este cuaderno de caligrafía ortográfica es propiedad del

Este Cuaderno de Caligrafía Ortográfica es propiedad del Ministerio de Educación (MINED) de la República de Nicaragua. Se prohíbe su venta y reproducción total o parcial.

El cuaderno de Caligrafía Ortográfica forma parte del conjunto de materiales educativos, necesarios para que niñas y niños de cuarto grado continúen afianzando los rasgos y enlaces de las letras, de forma correcta, siguiendo las indicaciones de su maestro(a). Además, servirá como apoyo para ejercitar sus habilidades ortográficas.

Autor:

Martha Catalina Acevedo

Diseño, diagramación

Róger Iván Rodríguez Zamora

Portada y Contraportada

Elizabeth López López

Digitalización tipográfica:Tamara Tatiana Rodríguez Castro Miguel Ángel Lazo LópezKristhel del Socorro Pérez Gutierrez Martha Karolyna García PérezWilder Alexander Mercado Salmerón Carlos Ernesto Padilla MartínezWilber Francisco Pichinte Murillo Róger Iván Rodríguez Zamora

Primera impresión 2017

MINISTERIO DEL PODER CIUDADANO PARA LA EDUCACIÓN

Este Cuaderno de Caligrafía es propiedad del Ministerio de Educación (MINED) de la República de Nicaragua.

Se prohíbe su venta y reproducción total o parcial.

1

Y/o me ll*a/m/o :

Est/o� e/n g/r a*d/o.

Mi es/cuel*a se ll*a/m*a:

Mi m*aest/r a /o se ll*a/m*a:

2

L*as mi/nús/cul*as

a b c ch d e f

m n ñ o p q r s

t u v w x y z

g h i j k l ll

3

L*as m*ayús/cul*as

A B C Ch D E F

M N Ñ O P Q R S

T U V W X Y Z

G H I J K L Ll

4

El a�/ce*d*a/r�/o esp*a/ñ/o� est*á f/o r m*a*d/o p/o r

вi/ntisiete let/r as.

5

A*de/m*ás e/xiste/n ci/n/c/o dí*g/r af/�� o

ch, ll, gu, qu, r r.

chile llu/v�*a gus*a/n/o qui/nt/o tie/r r a

c/o mb�/n*a/ci/o nes de d/�� let/r as:

6

A J R

B K S

C L T

E N V

G O X

I Q Z

F Ñ W

H P Y

D M U

Escribe palabras que inicien con letra mayúscula

7

a j r

b k s

c l t

e n v

g o x

i q z

f ñ w

h p y

d m u

Escribe palabras que inicien con letra minúscula

8

r ��*a ci/r c/o Wils/o n

e*du/c*a/r músi/c*a di*ál/�g/o

nú/me/r o y*ate gus*a/n/o

quesill/o Luis*a s*ale/r o

вhí/cul/o X/��/��l*á/n z*a/n*ah/o r�*a

ki/��k/o ñ*at/o jí/c*a/r o

p/�*gu/nt*a a/m/o r tes/o r o

o mb�i*g/o f*a/mili*a u/ni/ó n

b�f*al/o Is/m*ael hel*a*d/o

Organiza las palabras en orden alfabético

9

1 10 19

2 11 20

3 12 21

5 14 23

7 16 25

9 18 27

6 15 24

8 17 26

4 13 22

Organiza las palabras anteriores en orden alfabético

10

fue*g/o

die/nte

espej/o

ju*g*a/r

b a/r c/o

a*di/ó�

kil/o

cu/n*a

l*á*g/r�/m*a

Escribe en orden alfabético las palabras de cada grupo

11

c*a/n/ci/ó n

b o nit/o

a/mi*g/o

mu/ñe/c*a

lu/n*a

ni/ñ/o

ni/ñ*a

mu/n*d/o

��/o

Escribe en orden alfabético las palabras de cada grupo

12

g*at/o

isl*a

h/��pit*al

r a/n*a

s*ap/o

t/o r�u*g*a

ques/o

r at/ó n

p*at/o

Escribe en orden alfabético las palabras de cada grupo

13

c*as/c*a*d*a

c*a/ns*a*d/o

f*a/r m*a/ci*a

Al/o n*d/r a

ali/me/nt/o

M*a/r g*a/r�t*a

u/nif/o r me

mús/cul/o

s*a/n*dí*a

Separa en sílabas las siguientes palabras

14

Da/niel

al/c*al*de

se*gu/n*d/o

desfile

t/o r�u*g*a

de/ntist*a

mel/ó n

elef*a/nte

le/ntes

Separa en sílabas las siguientes palabras

15

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

16

esp*al*d*a p*a/nt*al/ó n

fútb �� t/o c*a/r

pes/c*a*d/o c*a/mp/o

Copia las palabras

Dictado de palabras con sílabas mixtas

17

Mi f*a/mili*a y y/o fui/m/�� a l*a .

