estadística de educación básica escuelas208,230 directores93,519 alumnos24634,065...

• Estadística de Educación Básica Escuelas 208,230

Directores 93,519

Alumnos 24’634,065

Docentes 1’078,942

Fuente Estadística Básica de Inicio de Ciclo Escolar 2004-2005. DGPP-SEP

e Cifras estimadas

Fuente: 5o Informe de Labores 2005, SEP

General

Indígena

Comunitaria

Para trabajadores

Telesecundaria

Técnica

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

Preescolar SecundariaPrimaria

“Impulsar la formación ciudadana y el

desarrollo de una cultura de la legalidad en el

aula y en la escuela, mediante acciones como la

siguiente: Introducir prácticas educativas en el

aula y en la escuela que contribuyan a la

formación de un ambiente educativo que

propicie las mejores condiciones para que los

alumnos aprendan a convivir y a interactuar con

los demás; que las relaciones que establezcan

en el ámbito escolar se basen en valores como

el respeto, la tolerancia, la igualdad y la

justicia.”

“Garantizar que todos los niños y jóvenes que

cursen la educación básica adquieran

conocimientos fundamentales, desarrollen las

habilidades intelectuales, los valores y las

actitudes necesarios para alcanzar una vida

personal y familiar plena, ejercer una

ciudadanía competente y comprometida,

participar en el trabajo productivo y continuar

aprendiendo a lo largo de la vida.”

•Mejorar y diversificar las fuentes de información de las niñas, niños y jóvenes.

•Fortalecer el sentido de vida de niñas, niños y jóvenes y el despliegue del potencial humano.

•Fortalecer una cultura política democrática que promueva el respeto de los derechos humanos.

•Contribuir a reducir la violencia social, cultural y hacia el medio ambiente.

• Formación Cívica y Ética en Educación Básica.

• Asignatura optativa Formación Ciudadana Hacia una Cultura de la Legalidad para la Educación Secundaria.

• Formación Inicial y Actualización del Personal Docente.

• Especialidad en Cultura de la Legalidad para Funcionarios.

• Vinculación con otras instancias.

• Brindar a las niñas, a los niños y a los jóvenes una

sólida formación en valores, sustentada en los

principios universales de los derechos humanos y la

democracia.

• Proveer a los niños y jóvenes de herramientas

para que desarrollen su potencial de manera sana y

responsable, sin adicciones, orientado por un

proyecto de vida viable y prometedor.

• Fortalecer en los niños y jóvenes la cultura

política democrática, basada en: una

ciudadanía activa, en la vivencia de la

democracia, en el conocimiento del Estado

Mexicano, la valoración de la legalidad, así

como en la consolidación de sentido de

pertenencia a su sociedad, a su país y a la

humanidad.

1. Conocimiento y cuidado de sí mismo.

2. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

3. Respeto y valoración de la diversidad.

4. Sentido de pertenencia a la comunidad, a la Nación y a la humanidad.

5. Manejo y resolución de conflictos.

6. Participación social y política.

7. Apego a la legalidad y sentido de justicia.

8. Comprensión y aprecio por la democracia.

• Bloque 1La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal.

• Bloque 2 Los adolescentes y sus contextos de convivencia.

• Bloque 3La dimensión cívica y ética de la convivencia.

• Bloque 4Principios y valores de la democracia.

• Bloque 5Hacia la identificación de compromisos éticos.

• Bloque 1Los retos del desarrollo personal y social.

• Bloque 2Pensar, decidir y actuar en el futuro.

• Bloque 3Identidad e Interculturalidad para una ciudadanía democrática.

• Bloque 4Participación y ciudadanía democrática.

• Bloque 5Hacia una ciudadanía informada comprometida y participativa.

I. Las personas y la Cultura de la Legalidad.

II. El Estado de Derecho y la Cultura de la Legalidad.

III. Delincuencia y corrupción: enemigos de la Cultura de la Legalidad.

IV. Promoviendo la Cultura de la Legalidad.

• La Licenciatura en Educación Primaria: Contiene una asignatura de formación cívica y ética que se imparte en 5° y 6° semestres.

• Se cuenta con una Licenciatura en Educación Secundaria de la especialidad en formación cívica y ética con una duración de 8 semestres.

Cursos Ejemplos11 Cursos Generales

2 Talleres Generales de Actualización

29 Cursos Estatales

2 Cuadernos de estrategias

Educación para el consumo.El papel del directivo y del asesor técnico pedagógico como promotor de ambientes escolares que favorezcan el desarrollo de competencias cívicas y éticas en la educación primaria.

La formación en valores en la escuela primaria.La formación valoral, lo oculto y lo visible en la escuela primaria.

Educando en la perspectiva de género.Estrategias para promover la construcción de valores en el contexto escolar.

Seis estrategias para la promoción de valores en la escuela primaria.Construyendo ambientes de aprendizaje favorables para la formación valoral.

Contribuir a la Formación de

funcionarios y docentes en temas

de Cultura de la Legalidad, que

permita avanzar en la discusión,

concepción, ejecución y

operación de programas

relacionados con la promoción de

la democracia y el apego al

Estado de Derecho en México.

VINCULACIÓNVINCULACIÓNCON LA SEPCON LA SEP

INSTITUTO FEDERALINSTITUTO FEDERALELECTORALELECTORAL

SECRETARIA DE SECRETARIA DE GOBERNACIÓNGOBERNACIÓN

OTROS PARTICIPANTESOTROS PARTICIPANTESEN COLABORACIÓNEN COLABORACIÓN

INMUJERESINMUJERESCNDHCNDHCDHDFCDHDF

CONAPREDCONAPREDSEMARNATSEMARNAT

UNAMUNAMCIESAS, ENTRE OTRASCIESAS, ENTRE OTRAS

EN CONVENIOEN CONVENIO

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