.1. Respostes obertes
C. Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia
168
9. Annex
• Esneca
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
• Bodas de cuento
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
9.1. Respostes obertes
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
169
9. Annex
• EAE
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
• Instituto de Idioma lengua China
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
9.1. Respostes obertes
E. Màster Universitari en Gestió d’Empreses Hoteleres
170
9. Annex
• UNED
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
• HarvardX
• MappingGis
• MCNB
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
9.1. Respostes obertes
F. Màster Universitari en Teledetecció i SIG
171
9. Annex
• AulaSic
• CNL
• Escola turisme de Barcelona
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
9.1. Respostes obertes
G. Màster en Turisme i Humanitats
172
9. Annex
• En la UB
• Master
• NS
• Postgrau
• UAB
• Universidad Francisco de Vitoria
• UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA - MADRID
• Universidad Miguel Hernández
• Uoc
• UOC
• UOC
• UOC
• UPC
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
9.1. Respostes obertes
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
173
9. Annex
• A associacions privades FEMAP
• Aeroclub de Sabadell, ISPC
• Departamento de Seguridad, Academia Vasca de Policia y Emergencias
• European Quality
• INSBT BCN
• INSHT
• UAB
• Ub
• Universitat
• UPC
9.1. Respostes obertes
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
A quin centre vas realitzar la formació de grau?
• EPSI
• UEMC
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
174
9. Annex
• Associació d'Arxivers de Catalunya
• Departament d'ensenyament
• Escola de restauració i conservació de Tortosa
• Fmc
• IEFC
• Jornada Formativa del Nou Reglament de Protecció de Dades (2018)
• UPF
9.1. Respostes obertes
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
I. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
175
9. Annex
• A l'Associació Arxivers de Catalunya
• Fundació ciències de la documentació
9.1. Respostes obertes
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
J. Màster Universitari en Gestió Documental, Transparència i Accés a la Informació
176
9. Annex
• CIPSA
• Johan Cruyff Institute
A quin centre vas realitzar la formació de màster o postgrau?
9.1. Respostes obertes
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
• Diseño gráfico y maquetación
• Universidad Castilla de la Mancha y la LNFS de España
A quin centre vas realitzar la formació de cursos d’especialització?
A quin centre vas realitzar la formació de grau?
• Martin Luther University Halle -Wittenberg
177
9. Annex
• El grau de direcció hotelera de la EUTDH no va valer gens la pena. Les assignatures estaven mal
estructurades i eren molt poc útils. Les que estaven bé, el contingut no era suficientment profund. Les
pràctiques que vam realitzar eren 0 didactes, bàsicament treballavam al restaurant de l’hotel com a
cambrers i punt. No hi ha excusa per ser la primera promoció. Tota la formació rebuda no val per res tot
el que hem pagat. L’únic valios va ser el semestre d’intercambi a l’universitat Sejong. On vaig aprendre
més del món hoteler en 4 mesos que en els 4 anys de carrera a la vostra universitat. Gracies per res i
fins mai més.
• Falta mejorar mucho para que sea una gran carrera.
• La EUTDH, en el cas de Direcció Hotelera, no forma sobre el realment necessari. El nom és Gestió i
Direcció hotelera i aprens tot menys gestió ni direcció. Les asignatures importants, com finances o
marketing, duren 3 mesos i no dóna temps a aprendre re. Jo he quedat molt decebuda amb la carrera.
24.000€ llençats a la paperera.
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
A. Grau en Direcció Hotelera
178
9. Annex
• Actualització de les mAtèries, dinamisme, motivació, bons professionals, dedicarse a trobar BONES
pràctiques pels alumnes, atenció als alumnes.Tot això fa falta. Ja que he pagat 20.000€ en 4 anys, que
serveixin per algo, perq no veig on han anat a parar aquets diners. Dubto que sigui en professionals i
millor ensenyament.
• Enquesta massa llarga
• Hauriem agraït que l'acte de graduació s'hagués celebrat el mateix any que vam acabar la formació
universitaria.
• M'AGRADARIA DEIXAR CLAR QUE NO TORNARIA A ESTUDIA A LA EUTDH PER LA SEVA POCA
PROFESSIONALITAT. HI HA PROFESSORS QUE ES DEDICAVEN A LLEGIR LES PRESENTACIONS, NO A
EXPLICAR-LES I ELS QUE REALMENT TENIEN PASSIÓ PER LA SEVA FEINA TENIEN POC TEMPS PER
PODER EXPLICAR TOT EL TEMARI. LA GESTIÓ ADMINISTRATIVA ÉS PÈSSIMA, A PART DE LA POCA
CAPACITAT DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES HE DE REMARCAR EL FET DE TROBAR PERSONAL AL SEU
LLOC DE TEBALL FENT-SE FOTOGRAFIES I DIENT "MIRA, HACIENDO VER QUE TRABAJAMOS".