L*a de m*a/m*á es b o nit*a.

t*a d/r am*a se

fl*a g/r�b�*a m*a

Te/n*g/o u/n*a �ll*a y o�/o r ��*a .

c/� cl*ac/o t/o

El c*a/mpesi/n/o c/o mp/r ó u/n nue/v o.

Completa las oraciones con la palabra correspondiente

Forma palabras, une las sílabas correspondientes

18

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

19

l*a le/c/ci/ó n ni/ñ/�� p/r �es/o r e/xpli/c*a a l/�� El.

cui*d/o n*atu/r ale/z*a Y/o l*a.

f*a/mili*a Mi muy v�/в feli/z.

es/cuel*a E/n l*a ap/�/n*de/m/�� l/�� dí*as t/�d/��.

Ordena las siguientes oraciones

20 2

4

6

3

5

1

Escribe una oración sobre cada ilustración

21

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

22

Mi m*a/m*á se ll*a/m*a

Y mi p*ap*á

Te/n*g/o u/n he/r m*a/n/o

Mi ab�elit/o

y s/o n mis p/r�/m/��.

Mi ab�elit*a

¡S/o m/�� u/n*a f*a/mili*a feli/z!

Te/n*g/o u/n*a he/r m*a/n*a

Escribe el nombre de tus familiares

23

Escribe un párrafo corto sobre la familia

24

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

25

L/�� dipt/o n*g/�� est*á/n f/o r m*a*d/�� p/o r d/��

síl*ab a:

-u/n*a v o c*al ce/r r a*d*a y u/n*a ab�e/r�*a: tie/r r a

-d/�� v o c*ales ce/r r a*d*as: v�u*d*a

-u/n*a v o c*al ab�e/r�*a y u/n*a ce/r r a*d*a: p*ais*aje

v o c*ales que se p/r o nu/n/ci*a/n e/n u/n*a s/o�*a

v�el/o li/mpi*a

mie*d/o b ��/n*a

Separa en sílabas las siguientes palabras

Copia en tu cuaderno

Escribe el nombre a la par de cada imagen

26

ai iu

ie ui

au i*a

i/o o�

boinanieve patio

remedioaire memoria

o� ue

cielo buena estudiar

u*a u/o

Escribe palabras con los siguientes diptongos

Subraya el diptongo, escribe la palabra en letra cursiva

27

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

28

Ministerio de Educación (M I N E D)

Ministerio de Salud (M I N S A)

Federación de Estudiantes de Secundaria (F E S)

L*as si*gl*as se es/c/r��/n c/o n m*ayús/cul*a

Escribe en letra cursiva

29

B*a/n/c/o Ce/nt/r al de Ni/c*a/r a*gu*a ( )

U/ni/в/r�i*d*a*d N*a/ci/o n*al A*g/r a/r�*a ( )

RACCS

RACCN

UNI

Escribe las siglas de:

Investiga, luego escribe el significado de las siglas

30

Lle*g/o a l*a es/cuel*a a/ntes de l*as 7 a.m.

Esti/m*a*d/o Li/c.

a.m.: si*g/nifi/c*a a/ntes de me*di/o dí*a

Li/c: es l*a ab �/v�*atu/r a de Li/ce/n/ci*a*d/o

D r: es l*a ab �/v�*atu/r a de D o ct/o r

K/m: es l*a ab �/v�*atu/r a de kil/ó met/r o

El D r Rui/z c*a/mi/n/ó 2 k/m.

