estándar ec0049

NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORALI.- Datos GeneralesCdigo:NUGCH002.01Ttulo:Diseo de cursos de capacitacin presenciales, sus instrumentos de evaluacin y material didcticoPropsito de la Norma Tcnica de Competencia Laboral:Servir como referente para la evaluacin y certificacin de las personas que disean cursos de capacitacin presenciales basados en necesidades del cliente, sus instrumentos de evaluacin considerando los dominios de aprendizaje que apliquen, as como el material didctico respectivo; lo cual incluye el diseo mismo de los cursos de capacitacin presenciales, el de sus instrumentos de evaluacin y el desarrollo de los materiales didcticos correspondientes.Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitacin y de formacin basados en NTCL.La presente actualiza a la NTCL CRCH0665.01 Diseo didctico para la capacitacin y la CRCH0542.02 Diseo e imparticin de cursos de capacitacin, publicadas en el Diario Oficial de la Federacin el 11 de octubre de 2006.Comit de Normalizacin de Competencia Laboral que la desarroll:Gestin y Desarrollo de Capital HumanoFecha de aprobacin por el Comit Tcnico del CONOCER:01/03/2007Fecha de publicacin en el D.O.F:24/10/2007Nivel de competencia:TresDesempea actividades tanto programadas y rutinarias como impredecibles.Recibe orientaciones generales e instrucciones especficas de un superior.Requiere supervisar y orientar a otros trabajadores jerrquicamente subordinados.Ocupaciones relacionadas con esta NTCL de acuerdo con el Sistema de Informacin del Catlogo Nacional de Ocupaciones (SICNO):1123-02 Capacitadorese instructoresMdulo Ocupacional Clave del MduloOcupaciones:Cdigo:Capacitador 1123-02-01Facilitador 1123-02-02Instructor 1123-02-03Pgina 1 de 9NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORALClasificacin segn el Sistema de Clasificacin Industrial de Amrica del Norte (SCIAN):61 Servicios educativosSector:611 Servicios educativosSubsector:6117 Servicios de apoyo a la educacinRama:61171 Servicios de apoyo a la educacinSubrama:Clase:611710 Servicios de apoyo a la educacinLa presente Norma Tcnica de Competencia Laboral, una vez publicada en el Diario Oficial de la Federacin se integrar a la Base Nacional de Normas Tcnicas de Competencia Laboral que opera el CONOCER a fin de facilitar su uso y consulta gratuita.Se abrogan las Normas Tcnicas de Competencia Laboral: CRCH0665.01 Diseo didctico para la capacitacin y la CRCH0542.02 Diseo e imparticin de cursos de capacitacin, publicadas en el Diario Oficial de la Federacin el 11 de octubre de 2006.Los asuntos de evaluacin y certificacin de competencia laboral que se encuentren en trmite al publicarse en el Diario Oficial de la Federacin la presente Norma Tcnica de Competencia Laboral, se resolvern, conforme a las Normas Tcnicas de Competencia Laboral CRCH0665.01 Diseo didctico para la capacitacin y la CRCH0542.02 Diseo e imparticin de cursos de capacitacin, publicadas en el Diario Oficial de la Federacin el 11 de octubre de 2006.Pgina 2 de 9NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORALII.- Perfil de la NTCLDiseo de cursos de capacitacin presenciales, sus instrumentos de evaluacin y material didcticoUnidad 1 de 1Disear cursos de capacitacin presenciales

Elemento 1 de 3Disear instrumentos para la evaluacin de cursos de capacitacin

Elemento 2 de 3Desarrollar materiales didcticos para cursos de capacitacin presenciales

