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Español IISrta. Forgue

El 25 de abril de 2011

Ahora mismo: Seleccionar1. El bombero va a pedir __ este año por su mérito ya que su

trabajo es muy peligroso. un aumento de sueldo un currículum una solicitud la entrevista para el puesto

2. __ escribe artículos en el periódico. La arquitecta La reportera El abogado El contador

3. Este plato delicioso fue preparado por __. el maestro el abogado el psicólogo el cocinero

Selecciona la opción que completa cada oración correctamente.

Ahora mismo: Seleccionar4. Mi hermano no tiene trabajo. Él __ a su puesto ayer.

despidió invirtió trabajó renunció

5. __ va a hablar sobre la economía del país en la videoconferencia. El estudiante La consejera El político La diseñadora

6. __ de cine espera hacer una película famosa algún día. El actor El ingeniero La gerente La electricista

Inspección de cinco puntos

A tiempo Ropa Cuaderno Libro Bolígrafo

La tarea de viernes fue:Leer pág. 242-243 y tomar apuntes

Objetivos

Aprender las formas y los usos del pretérito imperfecto de subjuntivo (past subjunctive; págs. 242-243 ) Usar el pretérito imperfecto de

subjuntivo para describir situaciones hipotéticas

Repaso del subjuntivo

Repaso del subjuntivo

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You will now learn how to form and use the past subjunctive (el pretérito imperfecto de subjuntivo), also called the imperfect subjunctive. Like the present subjunctive, the past subjunctive is used mainly in multiple-clause sentences which express states and conditions such as will, influence, emotion, commands, indefiniteness, and non-existence.

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¡Atención! Note that the nosotros/as form of the past subjunctive always has a written accent.

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The past subjunctive endings are the same for all verbs.

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The past subjunctive is formed using the Uds./ellos/ellas form of the preterite. By dropping the -ron ending from this preterite form, you establish the stem of all the past subjunctive forms. To this stem you then add the past subjunctive endings.

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For verbs with irregular preterites, add the past subjunctive endings to the irregular stem.

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-ir stem-changing verbs and other verbs with spelling changes follow a similar process to form the past subjunctive.

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The past subjunctive is used in the same contexts and situations as the present subjunctive and the present perfect subjunctive, except that it generally describes actions, events, or conditions that have already happened.

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Indica la forma apropiada del pretérito imperfecto de subjuntivo de los verbos entre paréntesis.

1. Quería que tú ________ (venir) más temprano. 2. Esperábamos que ustedes _____ (hablar) mucho más en la reunión. 3. No creían que yo _____ (poder) hacerlo. 4. Se opuso a que nosotros _____ (invertir) el dinero ayer. 5. Sentí mucho que ustedes no _____ (estar) con nosotros anoche. 6. No era necesario que ellas _____ (hacer) todo. 7. Me pareció increíble que tú _____ (saber) dónde encontrarlo. 8. No había nadie que _____ (creer) tu historia. 9. Mis padres insistieron en que yo _____ (ir) a la universidad. 10. Queríamos salir antes de que ustedes _____ (llegar).

vinieras

Tarea

Terminar los “atrapa-piojos”Hoja de práctica 7.3