Copia en tu cuaderno

31

L*a ab �/v�*atu/r a es l*a �p/�se/nt*a/ci/ó n

de sus let/r as. Eje/mpl/o: A/r quite/ct/o A/r q.

g/r áfi/c*a de u/n*a p*al*ab r a c/o n v a/r�*as o u/n*a

32

p/r �: S/r:

�n*g: c/m:

et/c: p.m:

Que e/n p*a/z des/c*a/nse:

Nuest/r o:

Di/�/ct/o r:

Ate/nt*a/me/nte:

Kil/o g/r a/m/o:

S*a/nt/o:

Se/ño r�t*a:

A*d/mi/nist/r a/ci/ó n:

Tele/v�si/ó n:

mi/n: Pdte:

Escribe la palabra correspondiente a la abreviatura

Escribe la abreviatura de cada una de las siguientes palabras

33

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

34

El...

El vesti*d/o...

El vesti*d/o r o�/o...

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a...

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a est*á e/n...

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a est*á e/n el r o�e/r o.

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a est*á...

El vesti*d/o r o�/o de Ali/ci*a est*á e/n el...

El vesti*d/o r o�/o de...

Escribe en tu cuaderno

35

L*a...Escribe palabras en cada espacio hasta formar la oración completa

36

yEl

El es y

L/�� se c/o n y

Escribe la oración, según la secuencia de imágenes

37

Dictado de oraciones

38

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

39

E/n M*as*ay*a se b ail*a el mesti/z*aje.

equipaje

Se es/c/r��/n c/o n j l*as p*al*ab r as que

c/o mp*a*ges y e/n*al*a*ge

te/r mi/n*a/n c/o n aje e/x/cept/o a/mb a*ges,

Escribe en letra cursiva

40

o�*ale/n*gu*a le/n*gu*aje

p*aísplu/m*a

al/m*a/ce/n r �d*a/r

s*al/v aje:

m*as*aje:

c/o r aje:

a/r��t/r aje:

p*as*aje:

espí*aate/r ri/z*a

Completa la palabra como el ejemplo

Forma oraciones con las siguientes palabras

41

me/ns*aje/r o e/xt/r a/nje/r a �l/o�e/r�*a c/o nseje/r�*a

Se es/c/r��/n c/o n j l*a p*al*ab r as que

te/r mi/n*a/n c/o n je/r o, je/r a, je/r�*a,

v�*a c*a b r� g/r a/n

e/x/cept/o: li*ge/r o, ali*ge/r/o y fl*a/mí*ge/r o.

Completa las palabra

Copia las palabras anteriores

42

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

43

�/c/o ge/r c/o r �*gi/r

ele*gi/r p/r o�e*ge/r

Se es/c/r��/n c/o n g l/�� в/r� �� te/r mi/n*a*d/�� e/n

ge/r gi/r. H ay d/�� e/x/cep/ci/o nes: teje/r y c/r�ji/r

Separa en sílabas las siguientes palabras

Escribe verbos terminados en ger - gir

44

L*a ge/o g/r afí*a estu*di*a y des/c/r�� l*a tie/r r a.

ge/�g/r áfi/c/o ge/o�/o gí*a

i/ni/ci*a/n c/o n ge/o que si*g/nifi/c*a tie/r r a.

ge/o met/r�*a ge/�ísi/c*a

Se es/c/r��/n c/o n g l*as p*al*ab r as que

45

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

46

Escribre el nombre de cada imagen, subraya la sílaba que lleva la mayor fuerza de voz

47

Pal*ab r as g/r a/вs s/o n l*as que lle/v a/n l*a

m*ay/o r fue/rz*a de v oz e/n l*a pe/núlti/m*a

síl*ab a. Se til*d*a/n cu*a/n*d/o te/r mi/n*a/n e/n

pulse/r a Cés*a/r

cu*al*quie/r c/o ns/o n*a/nte, e/x/cept/o n, s o v o c*al.

48

c*a/r a/mel/o céspe*d

v�/r ge/n m*alet*a

déb�l

c*a/nt/o

S*a/n*di/n/o

b o�*a

m/o v�l Pe/�/z

c/r ate/r Ji/me/ne/z

c*ali/z Os/c*a/r

ne/ct*a/r alb�/m

futb o� a/zu/c*a/r

Separa en sílabas las palabras, encierra en un círculo la penúltuma sílaba

Coloca tilde en la sílaba correspondiente, escribe nuevamente la palabra

49

c/o n til*de si/n til*deEscribe palabras graves

50

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

51

Tu dep*a/r�*a/me/nt/o:

Tu mu/ni/cipi/o:

Tu es/cuel*a:

El te*at/r o:

Tu �glesi*a:

Tu m*as/c/o�*a:

Tu b a/r r�/o o c/o m*a/r c*a:

Escribe el nombre y apellido de tu maestra o maestro

Escribe el nombre de

El nombre de un compañero o compañera de clase

52

¿Cu*á/n*d/o es/c/r�b�/m/�� m*ayús/cul*a?