Elemento 3 de 3Pgina 3 de 9NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORALIII.-Estndares de la competencia laboral de la Unidad:Cdigo:UGCH002.01Unidad:Diseo de cursos de capacitacin presenciales, sus instrumentos de evaluacin y material didcticoElementos que conforman la Unidad:NUGCH002.01CdigoE0012TtuloDisear cursos de capacitacin presencialesReferenciaCriterios de Evaluacin:1 de 3La persona es competente cuando obtiene los siguientes:PRODUCTOSLa gua de instruccin diseada: 1!* Seala el perfil de los usuarios;* Indica los objetivos de aprendizaje, los temas y subtemas;* Especifica las tcnicas de instruccin y las grupales;* Describe actividades de enseanza aprendizaje;* Seala estrategias de evaluacin de los aprendizajes;* Refiere materiales didcticos, y;* Establece tiempos programados.La informacin contenida en la gua de instruccin: 2!* Corresponde con los objetivos y las necesidades de capacitacin.Los objetivos general, particulares y especficos diseados: 3!* Son congruentes entre s y pertinentes con las necesidades de capacitacin.Los objetivos de aprendizaje diseados: 4!* Indican a quin va dirigido el curso;* Contienen los resultados del aprendizaje;* Corresponden al nivel de ejecucin del objetivo general, y;Pgina 4 de 9NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL* Especifican las condiciones de operacin.Los temas y subtemas definidos: 5!* Son congruentes entre s y pertinentes con los objetivos de aprendizaje.Las tcnicas de instruccin seleccionadas: 6!* Corresponden a los objetivos de aprendizaje, al perfil del grupo y el nmero de participantes, y;* Especifican las condiciones para el desarrollo del curso.Las tcnicas grupales seleccionadas: 7!* Corresponden a los objetivos de aprendizaje, al perfil del grupo y el nmero de participantes, y;* Establecen las condiciones para el desarrollo del curso.Las actividades de enseanza aprendizaje definidas: 8!* Corresponden con el nivel de ejecucin de los objetivos.Las estrategias de evaluacin determinadas: 9!* Corresponden con los objetivos de evaluacin de los aprendizajes.La persona es competente cuando posee los siguientes:CONOCIMIENTOS NIVELPrincipios de las siguientes teoras del aprendizaje: Conductismo Cognitivismo Constructivismo HumanismoConocimiento 1!Principios de educacin de adultos Conocimiento 2!Descripcin de las siguientes tcnicas grupales: Expositiva Dilogo/discusin Demostracin/ejecucinConocimiento 3!ACTITUDES / HBITOS / VALORESLa manera en que se presentan secuencial y lgicamente los temas y subtemas en las actividades de enseanza aprendizaje.Orden: 1!Pgina 5 de 9NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORALGLOSARIOComprenden los dominios cognositivo, psicomotriz y afectivo. Cognoscitivo: Referente a todas aquellas conductas en las que predominan los procesos mentales o intelectuales del individuo, que van desde la identificacin hasta la aplicacin de criterios y elaboracin de juicios. Psicomotriz: En el que se incluye destrezas tales como precisin, exactitud, facilidad, economa del tiempo y esfuerzo, Afectivo: Refiere al grado de interiorizacin que una actitud, valor o apreciacin revela en la conducta de un individuo.reas de aprendizaje: 1!Refiere al documento que utiliza el instructor, mismo en el que se organizan las actividades y materiales para el desarrollo del curso.Gua de instruccin: 2!Refiere la problemtica especfica de la poblacin a atender, los objetivos a cumplir, los requerimientos del mercado y las expectativas del cliente.Necesidades de capacitacin:3!Son maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar las actividades del grupo, sobre la base suministrada por la dinmica de grupos. Una tcnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinmica interna como la externa, de manera que los esfuerzos puedan estar mejor integrados y dirigidos hacia las metas del grupo.Tcnicas grupales: 4!CdigoE0013TtuloDisear instrumentos para la evaluacin de cursos de capacitacinReferenciaCriterios de Evaluacin:2 de 3La persona es competente cuando obtiene los siguientes:PRODUCTOSLos criterios de evaluacin definidos: 1!* Corresponden con el nivel de aprendizaje de los objetivos.El contenido del instrumento de evaluacin definido: 2!* Corresponde con los objetivos de aprendizaje, con las estrategias de evaluacin y con lo establecido en la gua de instruccin.Los reactivos elaborados para el instrumento de evaluacin: 3!