FINALMENT AFEGIR QUE ENTENC QUE ES NECESSITI ESPAI PER PROFESSORS I PER ADMINISTRACIÓ,
EL QUE NO TROBO LÒGIC ÉS LA REDUCCIÓ D'ESPAIS PER ALUMNES, AMB L'ANUL·LACIÓ D'AULES (AULA
0.2) O SALE
• Modificació del pla d'estudis de turisme
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
B. Grau en Turisme
179
9. Annex
• No
• No
• Profesores como Manuel Jurado no deberían ser profesores porque aprenderse el temario de memoria no
es enseñar. El de empres también fué muy malo, el de recursos humanos aprueba al dedillo. Pero
también hay profesores buenos, María Abril muy buena y Laura también mu
• Remarcar que el nivell d'anglés d'EUTDH és un verdader engany en general i als propis alumnes. No es
pot fer Gauss en un grau de turisme amb l'asignatura mes important del grau . Es fa creure als alumnes
que tenen un nivell d'anglés que no tenen, engany que passa factura al enfrentar-se al mon laboral. (
gran error del professorat d'Angles) Haber obtingut 3 excel·lents durant 1er, 2on i 3er és un fet que em
dona vergonya. ( obiament el meu nivell d'anglés no és excel·lent)
• Trovo que seria interessant reforçar els idiomes i afegir més temari dedicat al sector turístic, més
assignatures com per exemple, patrimoni de la humanitat.
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
B. Grau en Turisme
180
9. Annex
• El nivel de muchos contenidos y la permisividad con los alumnos chinos es de risa. Obviamente sólo
buscan un gran volumen de matrículas, no formar personas.
• Més intensitat en l'ensenyament i més exigència per part del professorat.
• no
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
C. Màster Universitari en Unió Europea-Xina: Cultura i Economia
181
9. Annex
• Considero que se debería revisar el programa y los docentes que imparten las clases.Crear un programa
más completo donde los profesionales impartan más de una clase, haya seguimiento y más trabajo en
equipo.
• NO
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
182
9. Annex
• Considero que se debería revisar el programa y los docentes que imparten las clases.Crear un programa
más completo donde los profesionales impartan más de una clase, haya seguimiento y más trabajo en
equipo.
• NO
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
D. Màster en Direcció i Organització de Turisme d’Esdeveniments
183
9. Annex
• El master en Gestión de empresas Hoteleras sin duda me proporcionó muchos conocimientos nuevos y
globales en relación a la Hotelería. El apoyo por parte de la universidad para realizar prácticas
universitarias es muy bueno y las prácticas son un aporte profesional sumamente grande. Una de mis
recomendaciones es que la universidad sea más selectiva en el proceso. Existían personas en el master
que no tenían una suficiencia en idioma Castellano, ni si quiera conocimientos básicos y para los hispano
hablantes eso implica
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
E. Màster Universitari en Gestió d’Empreses Hoteleres
184
9. Annex
• No
• Que es desvinguli una mica el màster del programa Miramón, queda massa encasellat.
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
F. Màster Universitari en Teledetecció i SIG
185
9. Annex
• Trobo que no s'avalua de la mateixa forma als estudiants nacionals que als estrangers perquè molts
d'ells sense entendre l'idioma ni el que s'explica treuen millors notes, només perquè han pagat el curs.
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
G. Màster en Turisme i Humanitats
186
9. Annex
• A la carrera de seguridad le falta un perfil laboral adecuado. Creo que aunque nosotros no pudimos, por
ruta academica se puede sacar el tecnico superior de PRL (aparte de otras titulaciones complementarias).
En mi ruta academica esta el conseguir el master en PRL, para poder acceder a puestos perfilados de
este tipo.
• Gràcies per poder fer l'enquesta telefónica.
• Gracies per tot!!
• La experiencia con la FUAB ha sido excelente.
• NO
• No
• No
• No
• No, gracias
• No.
• Se debería de promocionar estar carrera en más Comunidades Autónomas y en empresas de fuera de
Catalunya porque en muchos casos no contratan por la falta de conocimiento
• Sugiero que puedieran hacer más practicas porqué estamos pagando mucho dinero sin ayudas (becas) y
no nos enseñan nada a nivel práctico.
• Tot bé.
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
H. Grau en Prevenció i Seguretat Integral
187
9. Annex
• No
• Valoro de forma molt positiva l'experiència de les pràctiques durant el màster d'Arxivística, tot i així, com
ja he comentat, la inserció al mercat laboral es fa difícil ja que moltes de les empreses que subcontracten
serveis a l'administració pública ofereixen contractes curts i relaticament mal pagats.
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
I. Màster Universitari en Arxivística i Gestió de Documents
188
9. Annex
• El Màster és molt interessant però caldria insistir una mica més en la gestió de processos i la gestió
documental, en el sentit més pràctic.
• La formación recibida en el máster es excelente desde todo punto de vista. Muchas gracias...
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
J. Màster Universitari en Gestió Documental, Transparència i Accés a la Informació
189
9. Annex
• Estoy dispuesto a trasladarme debido a la situación crítica de mi país Venezuela
• Necesito mi título, o algo temporal que me sirva de comprobante.
• Ninguno.-
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
K. Màster Universitari en Gestió Esportiva
190
9. Annex
• Crec que haurien de millorar la formació pràctica veient papers de treball, calculant materialitat per fer
una auditoría complerta
• Molt car per ser public
• NO.
9.1. Respostes obertes
Vols afegir algun comentari o suggeriment?
L. Màster Universitari en Comptabilitat Superior i Auditoria
191
9. Annex
9.2. Qüestionari d’inserció laboral
192
9. Annex
9.2. Qüestionari d’inserció laboral
193
9. Annex
9.2. Qüestionari d’inserció laboral
Estudi de la inserció laboral dels titulats a les Escoles de la FUAB
Informe de resultats
Titulats 2016-2017
19 de juliol de 2018
Ref. 15.3225
top related