53

Cuento para Oriol

Era una viejita arrugadita que tenía un conejín chiquitín.

y un ratón bribón coludo, tramposo y dientón

Isabel Suárez de Pineda

que llegó primero al agujero con un tropezón.

En un conejar del lugar una catarina bailarina

i/ni/ci/o de u/n es/c/r�t/o.

Re/cue/r d*a: Se es/c/r�� c/o n m*ayús/cul*a al

54

Escribe el texto anterior en letra cursiva

55

Se us*a pu/nt/o y se*gui*d/o p*a/r a sep*a/r a/r

o r a/ci/o nes de/nt/r o de u/n mis/m/o p*á/r r af/o.

Escribe un párrafo breve sobre el valor de la "responsabilidad"

56

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

57

Re/c/o r de/m/��: Se es/c/r�� c/o n h l*as p*al*ab r as

que e/mpie/z*a/n p/o r hie hue.

huesu*d/o, hue/v o, hie/r r o, hiel, hue/r�*a,

hie hue

hie/r� a, huell*a, hie/n*a, hiel/o, huéspe*d,

Clasifica las siguientes palabras , ubicalas en la columna correspondiente

58

hielo hueso

huella hierba

hierro huerto

L O T H I E MO A H U E S OS H I E L O HH I E R B A IU B R T O L EE E R O L U NV R O L A D A

O H U E L L A

hiena huevo

Escribe las palabras en letra cursiva

En la siguiente sopa de letras, localiza las palabras anteriores

59

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

60

chi*quill*a p*aj*a/r�ll/o c*al/z/o n/cill/o

Se es/c/r��/n c/o n ll l*as p*al*ab r as que

git*a/n pepi/n в/nt*a/n

c*a/r� pu/nt fl*a*qu

b o c*a*d m*a/ne/c c/o�

te/r mi/n*a/n e/n di/mi/nuti/v o ill/o ill*a

Completa la palabra con illo - illa

61

plu/mill*a

pl*a/ntill*a

es/c/o��ll*a

pl*atill/o

b o�sill/o

s/o mb r�ll*a

chi*quill/o

m/o n*a*guill/o

espu/mill*a

Escribe oraciones con las palabras

62

Completa con y.

ye/r n/o yu*g/o i/nye/c/ci/ó n

Se es/c/r�� c/o n y l*as p*al*ab r as que

y yu, e/x/cept/o llu/v�*a y sus de/r�/v a*d/��.

c/o mie/n/z*a/n e/n ye/r, y l*as síl*ab as ye/c

e/r�/o p/r o e/c/ci/ó n u/nt*a u/c*a

63

Completa con y.

El b�ey es de c/o�/o r c*afé.

L*a ley es du/r a, pe/r o es l*a ley.

Se es/c/r�� c/o n y al fi/n*al de l*as p*al*ab r as,

� v o f/r a c*a/� Pa/r a*gu*a

si lle/v a el s/o ni*d/o v o c*áli/c/o de l*a i

64

u*g/o

a u/n/o

a e/r

p*asti a

i/n e/ct*a/r

mu

u/v�*a

h*a

e/r r o

Completa con ll o y. Escribe nuevamente la palabra

65

m*a ús/cul*a

U/r�*gu*a

p/r o e/ct*a/r

m*asi a

p*aj*a/r� o

h/o mb �/ci o

z*a/n/c*a*di a

t/r a e/ct/o

p/r o e/ct/o

Completa con ll o y. Escribe nuevamente la palabra

66

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

67

вl/oz - вl/o ces at/r oz - at/r o ces

Se es/c/r�� c/o n c el plu/r al de l*as p*al*ab r as

c/r�/cesl/o mb r�/ces

au*d*a/cesv o ces

r ai/cesa/ntif*a/ces

que e/n si/n*gul*a/r te/mi/n*a/n e/n z.