* Corresponden con el tipo de instrumento y los objetivos de aprendizaje.Pgina 6 de 9NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORALLas instrucciones elaboradas para la aplicacin de los instrumentos de evaluacin: 4!* Contienen las indicaciones para el evaluador, y;* Establecen los tiempos para la evaluacin.El instrumento de evaluacin diseado: 5!* Tiene el espacio para el registro de los datos generales del evaluado, los datos del curso y el registro de las respuestas;* Especifica las instrucciones de uso para el evaluado;* Indica el valor de cada reactivo y la escala definida, y;* Contiene reactivos y hoja de respuestas.La hoja de respuestas elaborada: 6!* Contiene las respuestas esperadas y su ponderacin.El instrumento para la evaluacin de satisfaccin del curso diseado: 7!* Contiene espacios para los datos de identificacin y el registro de comentarios;* Indica instrucciones generales y escala de estimacin del nivel de satisfaccin del curso, e;* Incluye reactivos sobre las caractersticas del evento, el contenido del curso, los materiales didcticos y de apoyo, as como sobre el desempeo del instructor.La persona es competente cuando posee los siguientes:CONOCIMIENTOS NIVELDefinicin de validez y confiabilidad de los instrumentos de evaluacinConocimiento 1!Caractersticas de los siguientes tipos de instrumentos de evaluacin: De habilidades y destrezas De conocimientoConocimiento 2!Principios para la elaboracin de reactivos. Conocimiento 3!CdigoE0014TtuloDesarrollar materiales didcticos para cursos de capacitacin presencialesReferenciaCriterios de Evaluacin:3 de 3Pgina 7 de 9NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORALLa persona es competente cuando obtiene los siguientes:PRODUCTOSEl manual del instructor elaborado: 1!* Abarca el ndice;* Incluye los datos generales, propsito, la introduccin, el objetivo, ejemplos y ejercicios;* Contiene recomendaciones de uso;* Comprende la gua de instruccin y las recomendaciones para el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje;* Establece el desarrollo de los temas y subtemas y la descripcin de las tcnicas de instruccin;* Indica fuentes de informacin;* Incluye instrumentos de evaluacin, y;* Especifica los recursos requeridos.El contenido del manual del instructor desarrollado: 2!* Cumple con los objetivos de aprendizaje y la gua de instruccin.La introduccin desarrollada: 3!* Describe de manera general la estructura del manual con sus temas y subtemas, y;* Establece el enfoque didctico, as como la importancia y el beneficio al participante.El contenido de los temas y subtemas desarrollados: 4!* Corresponde con los objetivos de aprendizaje, y;* Es congruente con lo sealado en la gua de instruccin.Las tcnicas de instruccin descritas: 5!* Incluyen nombre;* Contienen objetivo y recursos;* Indican el nmero de participantes;* Establecen el procedimiento, los resultados esperados de la aplicacin de la tcnica y la duracin de la misma, y;* Especifican recomendaciones para su ejecucin.Pgina 8 de 9NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORALLos ejercicios estructurados: 6!* Corresponden con el contenido temtico y el proceso de enseanza aprendizaje.Los materiales didcticos requeridos: 7!* Corresponden con las actividades de enseanza aprendizaje de la gua de instruccin y el perfil del participante.GLOSARIOEs la orientacin del proceso de enseanza-aprendizaje, fundamentado en las teoras de aprendizaje.Enfoque didctico: 1!Todos los elementos utilizados por el instructor y los participantes que apoyan en el proceso de enseanza-aprendizaje.Material didctico: 2!Caractersticas presentes en los materiales de apoyo relacionadas con: claridad; especificaciones para el tipo de medio (visual, auditivo, impreso etc.); coherencia con el contenido y alineacin con los objetivos.Requerimientos de comunicacin:3!Pgina 9 de 9 !"#$%& ! '( !Estndar de Competencia Anexo 1: EC0049 "#$%& '()*+# ,&-& -#.*/&- 012 &$+3&'*4&- #' 5/+678&- 8# 92),#+#7$*& :*;#7$*& 8# '& 9#-+*