Escribe el singular de las palabras

68

feli/z fe/r oz

a/r r oz ap/�/n*di/z

fu*g*a/z c/�d/o r niz

El n*a*d*a e/n l*a pe/ce/r a.

L/�� c*a/mpesi/n/�� c/��e/ch*a/r o n .

Mi p*ap*á es muy e/n su t/r ab aj/o.

L*a m*aest/r a �p*a/r�i/ó n*a/r a/nj*as.

L/�� ni/c*a/r a*güe/nses v�/v�/m/�� e/n .

Te/n*g/o u/n b o nit/o .

Escribe el plural de las palabras

Completa las oraciones con las palabras: diez, pez, maíz, paz, disfraz, eficaz.

69

Escribe oraciones

m/o�/o

v ah/o

70

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

71

Ni*qui/n/o�/o m/o ah/o r a

Ab r ah*a/m e/xhib�/r

a/nhel*a/r b ahí*a

e/xh*al*a/r ahu/m*a/r

h i/nte/r v o c*áli/c*a o i/nte/r me*di*a.

Al*gu/n*as p*al*ab r as se es/c/r��/n c/o n

�hé/n ah/o r r o

Copia en tu cuaderno

72

Ale/x*ae/xi*gi/r

é/xit/o ó xi*d/o

e/xiste/n/ci*ane/x o

i/nte/r v o c*áli/c*a o i/nte/r me*di*a.

El Ch/o c/o�*atit/o G/o n/z*ále/z es u/n .

El de m*ate/m*áti/c*a est*ab a f*á/cil.

Al*gu/n*as p*al*ab r as se es/c/r��/n c/o n x

Escribe nuevamente las palabras

Completa las oraciones

73

1. Vehículo de alquiler con conductor.

2. Que ocupa el lugar del número seis.

3. Cercano

4. Elemento químico gaseoso

indispensable para la vida.

5. Que se dobla con facilidad.

6. Magnífico, extraordinario, que

sobresale por sus características y

cualidades.

7. Persona que tiene entre sesenta y

sesenta y nueve años.

1

2

3

4

5

6

7

Escribe las palabras anteriores en letra cursiva

Escribe las palabras en los recuadros, según su significado

74

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

75

U/n le/ó n pe*que/ñ/o es u/n le/o n/cit/o.

U/n*a muje/r pe*que/ñ*a es u/n*a muje/r cit*a.

U/n p*a/n pe*que/ñ/o es u/n p*a/ne/cill/o.

L*as a/в/cill*as tie/ne/n v�st/��/o plu/m*aje.

m*a/r�p/��it*ac*asit*a

76

Se es/c/r��/n c/o n c l/�� di/mi/nuti/v ��

que te/r mi/n*a/n e/n cit/o, cit*a, cill*a, cill/o.

E/x/cept/o l*as p*al*ab r as que e/n l*a últi/m*a

mes*a - mesit*a

síl*ab a lle/в u/n s.

77

niet/o ��/o

j*a/r dí/n g/r a/n*de

c*a/n/ci/ó n r ��*a

b o�s/o l*ápi/z

r�s*a t*a/z*a

�*d pie

j/o в/n v as/o

pe/z nu�

r at/ó n c*a/mis*a

Escribe el diminutivo de las siguientes palabras

78

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

79

E/n el z/o o�/ó gi/c/o h*ay dife/�/ntes espe/cies de

a/ni/m*ales: a/вs, �ptiles, m*a/mífe/r ��, et/c.

¿Quie/�s té, c*afé o m*a/n/z*a/nill*a?

Se us*a c/o m*a p*a/r a sep*a/r a/r e/nu/me/r a/ci/o nes.

80

El Teléf/o n/o

Ri/n*g r�/n*g r�/n*g sue/n*a el teléf/o n/o

Ri/n*g r�/n*g r�/n*g h*ay que c/o ntest*a/r

Ri/n*g r�/n*g r�/n*g me quie/� s*alu*d*a/r.

M*a/m*á p*ap*á mis he/r m*a/n/�� y y/o

Ru�/n Da/r�/o L*a C*ate*d/r al y El Vele/r o.

Ast/r�*d Du/r á/n

fui/m/�� a Le/ó n y v�sit*a/m/�� el Muse/o

Ri/n*g r�/n*g r�/n*g h*a de se/r u/n a/mi*g/o

Coloca la coma

81

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

82

Ru�/n Da/r�/o es/c/r�b�/ó l*a o� r a A/zul...

¿H as leí*d/o El P r�/n/cipit/o?

Bl*a/n/c*a/nie/вs y l/�� siete e/n*a/n/�� es u/n*a

H a/n/zel y G/�thel

o� r a cl*ási/c*a i/nf*a/ntil.

83

Se es/c/r��/n c/o n m*ayús/cul*a l*a p/r�/me/r a

p*al*ab r a del títul/o de u/n lib r o.

1

3

5

2

4

Escribe el título de cinco libros

84

Ru�/n Da/r�/o

R/��*a/r�/o Mu/r�ll/o

Fe/r n*a/n*d/o Sil/v a

Le/o nel Ru*g*a/m*a

S/o n es/c/r�t/o �s ni/c*a/r a*güe/nses

85

Se es/c/r�� c/o n m*ayús/cul*a l/�� n/o mb �s

p/r o�i/�� de es/c/r�t/o �s ni/c*a/r a*güe/nses.

2

4

1

3

Investiga el nombre de escritores de tu departamento

86

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

87

b auti/z*a/r

m/o v�li/z*a/r

e/c/o n/o mi/z*a/r

Se es/c/r��/n c/o n z l/�� в/r� �� te/r mi/n*a*d/��

de/c/o mis*a/r, p/�/cis*a/r, i/mp/r o v�s*a/r y di/v�s*a/r.

e/n i/z*a/r, e/x/cept/o: alis*a/r, a/v�s*a/r, guis*a/r,

Escribe las palabras

88

El p*as*a*d/o de l/�� в/r� �� te/r mi/n*a*d/��

e/n i/z*a/r se es/c/r��/n c/o n c.

utili/z*a/r - utili/cé ate/r r�/z*a/r - ate/r r�/cé

a*gili/z*a/r

o r g*a/ni/z*a/r

v�l/c*a/ni/z*a/r

Escribe el pasado de los verbos

89

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

90

p/r o�e*ge/re/xi*gi/r

�/c/�ge/r u/r gi/r

el/o gi*a/r �f/r�*ge/r a/r

i/nfi/niti/v o te/r mi/n*a*d/�� e/n ge/r, gi/r,

gi*a/r, ge/r a/r; e/x/cept/o teje/r y c/r�ji/r.

Se es/c/r��/n c/o n g l/�� в/r� �� e/n

Escribe nuevamente las palabras

91

Escribe verbos terminados en ger

Escribe verbos terminados en gir

92

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

93

U/n p*ase/o muy di/в/r�i*d/o

Mis c/o mp*a/ñe/r �� de cu*a/r�/o g/r a*d/o, l*a m*aest/r a

y y/o, muy c/o nte/nt/�� fui/m/�� a p*ase*a/r.

G/r a/n Sult*a/n*a. Ta/mb�é/n o��e/r v a/m/�� el

de Ni/c*a/r a*gu*a. ¡Ap/�/n*di/m/�� l*a hist/o ri*a

¡Qué ale*g/r�*a! P r o nt/o i/�/m/�� a o�/r o lu*g*a/r.

l*a*g/o C/o cib o�/c*a, que es el l*a*g/o m*ás g/r a/n*de

e i/mp/o r�*a/n/ci*a de est*a �ll*a ciu*d*a*d!

Visit*a/m/�� G/r a/n*a*d*a, c/o n/o ci*d*a c/o m/o L*a

Copia en tu cuaderno

94

Escribe un párrafo sobre un lugar que hayas conocido

95

Estaba una vez un gato

comiéndose una sardina.

se le atragantó una espina.

hacia el gato se dirige.

logró sacarle la espina.

Y el ratón al ver el caso

Y con unas tenazas pequeñas

De repente al pobre gato

96

Escribe en letra cursiva el texto anterior

97de una araña; como veía que resistía

fueron a llamar a otro elefante.

Un elefante se columpiaba sobre la tela

Escribe en letra cursiva el texto anterior

98

Me gustaría ser un tigre,

pero no tengo su altura,

cuando escuches un "miau"

Cinco hermanos muy unidos

cuando riñen aunque quieras

Lleva años en el mar y aún no sabe nadar.

que no se puede mirar

no los puedes separar.

lo adivinarás sin duda.

Adivinanzas

99

Escribe en letra cursiva las adivinanzas anteriores

100

Escribe adivinanzas

101

c*a/mi a v a/r� a

p/o�/r� o v a*qui a

r at/o n/ci o c*a/r �ti a

Se es/c/r�� c/o n ll l*as te/r mi/n*a/ci/o nes

b o mb�ll*a m/o n*a*guill/o heb�ll*a

de di/mi/nuti/v �� ill/o - ill*a

a/ni/m*ali o p*aj*a/r� o

Completa las palabras con ll

102

c/o�ill*a

b a/r quill/o

pu/ntill*a

git*a/nill*a

t/�/nsill/o

b a/r a/n*dill*a

c*a/n*astill*a

s/o mb r�ll*a

p/o�ill*a

Escribe oraciones con las palabras

103

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

104

a*d/ó n*de: a*d/в/r��/o i/nte/r r o g*ati/v o

o e/x/cl*a/m*ati/v o

¿A*d/ó n*de fuiste de v a/c*a/ci/o nes?

¡A*d/ó n*de v o� a i/r!

105El lu*g*a/r a*d/o n*de v o� es muy �ll/o.

L*a ciu*d*a*d a*d/o n*de fuistes est*á lej/��.

El p*a/r que a*d/o n*de v a/m/�� est*á ce/r c*a.

a*d/o n*de: a*d/в/r��/o de lu*g*a/r

106

A d/o nde tú v ay*as, i/� y/o.

a d/o n*de: a[p/�p/��i/ci/ó n + d/o n*de [a*d/в/r��/o]

M*á/r ch*ate pues, a d/o n*de quie/r as.

a*d/ó n*de a*d/o n*de a d/o n*de

107

ab aj/o: a*d/в/r��/o de lu*g*a/r

El c/o me*d/o r est*á ab aj/o.

El p*a/nt*al/ó n est*á ab aj/o, b�s/c*al/o b�e/n.

Ab aj/o de l*a mes*a, e/n/c/o nt/r a/r ás el ju*guete.

108

a b aj/o: [p/�p/��i/ci/ó n]

Mi p*ap*á c/o mp/r ó g*as/o�i/n*a a b aj/o p/�/ci/o.

Se c/o n*gel/ó a b aj*as te/mpe/r atu/r as.

Ve/n*d/o u/n aut/o m/ó v�l a b aj/o p/�/ci/o.

109

a/ce/r c*a: [l/o cu/ci/ó n p/�p/��iti/v a]

El n/o�i/cie/r o i/nf/o r m/ó a/ce/r c*a de l*as llu/v�*as.

de nuest/r o p*aís.

Resp/o n*dí l*as p/�*gu/nt*as a/ce/r c*a

110

a ce/r c*a: [ap/r o xi/m*a*d*a/me/nte]

ab aj/o - a b aj/o a/ce/r c*a - a ce/r c*a

Su f/o rtu/n*a as/cie/n*de a ce/r c*a de

ci/n/c/o mill/o nes.

111

ap*a/r�e: [a*d/в/r��/o de lu*g*a/r]

Ap*a/r�e de f/r�t*as c/o mí в/r du/r as.

Tr as es*a f/r ase, de�s p/o ne/r u/n pu/nt/o

y ap*a/r�e.

112

a p*a/r�e: [p/�p/��i/ci/ó n + sust*a/nti/v o]

ap*a/r�e:

ap*a/r�e - a p*a/r�e

a p*a/r�e:

El jefe esti/mul/ó a p*a/r�e de sus e/mple*a*d/��

Escribe oraciones

113

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro

114

¡Qué ale*g/r�*a! he/m/�� c/o n/clui*d/o el cu*a/r�/o

g/r a*d/o c/o n é/xit/o. Mis c/o mp*a/ñe/r �� y y/o

est*a/m/�� feli/ces, p/r o nt/o est*a/�/m/�� e/n

¡G/r a/ci*as a Di/��!

¡G/r a/ci*as a nuest/r �� p*a*d/�s!

¡G/r a/ci*as a nuest/r o G/o��e/r n/o!

¡G/r a/ci*as a nuest/r �� m*aest/r ��!

¡G/r a/ci*as a nuest/r �� c/o mp*a/ñe/r�t/��!

qui/nt/o g/r a*d/o.

115

Copia el texto anterior

116

Realiza el ejercicio que te indica tu maestra o maestro